幼儿园中班教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案蜗牛与黄鹂鸟含反思 活动目标： 1学歌唱曲蜗牛与黄鹂鸟，理解歌词内容。2在学歌唱曲的基础上，试试用肢体动作来表现歌曲的内容。3利用唱歌活动，感触台湾民歌的独特韵味。4能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。5喜爱参与音乐活动，体悟音乐嬉戏的欢乐。活动预备：蜗牛与黄鹂鸟的原唱音乐及图谱。活动过程：一、故事引题。师：（展示蜗牛与黄鹂鸟）春天到了，瞧，门前的一棵葡萄树，嫩嫩绿绿地刚发芽，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了葡萄树下，这时候两只黄鹂鸟高兴奋兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件好玩的事情，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知

2、道了！（这个环节主要是利用一段简短的故事引起幼儿的爱好，从而引出蜗牛与黄鹂鸟的这段音乐。）二、倾听歌曲使幼儿第一次感触歌曲，并理解歌词内容。师：小蜗牛想爬到哪里去呢？它是怎样爬的呢？（按照幼儿的回答展示图片）幼：葡萄树上，蜗牛背着重重的壳呀一步一步的往山上爬（同时引领幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作）师：这时候黄鹂鸟在干什么啊？它对蜗牛说了些什么呢？幼：哈哈地在笑蜗牛，葡萄成熟还早的很，现在上来干什么（同时引领幼儿唱一唱，学一学黄鹂鸟的动作）师：蜗牛又是怎样回答的呢？幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引领幼儿唱一唱三、倾听歌曲使幼儿其次次感触歌曲，借助图谱和动作进一步理解歌词并学念歌词

3、。1幼儿完整聆听歌曲一遍。老师用肢体动作完整表现歌曲，协助幼儿进一步理解歌曲。2. 幼儿看图谱跟老师学念歌词。师：教师把这首歌曲编成一首好听的儿歌，我们一起来念一念吧。老师念歌词第一遍。幼儿跟着钢琴的伴奏看图谱有节奏的学念歌词其次遍（老师可引领幼儿用上动作）。幼儿分角色学念歌词。四、学歌唱曲，并用肢体动作举行表演，加深对唱曲的印象。1看图谱跟钢琴伴奏学歌唱曲第一遍。2跟钢琴伴奏学歌唱曲其次遍并用肢体动作表现歌曲。3老师和幼儿一起表演唱一遍。4帮歌曲取个题目。小伴侣的表现太棒了，可是这首歌还没有题目，我们帮它取个题目吧！五、延长活动。蜗牛真是一种可爱的动物，现在教师和你们一起去外面找找蜗牛好吗！（听着音乐，有节奏地做蜗牛的律动出活动室）教学反思：本课的不足就在于预备不够充分，这一课时去完成对于同学来说有难度，在教授新歌学唱的时候时光不够用，使得内容有所压缩，没有多余的时光去矫正一些唱的不准的音节。在表演这一环节上，虽然这节课同学在表演的形式上有了显然的改善，但是教师没有参加其中，只是起到了一个指导的作用，还是不够的。 蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，普通是指腹足

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