![《平行四边形的判定》参考教案 省赛获奖_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/25066fba5ae9b0b9f22a8e28d8818218/25066fba5ae9b0b9f22a8e28d88182181.gif)
![《平行四边形的判定》参考教案 省赛获奖_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/25066fba5ae9b0b9f22a8e28d8818218/25066fba5ae9b0b9f22a8e28d88182182.gif)
![《平行四边形的判定》参考教案 省赛获奖_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/25066fba5ae9b0b9f22a8e28d8818218/25066fba5ae9b0b9f22a8e28d88182183.gif)
![《平行四边形的判定》参考教案 省赛获奖_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/25066fba5ae9b0b9f22a8e28d8818218/25066fba5ae9b0b9f22a8e28d88182184.gif)
![《平行四边形的判定》参考教案 省赛获奖_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/25066fba5ae9b0b9f22a8e28d8818218/25066fba5ae9b0b9f22a8e28d88182185.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、PAGE5平行四边形的判定(2)一、教学目标:1掌握用对角线互相平分来判定平行四边形的方法2会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题3通过平行四边形的性质与判定的应用,启迪学生的思维,提高分析问题的能力二、重点、难点1重点:平行四边形各种判定方法及其应用,尤其是根据不同条件能正确地选择判定方法2难点:平行四边形的判定定理与性质定理的综合应用三、例题的意图分析本节课的额外的两个例题都是补充的题目,目的是让学生能掌握平行四边形的第三种判定方法和会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题学生程度好一些的学校,可以适当地自己再补充一些题目,使同学们会应用这些方法进行几何的推理证明,通过学
2、习,培养学生分析问题、寻找最佳解题途径的能力四、课堂引入1平行四边形的性质;2平行四边形的判定方法;3【探究】平行四边形性质定理3的逆命题是真命题吗探究课本13页“交流与发现”已知:四边形ABCD中,CO,BO=DO求证:四边形ABCD是平行四边形证明:AO=CO,BO=DO,AOBCODOABOCD(SAS)ABCD,同理ADBC四边形ABCD是平行四边形例2(补充)已知:如图,ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,求证:BE=DF分析:证明BE=DF,可以证明两个三角形全等,也可以证明四边形BEDF是平行四边形,比较方法,可以看出第二种方法简单证明:四边形ABCD是平行四边形,ADCB
3、,AD=CDE、F分别是AD、BC的中点,DEBF,且DE=AD,BF=BCDE=BF四边形BEDF是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形平行四边形)BE=DF此题综合运用了平行四边形的性质和判定,先运用平行四边形的性质得到判定另一个四边形是平行四边形的条件,再应用平行四边形的性质得出结论;题目虽不复杂,但层次有三,且利用知识较多,因此应使学生获得清晰的证明思路例3(补充)已知:如图,ABCD中,E、F分别是AC上两点,且BEAC于E,DFAC于F求证:四边形BEDF是平行四边形分析:因为BEAC于E,DFAC于F,所以BEDF需再证明BE=DF,这需要证明ABE与CDF全等,由角角边即可证
4、明:四边形ABCD是平行四边形,AB=CD,且ABCDBAE=DCFBEAC于E,DFAC于F,BEDF,且BEA=DFC=90ABECDF(AAS)BE=DF四边形BEDF是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形平行四边形)六、课堂练习1(选择)在下列给出的条件中,能判定四边形ABCD为平行四边形的是()(A)ABCD,AD=BC(B)A=B,C=D(C)AB=CD,AD=BC(D)AB=AD,CB=CD2已知:如图,ACED,点B在AC上,且AB=ED=BC,找出图中的平行四边形,并说明理由3已知:如图,在ABCD中,AE、CF分别是DAB、BCD的平分线求证:四边形AFCE是平行四边形七、课后练习1判断题:1相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形;()2两组对角分别相等的四边形是平行四边形;()3一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形;()4一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;()5对角线相等的四边形是平行四边形;()6对角线互相平分的四边形是平行四边形()2延长ABC的中线AD至E,使DE=AD求证:四边形ABEC是平行四边形3在四边形AB
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《隧道的结构荷载》课件
- 如何招聘人才课件
- 《库存管理案例》课件
- 2025至2031年中国学生笔记本电脑行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025至2031年中国卧式干湿多用蒸箱行业投资前景及策略咨询研究报告
- 1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 【知识精研】高中政治统编版必修二经济与社会
- 《虞美人》《鹊桥仙》课件 【知识精研】统编版高一语文必修上册
- 《沟通与交流的礼仪》课件
- 《财务报表编制教学》课件
- 《copd的评估及治疗》课件
- (高清版)TDT 1048-2016 耕作层土壤剥离利用技术规范
- 市场调研与咨询行业的市场调研方法创新培训
- 2024年人工智能助力社会治理现代化
- 29.4常见肿瘤标志物讲解
- 华为企业大学培训体系
- 学生奖励兑换券模板
- 手术室医院感染控制规范
- 铸牢中华民族共同体意识主题班会教案
- 运营与管理行业培训资料
- 48贵州省贵阳市2023-2024学年五年级上学期期末数学试卷
- 骑手食品安全培训
评论
0/150
提交评论