小班我爱你教案合集七篇-1

1、 小班我爱你教案合集七篇小班我爱你教案 篇1 活动目标： 1引导教育幼儿通过生活实践，初步了解老师的工作，知道老师有很多本领，很能干，与老师初步建立亲热关系。 2在老师与幼儿谈话的过程中，使幼儿了解老师对小伴侣的爱，感受到老师的辛苦，尝试着关怀老师、爱惜老师。 活动预备： 1一日生活中的课件照片 2幼儿对老师的工作已有简洁的了解。 3儿歌图片老师像妈妈 活动过程： 一、老师通过于幼儿谈话，激发幼儿跟老师学本领的愿望。 1引导幼儿争辩：你发觉老师都有哪些本领？（画画，唱歌，跳舞，英语， 弹钢琴等） 2启发幼儿看看表征板上的自己画的画和衣帽橱上拼插的玩具，回忆上幼 儿园以后自己都学会了什么？（引导

2、幼儿发觉自己的进步，明确都是老师教会自己的） 二、回忆在幼儿园每天的一日活动各环节中，老师给小伴侣们提出的要求，引导幼儿了解老师对幼儿的关怀和关怀。 1老师请大家共同争辩回忆一下来幼儿园一日活动个环节中，小伴侣做每件事情时，老师都给大家提出了什么要求。 （引导幼儿重点说出老师提示幼儿留意平安、爱惜身体和养成好习惯的要求） 2老师引导幼儿通过大家逐一列举出的各项要求，引导幼儿思考： 为什么老师要提出这么多要求？ 假如没有这些要求会怎么样？ （引导幼儿在思考中了解到老师向幼儿提出要求是为了关怀每个小伴侣的平安和健康） 三、出示日常生活中老师关怀小伴侣的照片，引导幼儿通过课件照片了解老师在生活中给与

3、大家的关怀。 1看图叙述：猜一猜 老师逐一出示课件照片，引导幼儿观看老师指导幼儿吃饭、睡觉、排队、玩玩耍的照片。请幼儿说说照片里有谁，猜一猜照片中发生的事情。 2通过幼儿叙述的事情，老师带幼儿思考： 假如没有老师的关怀，小伴侣们能不能自己一个人独立完成全部的事情？ 为什么？（引导幼儿感受到老师对自己的关怀很多，幼儿园的生活离不开老师的关怀和照看，激发幼儿感谢老师、爱老师的情感） 四、看图片学说儿歌老师像妈妈，激发幼儿通过语言表达对老师的爱。 1老师引导幼儿回想以前没来幼儿园的时候，谁在家里最关怀自己？ （妈妈） 来到幼儿园离开了妈妈的怀抱后，又是谁最关怀自己？（老师） 2结合图片，引导幼儿共同

4、学习儿歌老师像妈妈。 小班我爱你教案 篇2 一、设计意图 在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关怀疼惜，不乐观主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的欢快生活离不开父母的照看，懂得父母培育自己的艰辛，培育孩子学会感恩,学会关爱自己的父母。 一、活动目标 1、通过活动体会父母培育的辛苦，学习感恩家人。 2、懂得为父母做些力所能及的小事。 三、活动重难点: 重点：体会父母培育的辛苦，学会感恩 难点：体会父母培育的辛苦，懂得为父母做些力所能及的小事。 四、活动预备：情景表演 五、活动过程

5、： （一）、谈话导入，激发情感 师：从你们一生下来，爸爸妈妈就陪在你们身旁陪着你们，照看你们。给你们喂奶、洗澡、教你们学走路、学说话，除了这些以外，你还记得爸爸妈妈为你做过那些事？ 幼儿回答问题，关怀幼儿了解父母的付出。 （二）学会感恩他人 1、师：爸爸妈妈为小伴侣们做的事实在是太多了！他们每天即要工作有要照看你们，确定很累。可无论多辛苦，爸爸妈妈们都情愿为儿女付出一切，说明爸爸妈妈很爱你们。小伴侣们你们爱爸爸妈妈吗？你们是怎样对爸爸妈妈的呢？下面我们一起去刘畅下伴侣家做客，看看她是怎么对自己的爸爸妈妈的。 2、情景表演 生：妈妈我要吃饭。师：珍宝再等一会，饭立即就好。生：不行，我现在就要吃（

