《好父母教能力》读后感

1、好父母教能力读后感【第1篇】张振鹏的好父母教力量告知父母如何教会孩子生活、学习、社交等各方面的力量。比方做事负责、主动主动、把握机遇、与人合作、热爱劳动、自主选择、擅长执行、改正缺点、珍惜时间、倾听他人、礼貌礼仪、幽默幽默、语言沟通、领导他人、胜利演讲、应对意外、自我爱护、保持健康、管理钱财等等。我觉得，小学阶段的力量培育要注意以下几方面：一是要注意学习力量的培育。小学阶段，主要能够把握学习的力量，包括良好的学习习惯和高效的学习方法。比方事先方案、注意详情、独立思索、有效阅读、大胆质疑、擅长想象、细致观看、高效记忆、认真致志、探究未知、自律自制、自我鼓励、超越自我等。二是要注意文化修养的培育。

2、气质和修养不是一朝一夕养成的，要从小抓起，从博大精深的传统文化中吸取养分。比方琴棋书画等。三是要注意健全人格的培育。比方主动乐观、富有爱心、尊老爱幼、抵抗挫折、正视失利、顺应环境、调适心态等等。四是要注意健康体魄的培育。依据爱好，培育热爱体育运动的好习惯，培育敢于拼搏，坚韧不发的意志品质和健康的体魄。整本书我最有感受的是“注意详情：详情确定孩子做事成败”这个篇章。书中首先讲解并描述了德国化学家李比希原来可以先于法国化学家巴拉尔发现新元素溴，但由于他对详情的无视，导致该项发现晚了好几年。详情往往就能确定成败。孩子考试回来常常很无奈地说：“哎呀，这个没有看到”。家长往往也很容易谅解了孩子的马虎。一

3、次两次的马虎或许无可厚非，但是养成了习惯，对于以后的学习、工作、生活都会造成很大的影响。许多灾难其实就是很小的详情没关注而导致的。因此，在孩子的教育中，马虎是最不行作为狡辩理由的。好父母教力量教给父母的不是学问，而是培育孩子力量的方法，只有去做，去落实，去力行，读这本书才是有意义的。【第2篇】如今的孩子多是独生子，物质生活极大满意，但是精神却极度的匮乏。不好好教育就会养成：小小年纪就上网成瘾，不爱学习，衣来伸手，饭来张口，不思进取，独来独往，花钱大手大脚，自私无理等等不良的坏习惯。如何教育好孩子就成为摆在我们面前的一道难题。读了好父母教力量这本书，我能够学习到许多对孩子的培育方法，还有许多实际

4、性的参考建议，对孩子的成长有很大的帮忙。在这本书中，首先说的就是力量胜于分数。学习看分数根本是我们做家长的通病，孩子考个XXX分，全家人欢心鼓舞，没考好，全家人都没好脸色，我们当父母的并没有认识到分数的真正意义，分数高只能代表孩子学到了学问，至于对学问的把握与敏捷运用，以及触及生活、人际交往等其他力量，却不能从几个数字中反映出来。所以，我们和孩子都要转变观念，不要唯分数至上，让孩子明白力量的重要性，强化对孩子力量的培育，成为一个既有力量，又有学问的全面进展的人才。分数只能代表一时，但是力量能保证一世，不要把孩子培育成为一个“高分低能”的人。随后这本书又提到几种力量的培育：才智做事的力量、高效学

5、习的力量、自我管理的力量、与人交往的力量、独立生存的力量，这些力量的拥有对于孩子来说比单纯的好成果更值得骄傲。在培育这些力量的过程中，父母的言行对孩子的影响很大，只有父母在生活中不断的提升和强化自己的责任意识，才有敏感度去引导孩子。我们平常的一些教育习惯是不对的，比方：我们的工作生活中遇到阻碍时，会说些责怪和埋怨的语言，这种语言本身就是在推卸责任，当孩子遇到不顺心的事时，也会习惯性地把责任推给别人。又比方：考试成果全部90分以上，给孩子买玩具和同意孩子玩电脑，要是能在全班排名中进入前三，还会有更大的嘉奖，这样很简单扭曲孩子的价值观。而且我们家长往往很难认真听取孩子的想法，总喜爱孩子顺着我们所设

