新部编人教版三年级语文上册修改句子(必考题)

1、 新部编人版三年级语上册修改句（必考题）一 按求成子习1这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语造句） _2我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句） _3从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句） _4我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（修改病句） _5飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） _6小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态） 妈妈_，看上去很生气。7因释其耒而守株，冀复得兔。（用“/”给句子断句） _二 按求写子1星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。（改为拟人句） _2宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。（改为比喻句） _3正当我的思绪在

2、茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。（用加点词造句）_4语文老师问：“你在想什么呢？（改为转述句） _5读了这篇课文，让我很受启发。（修改病句）1 / _6赵宇的眼里闪着激动的泪花。（缩句） _三 按求成子习（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句） _（2）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点字写句子） _（3）沙滩上有贝壳。（扩写句子，至少两处） _（4）望天门山的作者是唐代诗人李白写的。（修改病句） _四 按求句。1风把树叶吹得飞来飞去。（改为“被”字句） _2这样糊里糊涂的背，有什么用？（改为陈述句） _3我们的校园很美。（改为感叹句） _五 按要完句练。

3、1北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句） _2独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句） _3凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点的词造句） _2 / 4过过一个小时的认真书写，小明的作业基本上全部完成。（修改病句） _六 读子按求成习1五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当做人来写） _2我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）_3小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加 具体生动）_4不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）_5从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子） _七 用联把面两话成句。1小鹿的腿很难看。小

4、鹿的腿把它的命救了。_2王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。 _3天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。 _八 按要完下句练。1藏在石块下的一只小虾被我捉到了。（改成“把”字句） _2那么长的头发，洗起来是很麻烦的。（改成反问句） _3 / 3植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改成“被”字句） _4那些泡泡轻轻地飞起，是那么圆满那么自由，那么丽。（用加点词造句） _5海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改成陈述句） _6这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句） _九 按求句。（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句） _（2）父亲带着我从

5、树林边走过。（ 改为“被”字向） _（3）树林里的鸟真多啊！ （改为带问号的句子，意思不变） _（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话） _十 按求句。1胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字 句）_2胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句） _3他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话） _4你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句） _4 / 十、 按求写子1小熊走进森林。（扩句）_2我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句） _3农夫和儿子一起把手推车拆了。（改成“被”字句） _4每天她都是首先第一个来到班级的。（修改

6、病句） _十、 按求成子习1密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句） _2风，是大自然的音乐家。（改为反问句）_3海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句） _4湖水很平静。（改成比喻句）_十、 按求句。(1)花生被泥土紧紧地包裹着。（改为“把字句”）_(2)农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）_(3)鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写拟人句） _(4)要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点的词语写句子）5 / _十、 按求句。1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改写成反问句） _2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写成反问句） _3.毒刑拷打算得

7、了什么？死亡也无法叫我开口。（改成陈述句） _4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（改成陈述句） _5.陈医生看好了孩子的病。（改成把字句）_十、 我句大并（恰的联语句连来 1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 _2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。他必须每天刮胡子。_3.他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。_答一、 他不但成绩好，而且乐于助人。6 / 蜜蜂被我放在纸袋里。从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。 我们要善于发现并认真解决学习上的问题。 燕子休憩。 走过来，眉头紧皱着 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 二

8、、 星光洒进我的眼睛，在我身体里欢快流淌。 宇宙另一边的房子里有个 像猴子一样顽皮的孩子。 行人随意在车流中穿梭是很危险的。 语文老 师问我在想什么呢？ 读了这篇课文，我很受启发。 眼里闪着泪花。 三、 街道被人们打扫得十分干净。 示例:弯的月儿像小船。 示例金 色的沙滩上有美丽的贝壳。 望天门山的作者是唐代诗人李白。 四、 树叶被风吹得飞来飞去。 这样糊里糊涂的背，没有用。 我们的校 园真美呀！五、 瓢虫被北京人叫作“花大姐”。 独角仙的力气很大，是昆虫里的霸 王。 凡是对提高成绩有帮助的书籍，我们都应阅读。 经过一个小时的 认真书写，小明的作业全部完成。六、 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸

9、。 小虾被我带回家养在缸里。 小女儿冲过来，脸红红的，激动地高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！” 他不但爱读书，还爱写作。 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面 上，像许多大大小小的圆镜。七、 虽然小鹿的腿很难看，但是把它的命救了。 王老师不但数学教的很 好，还是个通情达理的好老师。 天上的火烧云不仅颜色变化极多，而且形 状变化极多。八、 我把藏在石块下的一只小虾捉到了。 那么长的头发，洗起来难道不麻 烦吗？ 花圃被植物学家修建得像钟面一样。 一片桃林，树上结满了桃 子，那么大，那么红，那么诱人。 海底是个景色奇异、物产丰富的世界。 这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。九、 他会演奏手风

10、琴。 我被父亲带着从树林边走过。 树林里的鸟难道 还不够多吗？ 满天的星斗像-双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 十、 胡萝卜先生吃果酱面包的时候，把甜甜的果酱沾到了胡子上。 胡子飘 动着。 因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。 你知道狗是会叫 的。十一、 一只棕色的小熊快步地走进森林。 我不能离开自己的阵地。 手 推车被农夫和儿子一起拆了。 每天她都是第一个来到班级的。十二、 森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 风，难道不是大自然的音 乐家吗？ 岩石上生长着珊瑚。 示例：湖水平静得像一面镜子。 十三、 泥土把花生紧紧地包裹着。 树被农夫拖到自家院子里。 风儿清 唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 要不是同学们帮助我学习功课，我考试会 不及格。十四、 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更 强盛，我们难道不应该努力学习吗