6、生气） 3、师：小伴侣们会不会觉得这一幕你很生疏？你有没有像畅畅一样跟妈妈发过火？我见到过有些小伴侣的爸爸忙着工作不能陪着它玩，他就生气；也见过妈妈不给小伴侣买玩具，就就又哭又闹，赖着不走。当爸爸妈妈不能满足你们的愿望时、有些小伴侣就跟爸爸妈妈生气、发火、甚至动手打爸爸妈妈，你们认为这样做对吗？为什么？ 畅畅小伴侣妈妈白天上班已经很累了，回到家都没休息又在给你做饭，她那么辛苦你应当学会体谅妈妈。小伴侣们在你要生气前，可以想一想妈妈对你好，说一说感谢妈妈的理由，说完你会发觉你就不想生气了。 4、现在我两玩一个小玩耍，你每说出一条感谢爸妈的理由，我就嘉奖你一个笑脸，我们看看谁的笑脸最多好吗？下面的

7、小伴侣你们有感谢爸妈的话吗？谁来说一说？ 5、小结：感谢小伴侣说了那么多感谢爸妈的话。平常妈妈为你做饭，爸爸给你买新玩具是你们有说过感谢爸爸妈妈的话吗？我希望从今日起每个小伴侣都要学会感恩，学会感谢爸爸妈妈为我们做的每一件事。今日那么多的爸爸妈妈抽出时间来陪小伴侣，我们一起来感谢他们好吗，大家一起说：“感谢爸爸妈妈，你们辛苦了！” （三）情景互动，巩固熟识 师：除了会说感谢的话语，我们还要会关怀爸爸妈妈。当你观看工作了一天疲乏回家的爸爸妈妈，你会怎么做？ 一位老师扮演“妈妈”与幼儿互动。(给妈妈倒水、换鞋子、扫地等) （四）总结爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。希望小伴侣们要听妈妈的话，不让妈

8、妈操劳。在幼儿园学很多本领，让妈妈放心。回到家后可以帮爸爸妈妈分担一些家务事，比如说擦桌子、扫地、洗自己的袜子呀，做这些事都能代表我们的孝心，也会让爸爸妈妈很欢乐。我信任你们确定会成为懂事、富有爱心和孝心的好宝宝。 小班我爱你教案 篇3 活动目标： 1、倾听故事，理解故事内容，能大胆地表述自己的感想。 2、在理解故事的基础上，明白虽然小猴子做了淘气的事情，可是大猴子还爱他的道理。 3、激发对父母、老师的宠爱之情，并尝试用漂亮的语言来表达这种感情。 活动预备： 我爱你，小猴子绘本一本 PPT 音乐 活动过程： 一、 出示绘本 1、今日老师带来了一本书，看看上面有些什么字？你熟识哪个字呢？（幼儿自

9、由谈论） 2、书的题目是“我爱你，小猴子”，你觉得这句话是谁对谁说的？大猴子会在什么时候和小猴子说呢？（幼儿自由谈论） 二、 欣赏故事 1、欣赏故事前半段 a、你觉得这是一只什么样的小猴子？为什么？他做了哪几件调皮的事？（幼儿回忆叙述） b、假如你是大猴子，你会怎么想怎么做？你还会爱小猴子吗？说出你的理由。 2、连续欣赏故事后半段 大猴子还爱小猴子吗？最终大猴子给了小猴子一个大大的拥抱，还说了一句什么话？ 三、 情感迁移 1、猜猜，大猴子是小猴子的谁呢？ 依据幼儿的零碎回答进行提升，归纳为“家人”“老师”两组，家人和老师是怎样爱我们的呢？我们来分组争辩，请小组长负责记录，老师巡回观看。 将记录

