大班植树节教案范文5篇

1、 大班植树节教案范文5篇大班植树节教案 篇1 活动目标: 1.关怀幼儿知道树木与人类生存的关系，培育幼儿从学校会疼惜植物,宠爱大自然的情感。 2.培育幼儿的劳动技能，了解种树的好处。知道更多有关植物的学问、增加观看力气、分析力气。 活动预备: 1.活动前学问的预备(由各班老师负责)。 2.活动材料的预备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。 3.活动场地的布置。 活动过程： 一、宣读疼惜植物倡议书 全体幼儿跟读倡议书 二、邀请园长讲话 三、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲。 齐唱歌曲后，请个别班级唱出更多的歌曲。 四、植树节的学问问答环节。 五、观看表演： 由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。 六、各

2、班自己组织幼儿进行植树活动。 大班植树节教案 篇2 目标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟识，了解树木与人类的关系。 2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们疼惜树木及宠爱大自然的情感。 预备： 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 2.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。 过程： 一、讲树 1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2.引导幼儿重点争辩：如何来避开风沙带来的灾难呢？在争辩的基础上，让幼儿得出树木能阻挡

3、风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。 3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树（植树对人类的好处） 观看树木与人类关系并结合多媒体课件争辩，植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、种树 1.激发幼儿参与种树的爱好 带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” （1）种植工具 （2）种植方法 2.幼儿种植，老师巡回指导，关怀幼儿把握每棵树枝的间距。 3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。 风沙能埋没农作物、侵蚀土壤、降低土壤肥力等。作物长期遇风沙，会使其根系暴露，影响作物生长发育。 风沙还可以使作物发育延迟。例如风沙使

4、冬季小麦抽穗延迟37天，使大豆初花期延迟714天。冬小麦出苗后714天（秋季）受风沙危害，可削减其次年收获物的干重，出苗后7天受风沙灾难的麦苗小穗数最少且重量最轻。春季早期受到风沙危害，也会使小穗数量大大削减 防备风沙灾难可以实行以下几种措施： （1）增加地面植被掩盖。这是增加风障减轻风沙灾难、爱惜土壤和作物的有效措施之一。 （2）改进农业技术措施。利用生物技术选取能抗风沙灾难的品种；调整播种期，尽量避开风沙危害的时期；作物种植方向要与地区盛行风向全都等。 （3）调整农业生产结构。调整不符合生态原则的土地使用结构，合理布局农业生产结构。风沙灾难的黄淮平原，实行粮桐间作，一般可降低风速20%50

5、%。 树木能阻挡和过滤粉尘,是自然的吸尘器.林木树冠茂密,具有减低风速的作用,当含尘量很大的气流通过树林时,随着风速的降低,空气中携带的.颗粒较大的粉尘快速下降.另外有些树的树叶表面粗糙,有绒毛或者能够分泌油脂或黏液,能吸取空气中的大量飘尘,经过树林的气流含尘量会大大降低. 大班植树节教案 篇3 教学目标 1、知道树木是人类、动物的好伴侣，了解绿化的好处，初步产生环保意识。 2、迁移生活阅历，激发幼儿宠爱和亲近大自然的情感。 3、通过看看、说说、听听进展幼儿语言表达力气、推断力气。 教学预备 课件 教学重点与难点 通过看看、说说、听听进展幼儿语言表达力气、推断力气。 教学方法与手段 讲解法、情

6、景体验法、动手操作法 活动过程： 老师活动 幼儿活动 设计意图 一、活动开头部分 提问：你熟识哪些树？是怎么样的？它们长在哪里？ 2、介绍树，幼儿观看后请幼儿将自己熟识的树的图片、照片拿过来放到实物投影仪上，请幼儿讲解自己的学问，和同伴共享阅历。 回答问题。 介绍熟识的树。 通过提问导入活动，目的在于在幼儿惊奇心的驱动下储存大量的感性表象，但又给幼儿留有余地，可以让幼儿在自己的进展水平上、在不同层次上思考，同时幼儿在相互争辩、相互沟通中积累学问阅历，体现了幼儿学习的主动性、乐观性。 二、基本部分 观看CD和多媒体课件 1、播放沙尘暴侵袭的片段，画面中人们头裹纱巾在风沙中困难地行走、司机因看不清

7、道路发生车祸、交通堵塞 2、播放山洪爆发，水土流失，家离失所的场面，同龄儿童因此失学。 3、小动物搬家 “为什么小动物会搬家？”“为什么会山洪爆发？” 观看画面，回答老师的提问。 通过观看，幼儿在情感上引起了共鸣，加上老师适当的提问，更加有助于幼儿的学问阅历的汇总。通过问题的奇异支配都使幼儿想到由于没有树才会发生这样的状况。 三、争辩 提问：“你认为植树造林有什么用呢？”总结：防尘防沙、固土、净化空气、削减噪音、治理污水美化环境，保持生态平衡等。 最终让幼儿推断一组图片：乱砍伐树木、攀登树木、在树枝上悬挂物品、摇摆树木、给小树苗浇水、拔草、松土，为小树苗加上防护拦等让幼儿正确的推断这些行为的真

8、伪。 回答提问，推断图片的正确与否。 通过集体商讨、小组争辩、个别提问、老师巡回指导等多种形式让幼儿的学问在这里作一个大汇总，也是对本次活动的检查，在争辩的同时进展了幼儿的交往力气和间接猎取信息的力气。 大班植树节教案 篇4 教案目标： 1、了解“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资料; 2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢一面; 3、发挥出绿色幼儿园成员傲慢与自律，从小熬炼身体，向大家呈现我们银河班风采; 教案预备： 1、树苗若干，幼儿园植树节教案。 2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。 3、制作植树节版宣扬报(关于“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节活动”等资

9、料) 4、制作 “绿化环境，美化家园”宣扬旗。 教案过程： 1、观看“风沙危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧急气氛。让幼儿通过听讲解、观看 “风沙危害”，多媒体课件，了解风沙对人类危害。 2、引导幼儿重点争辩：如何来避开风沙带来灾难呢?在争辩基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成灾难。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年3月12日定为植树节。 4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件争辩,植树对人类好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 “种一棵小树，绿一方净土” 植树节活动开头仪式 1、老师讲解植树节来历，宣布活动开头。 2、老师向小伴侣介绍

10、种树意义，讲解护绿爱树重要性。 3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。 4、幼儿种植，老师巡回指导，关怀幼儿把握每棵树枝间距。 大班植树节教案 篇5 活动名称： 欢快植树节 活动目标： 1能欣赏和理解儿歌留住小鸟。 2了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3了解爱惜树木的途径、疼惜树木。 活动预备： 1请幼儿搜集树的资料或图片。 2关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程： 一、欣赏和理解儿歌留住小鸟。 1、老师朗诵儿歌留住小鸟。 2、争辩：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什

11、么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么宠爱树？ 3、老师：你宠爱树吗？你为什么宠爱树？你宠爱什么树？ 二、共享和争辩植树节的资料 1、老师请幼儿呈现和共享自己搜集的树的资料或图片。 2、老师请幼儿争辩树的作用、好处。 3、幼师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 4、老师请幼儿争辩爱惜树木的方法。 三、以植树为主题分组绘画。 1、老师请一组幼儿把争辩的爱惜树木的方法用绘画的形式表现出来。 2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。 延长活动： 组织幼儿春游观看春天的树木。 诗歌 儿歌：留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里， 小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。