《苹果为什么落地》教学设计

1、PAGE6苹果为什么落地教学设计教材分析本课以“苹果为什么落地”这一问题为载体，主要探究由地球引力而产生的一些生活现象，使学生在实验、探究和交流中，逐步认识到“重力”的存在，向学生渗透地球引力的科学知识，让学生认识日常生活中常见的力重力。培养学生的创新能力、想象创造能力及逻辑思维能力；同时又要培养学生科学探究意识和实验能力。学情分析在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，但四年级学生虽然经过一年的科学学习，但当真正探究时效率较低，课前预习效果不太理想，主动探究的意识不强，部分学生只是堂上处于被动学习、无序操作中，需教师加强引导。学习目标1能通过对周围自然事物的观察，提出感兴趣的问

2、题；能提出探究活动的大致思路。2保持与发展对身边自然事物的好奇心，培养兴趣，善于猜想，乐于合作交流。3认识生活中常见的力重力。教学重难点重点：通过实验感受到物体重力的方向、大小。难点：对观察到的现象提出猜想与假设，并想办法验证猜想。评价任务1能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。2通过实验感受到物体重力的方向、大小。3认识到地球上的万物都具有垂直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的。教学准备铁架台、细线、小铁球、木块、毽子、羽毛、橡皮、火柴、教学课件。教学过程一、激发兴趣，导入新课出示牛顿图片。请看，你们认识他吗牛顿从小就注意认真观察自然界的一切事物，他非常善于观察和提问。教师讲牛顿发现苹

3、果落地的故事：相传在三百多年前的一天，牛顿在苹果树下看书，忽然树上的一个苹果落到地上，使牛顿陷入了深深地思考之中，同学们想一想牛顿想到了什么问题对，你真了不起，一语就猜中了牛顿的想法。今天这节课我们就一起来探究苹果为什么落地（板书课题：苹果为什么落地）二、探究活动（一）认识生活中的“苹果落地”现象1同学们在日常生活和学习中，见过哪些类似于苹果落地的现象生：树叶从树上落下来；打篮球的时候，篮球从空中掉到地上；文具盒从课桌上掉到地上；老师在黑板上写字的时候粉笔断了掉到地上师：同学们知道的真多，一听就知道大家在生活和学习中都是善于观察和发现的。2出示图片资料：老师也为大家搜集了一些生活中苹果落地的现

4、象。（二）探究苹果落地现象1提出问题：关于苹果落地的现象你想研究哪些问题生：苹果为什么落地苹果为什么落地，而不落到其他地方呢飞机为什么总落到地上降落伞为什么总是缓缓的落到地上生活中为什么会有苹果落地现象同学们提出了这么多的问题，可以看出大家对苹果落地现象很感兴趣。大家认为在这些问题中我们应该先解决那个问题。学生汇报。要想解决这些的问题，我们应该先解决苹果为什么落地。2猜想假设：根据我们已有的知识和经验，你觉得苹果为什么落地生：我认为苹果很重所以掉下来；我认为地球对苹果有一种吸引力，才使苹果从树上掉到地上同学们有这么多的想法，谁的想法正确呢就让我们来验证一下吧！大家觉得我们应该用什么方法来验证我

5、们猜想。（做实验）3实验验证：苹果为什么落地（1）制定实验方案。大家请看，老师为大家准备了一些实验材料。出示实验材料。请同学们根据这些实验材料先在组内制定实验方案。学生汇报各组的实验方案。在实验过程中，我们有没有需要注意的地方。教师出示要求：=1*GB3组长领取本组需要的实验材料和实验记录单。=2*GB3实验过程中，发挥小组优势，分工协作，边观察边填写实验记录单。=3*GB3实验时注意自身和他人的安全，尤其注意剪刀的使用。（2）学生分组实验，教师注重指导。（3）展示交流。通过这个实验，你有什么收获学生根据实验记录单汇报。在刚才的实验活动中我们发现所有的实验材料都掉在了地上，他们为什么不掉在其它

6、地方呢同学们请看大屏幕，教师利用课件出示重力的概念。师：学到这里，谁能帮我们解开苹果为什么落地的原因生：因为地球有吸引力。教师小结：同学们真了不起，一个简单的实验活动，就帮我们揭开了苹果落地的奥秘。但是这些物体是这样落下来的吗（教师做斜着落下来的样子）（不是）学生做动作演示。教师利用系着细线的小铁球演示。请同学们观察，细线与地面的是怎样的关系。（垂直）师：垂直在科学科中我们又称之为竖直。如果老师剪断细线小铁球会怎样落下（竖直落下）教师小结：重力的方向是竖直向下，在生活中应用非常广泛，建筑工人利用重力的方向，用绳子系在一块砖头上把它放在墙角处，看看墙面垒直与否。三、自由活动1重力处处影响着我们，

7、给我们的生活带来了方便。假如地球上没有了引力，你觉得世界将会变成什么样子生：所有的物体都飘起来；我们的生活将会变得很乱；我们将无法生活2受地球引力的影响，苹果落到了地上，雪花也飘落到地上。同样宇宙飞船也受地球的引力作用，为什么它不但没有落到地球上，反而冲出了地球呢同学们猜一猜，这是为什么学生汇报自己的想法。教师解释：要使一个物体离开地球，必须沿着地球引力相反的方向（即向上）对它加力，使它做加速运动。当他的速度超过了千米/秒时，就能超出地球。原来是速度战胜了引力。四、拓展创新宇航员在太空飞行时会出现失重现象。查阅资料，了解有关失重方面的知识。板书设计苹果为什么落地地球引力的作用：重力重力的方向：竖直向下教学反思无论是地球引力还是重力，都是非常抽象的。就是由于孩子天天生活在地球的引力中，才对身边的现象习以为常，认为就应该是这样，而忽略了对现象的思考。在和学生的接触中发现学生对苹果落地的现象有所了解，也知道是地球引力的缘故，但地球引力究竟