10、单贴在板上，并由小组长作简要介绍。老师小结 2、表达自己对大人的爱 你想对爱你的大人们说一句什么话呢？（背景音乐，幼儿一个一个接着说，老师用动作引导，尽量不出声）将幼儿的话用录音录下来，结束后放给幼儿及家长听。 小班我爱你教案 篇4 一、活动目标： 1、情愿大声说“我爱你”，体验说出爱的欢快。 2、知道表达爱可以给自己和别人带来欢快。 3、能用“我爱你”表达对全部给我们带来欢快和关怀的人、物的感谢。 二、活动预备： 我爱你绘本人手一本，我爱你背景音乐。 三、活动过程： 1、谈话导入： 小伴侣，你们爱你们的爸爸妈妈吗？ 你们知道什么是“爱”吗？ 老师小结：爱是一种情感，是特殊宠爱的意思。 你们除

11、了爱自己的爸爸妈妈，还爱谁？为什么？你爱的人知道你爱他吗？你有没有告知过他？老师告知你们，“爱是要说出来的”。 今日老师给小伴侣们带来一个可爱的小伴侣，他的名字叫乐乐，我们来听听乐乐的故事吧。这是一个关于爱的故事，故事的名字叫我爱你。 2、阅读故事我爱你 （1）、老师讲故事 提问：老师教给小伴侣一句话是什么？（我爱你） 爱是要？（爱是要说出来的） 乐乐都对什么说了“我爱你”呢？ 小结：他们都是乐乐宠爱的，所以乐乐就把心里的爱都大声地说出来了。这样乐乐很欢乐，老师、爸爸妈妈听到了也很欢乐。 （2）借助图画书，扮演角色仿照学说“我爱你”。 师：我们来看看乐乐，他还会对什么说“我爱你”，现在请小伴侣

12、们来扮演乐乐把爱大声地说出来，可以吗？ （图画书内容：放学回家的路上，吃饭的时候、洗澡的时候、上床睡觉的时候） 小结：故事里的乐乐对他宠爱的很多人和东西都说了“我爱你”，原来有那么多的人和东西给他带来了欢快和关怀呀 （3）、幼儿自主阅读故事我爱你 3、阅历迁移 在平常的生活和学习中有谁关怀过你，给你带来过欢快的？你应当对他们怎么说呀？快去对他们大声的说出“我爱你”吧！ 4、结束：播放音乐我爱你 一起跟随我爱你的音乐边唱边表演。 四、活动延长： 1、带幼儿到户外去对更多的东西说“我爱你”。 2、在日常生活中引导幼儿更多地了解身边的每一个人，每一件事物给我们带来的欢快和关怀，学习除了说“我爱你”外

13、，更应用爱惜、劝慰、关怀等行动去回馈“爱”。 小班我爱你教案 篇5 活动目标： 1、通过老师夸张的动作和语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，宠爱他们对爱的表达方式。 2、情愿安静地倾听故事。 3、能够用绘画的形式简洁的表现对妈妈的爱。 活动预备： 图片、头饰、美工材料 活动过程： 一、导入 播放袋鼠音乐，让幼儿猜出歌曲，并一起演唱歌曲。 二、出示袋鼠头饰，引起幼儿爱好，引出故事我爱你有这么多 1、出示图片，叙述故事第一段提出问题：小袋鼠爱妈妈有多少呢？那妈妈呢？引导幼儿边做动作边说 2、出示图片，叙述故事其次段提出问题： （1）小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的？ （2）你们现在是小袋鼠老师

14、是袋鼠妈妈，我们一起来仿照小袋鼠跳一跳，让袋鼠妈妈看一看，小袋鼠们有多爱我。（幼儿回答后，师赐予确定，拥抱幼儿） 3、依次出示图片，叙述故事第三、四段。 三、比比谁的爱多 1、小伴侣们，故事听完了，告知老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢？ 2、总结：妈妈那么爱小袋鼠，就跟我们的妈妈一样那么的爱我们，那我们应当不让妈妈操劳，做个乖宝宝。 四、我来画一画 1、妈妈那么爱我们，我们也很爱妈妈，现在呀，赵老师请小伴侣们用绘画的形式变现出来，画好后送给妈妈，好不好？ 2、讲解：我们把图中的圆点连起来，然后再把他涂起来。 3、分发材料，幼儿动手绘画 小班我爱你教案 篇6 活动目标： 1、使幼儿知