6、想的方式来学习和生活，这样反而引起孩子的反感产生逆反心理等等。这些都是我们父母在孩子培育过程中的一些不好的习惯，是需要改正的。另外，这本书在对孩子力量培育的做法上，也有些方法，比方：合理布置孩子房间能够提升孩子的记忆力；理智和过度地给孩子零用钱并指导他自行管理和支配；和孩子共享自己失利的阅历等等，这些都是我们从前没有留意到的。当然，有健康才是孩子一生的资本，没有健康的体魄又有多少招工单位情愿录用一个拥有高学历的“身体废人”？这本书从饮食、运动、心理等各方面教会我们如何维持孩子的身心健康。总之，只有去做，去落实，去力行，读这本书才是有意义的。【第3篇】好父母教力量一书是情节与文笔俱佳的好书。看后

7、，我在思索一个问题，好父母教力量向我传递了一些怎样的教育观念？书名给了我启示好父母要教力量，才会培育出优秀的孩子！那么，好父母应当教哪些力量呢？书中列举了大量所见、所闻、所感的案例，无疑是想通过各种案例，触动父母去思索好父母该教些什么、该怎么教。没有向我们大量介绍开发孩子智力、培育孩子技能、照料孩子生活的好方法，而是不断地提示我们，学学问与长力量要两者并进，不能顾此失彼。现实上，孩子在学习上的许多问题，不断消磨着我的耐烦。我习惯了大声训斥他、惩罚他，不再希望了解错误背后的原因，不想蹲下身子倾听他内心的声响。这种教育让我收获的缺是儿子自信念的丧失。儿子的消极怠工和不自信，逼迫我反省自己的教育，我

8、发如今日复一日的学习中，我已全然忘了初心，背离了原来的教育目标和理念。好父母教力量让我重新坚定了原来的目标，并领悟到更多的教育方法。如今，儿子的成果虽不如人意，但我看到他和善，可爱，乐于助人，集体荣誉感强。尽管，他总是有这样那样的问题，但我应当做的恰恰是激励，是陪伴，是欣赏。更重要的是，在这种情况下，除了培育学习力量，对其他力量培育多做一些事情，无疑是有益的。例如，书中提到了要培育孩子自我管理力量。我想自我管理的力量首先是管理好自己的根本生活，也就是自理的力量。如今小同学由于学习任务较繁重，孩子在课余缺少时间去动手做自己的事情，那么培育孩子的自理力量必需从家庭做起。家长首先应当树立正确的观念，

9、不要事事都为孩子准备好，要帮忙孩子挣脱事事依靠家长的想法。挣脱这种依靠感是培育孩子自理力量的第一步。从一班级下学期开头，我们就逐步让小孩单独睡觉，开头虽然有一些反复，但是慢慢坚持一个月下来根本也就没有问题了。诸如此类的事情，比方自己洗澡，自己叠被子等等，尽管事情完成的质量上还有待慢慢改善，但是至少已经形成了一种习惯，明白哪些事情是必需自己做的。我想有了这样的意识对于培育自理力量是一个好的开头。在高级一点的自我管理力量应当是能合理布置自己的学习、游戏和休息的力量，也就是让孩子从小学会规划管理自己的时间、布置自己的事情、整理自己的东西，等等。再进一步管理好自己的各种心情、看法的力量。在这些方面是我还要不断学习和努力。书中还提到要培育孩子的才智做事的力量、人际交往的力量、高效学习力量的等，我想这些都是在传递一个信息，那就是要尽早培育孩子的各项力量，与学问学习同步进行。正如书中所说，父母是塑造孩子的工程师，既能把孩子描绘成一幅精致的图画，也能帮孩子铺就光芒绚烂的成长道路，更能帮孩子缔造华美的人生前程。也就是说，教孩子处事立业，帮孩子走向美妙人生的金钥匙就把握在父母手中。不胜利的父母有很多不胜利的原因，胜利的父母都是在