幼儿园团队建设方案

1、幼儿园团队建设方案聪明才智、跳动青春热血、成就教育梦想。如何发挥团队的各 1+1=2幼儿园团队建设方案一、加强教职工师德教育，增强职业责任感儿园，一定要坚持思想领先，重视教职工的师德规范教育，充 分调动他们的工作积极性。我园确立每周五是全体教师的学习 时间，我们事先设计了一些活动，如：“夸夸我的好同事”、 “爱岗敬业”、“假如我是园长”等，不断提高全园教职工的 政治觉悟和思想境界，虽然我们是民办幼儿园的教师，但并不 是企业的计件制度，更不是为老板打工。幼儿教育事业是一项 公益事业，我们依然担负着崇高的、改变孩子未来的责任。同 时要组织教职工深入学习教师道德规范，引导教职工自觉以教 师应有的职业

2、道德标准要求自己，更好地为人师表，增强事业 心和责任感。通过及时肯定教师、发扬优点等方式，激发教师 团队积极向上的精神状态，使教育目标得以更好的实现，同时 促进教师自身的专业成长。二、以研促教，带领教师团队共同成长其重要，只有管理层统一思想、共进同退，才会给予教师统一 的前进目标。同时，作为教师的引导者和支持者，园长管理层 更是要时刻严格要求自己，不断充实自己的文化道德素质与专弱，领导层要积极带领全园教师共同努力进步发展。组织等方面做了积极改革与尝试，扎扎实实地在教研实践中寻 找有效教研之路，取得一定成效。并有计划、有组织地提高教 师的知识水平和教育教学的能力。根据教师的实际业务能力， 组织有

3、针对性、系统性的业务培训，利用讲课、上课、评析等 方式帮助教师理解学习。当然，为了更好的激发教师的教研热 情，我们还要适时调整教研策略，加入参与、体验、互动的教 研形式。检查，开展教学评比，做到既正确引导，又给予积极肯定，不 断提高教师的责任心和自觉性。三、实行激励机制，为教师团队建设增添色彩们安于现状，淡漠名利。由此可见，要最大程度地调动教师工 作的积极性，促进幼儿园的发展，就必须改变以往的考核评优 的一套激励方式，探索构建多样化的、符合园本实际，并满足 教师内心需求的激励机制。有效激励机制的建立不仅是调动教 师的积极性、主动性和创造性，提高教师的整体素质的保证， 也是提高幼儿园领导素质和管

4、理水平，提高幼儿园教育教学质 量，促进幼儿园的发展的保证。随着幼儿园管理改革的不断深 化，幼儿园教师管理工作也而临着严重的挑战。作为幼儿园管 理者，应深入研究幼儿园教师培训的激励机制，挖掘更多的激 励因素，使幼儿园成为一个既充满和谐气氛，又有良性竞争的乐园。根据物质经济需求，改善福利待遇我们要对表现突出的教师予以一定的奖励金额。同时我们还定时定期选派老师分别参加了省、市、区的课题相关的培训，并给予教师全额补助。设立专项资金，每学期拨出一定的资金作为教师的活动经费。不吝投入，拿出一部分资金，供教师继续学习进修。支持鼓励教师继续自学深造，为其创造一切有利条件，让教师将继续教育转化为一种自发的行为。

5、完善考评激励，促进合理竞争根据幼儿园教师的发展需要，建立完善的考评机制。我们关注到许多幼儿教师在园本培训中不够积极主动，甚至常常处于被动学习的一个状态。归根结底，是因为幼儿园缺少一套切其重要性已经得到越来越多管理者的认同。一个完善的评价体系，能发掘教师的潜能，对教师队伍的整体发展有着良好的促进作用。伍以上几点缺一不可。民办幼儿园教师队伍建设，最重要的是 做不成的事情。此外幼儿园教师团队的建设，需要健全幼儿园 的各项规章制度，建立正常工作次序，提高管理效率。同时， 还应立足本园实际情况，分析本园教师特点，具体情况具体对 待，走一条适合自己幼儿园发展的道路。幼儿园团队建设方案一、用标准化、制度化的

6、管理规范团队1.明晰目标，工作内容标准化、精细化问题进行修改和完善，使制度更具人性化。并在开学初召开全 体职工大会公开学期计划、工作目标使每个人在工作中做到心 中有数。开学前两周应对全园教师进行上岗培训，使各项制度 深入人心，使每位员工了解各项工作的具体要求、具体步骤， 从而按照规章制度执行，使各项工作精细化、标准化，从而减 少工作中出现的问题，以优质服务达到家长满意、社会认可。2.探索集团化管理模式，盘活岗位潜能儿教育，公办园如何发挥自身的优势当好领头雁，是我们每所 幼儿园面临的问题。这几年我园探索集团化管理模式盘活了岗 位潜能，我们采取统一管理，各园办园机制灵活的方法，扩张 了优势教育，同

7、时使大批有能力的教师走上了管理岗位，培养 了一批批幼教精英，体现了她们自身价值，激发全园干劲，从 而形成积极向上的园风园规。二、用专业化、超前化的教育理念信服团队1.园长要具有远见卓越幼儿园的课程五花八门，幼儿园引进什么课程，什么课程对幼儿园有益、对幼儿负责，将决定于园长是否有超前的思想及正确的教育思路。如我园在数学教学方面是个薄弱环节。教师没有教具，幼儿不感兴趣，数学教学只停留在孩子死记硬背上。2008但是没有一个老师退缩，这十几位老师成功的把国际先进的教育法引入了幼儿园，使我们的教育品味再上了一个台阶，为我们内乡这个小县城培养国际性人才奠定了一个良好的基础。从2.家长工作做到做细社会的共同

8、体。现在的家长平时工作忙，大多都把教育孩子的 事情交给了幼儿园，如何吸引家长参与到幼儿园的教育教学活 动中，了解幼儿园的教育，灌输正确的育儿知识?幼儿园要多举办家长学校，每学期向家长宣传科学育儿知识，每期各班应 召开多次家长会使家长了解幼儿在幼儿园情况、教育任务，举 行一次远足亲子活动，如采摘、野炊、爬ft等，每次活动都能 使家长们开心快乐、受益匪浅，如我园今年六一开展了大型游 园活动让家长和孩子一起度过了一个快乐的六一儿童节。这样 经常性的开展家长工作，就会赢得家长、赢得整个社会。三、用人文化的管理激励团队完善制度、满足教职工精神、心理需要订合同交养老保险金等多方协调解决教师身份，使每位青

9、年教师都有归属感，稳定教师队伍。多关心教师的生活，生日 时送一束鲜花，让幼儿园的关怀深入每一位教师的心中，结婚 时送一件心仪的礼物，生小孩时享受国家规定的福利待遇，每 学期让优秀的外聘教师都有一次外出学习的机会，开阔眼界， 增长见识。每期一次基本功大赛提高技能等等。以人为本的关怀照顾充实到后期岗位，身体健康的减少工作量，使他们都愉快的工 作没有被遗落感。多样化的心理感悟每学期每位教师有总结、有论文、有教育笔记，每月两次增加了幸福感、归属感。化和精神文化)物质文化建设的原则，搞好校园绿化、美化，适当放置育人文化的经典，做 到“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”，让幼儿园每一面墙 壁都会说话，鼓励引导家长幼儿参与班级文化建设，通过班风 学风教风的建设来体现隐性文化，让教室成为幼儿