15、道树木在人类生活中的作用，懂得疼惜树木。 2、教育幼儿疼惜花草树木，促使其逐步养成环境爱惜的意识和良好的行为习惯。 活动预备： 挂图七幅 活动过程： 一、导入： 老师出示挂图，幼儿分组观看争辩 1、老师提出看图要求：图片上有什么？并能用完整的话叙述。 2、幼儿分组观看，自由争辩。 二、开放： 思维发散： 1、老师引导启发幼儿叙述意图 2、幼儿分组争辩九幅挂图 图一：早上人们熬炼身体，树能使空气清爽。 图二：夏天，人们可以坐在树荫下乘凉。 图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以供应给我们粮食。 图四：森林可以防止风沙。 图五：树林可以吸取工厂排出的废气。 图六：树林可以防止水土流失。 图七：树木可

16、以做成许多家具和生活用品。 组织幼儿相互沟通并争辩 1、树木给人类带来哪些好处。 2、除挂图外还有什么作用 活动结束 老师小结： 树木能给我们带来这么多的好处，在日常生活中我们应当疼惜花草树木，做个爱惜环境的小卫士。 延长活动： 组织幼儿生活中充当“环保宣扬员”，向四周的人们宣扬疼惜树木，爱惜环境的指示。 小班我爱你教案 篇7 教学意图 教育同学了解父母的辛苦，理解父母对自己的爱，并用实际行动回报父母。 教学过程 一 谈话引入 世界上最宏大，最无私的爱就是父母对孩子的爱，每一位父母都是深爱自己的孩子的。我们班的每一个小伴侣的爸爸妈妈也是如此。我们在享受着他们对我们的爱，同时作为孩子，我们也要去

17、爱自己的爸爸妈妈。今日这节课，我们就来说说爸爸妈妈的爱。板书：爸爸妈妈，我爱你 二 感受爸爸妈妈的爱 1 在平常的生活中，你能感受到爸爸妈妈对你的爱吗？说出来让大家听一听。 让同学自由发言，最好多找一些同学说一说。让他们能深刻体会爸爸妈妈对他们的爱。 同学说完后，老师总结。并讲故事让同学更加体会到父母对孩子的那种无私的爱。 一个故事主要讲的是，在一次大地震的时候，一位母亲为了爱惜她的孩子，用自己的身体支撑起一片空间，让自己的孩子得救了，而这位母亲却因此失去了胳膊。 另一个故事是，一位母亲和她的孩子在过大路时，突然迎面过来一辆汽车，眼看就要撞上孩子，在这千钧一发的时刻，母亲冲了上去，儿子得救了，

18、而母亲却失去了两条腿。 总结，这两位母亲在自己的孩子受到生命危险时，不惜牺牲自己而挽救自己孩子。我信任假如你遇到同样的状况，你的父母也会做出同样的举动。 2 说说自己是怎样去爱自己的爸爸妈妈的。 你们都得到了父母对你们的爱，那么你们又是怎样去爱他们的呢？ 让同学自由发言。 假如这些你还没有做到，或者做得不够好，那么你今后预备怎样去做呢？ 三 总结 就让我们用实际行动来表示你对爸爸妈妈的爱吧，让他们永久露出绚烂的笑脸。然后让我们一起来唱这首只要妈妈露笑脸。 四 课外作业 回家给爸爸妈妈说一句表示你对他们爱的话，并做一件能表示你对他们的爱的一件事。 课后反思 我最近刚看过一本书感悟母爱，可能是受这本书的影响，也可能母亲的爱更直接，更让人感觉到，所以这节课的内容虽然是爸爸妈妈的爱，倒不如说是妈妈的爱。由于同学不管是说对自己的爱，还是去爱他们，好象都在说妈妈，很少说到爸爸。不过，从同学的发言中，我感觉这节课还是比较成功的，首先我让同学谈谈父母对自己的爱时，刚开头他们好象不知从何说起，直到有几个同学从平常的生