新人教版六年级语文下册句子专项突破训练及答案

1、 新人教版年级语文下句子专项突训练及答案一 按求写子1我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句） _2为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） _3我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句） _4成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句） _二 按求句。1.李茗同学做什么都很认真，我们不得不佩服他。（改为肯定句） _2.高山的影子倒映在湖面上。（改为拟人句） _3.请从“曲终人散”和“有板有眼”中任选一个写一个句子。 _三 我按要改句。1哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述 句）_2这声音比蝉鸣要柔和些，

2、比虫的歌曲要单调些。（用加点词写一句话） _3秋晚有各种的虫在草丛中发出不同的声音。（改为拟人句） _4好奇是儿童的天性，也是人类最好的老师。（仿写句子）1 / _四 按求句。1我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句） _2你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子） 你不会因为（_）就（_？3这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） _4溪水潺潺地向前流去。（改为拟人句） _5那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变） _五 根要完下句练。1我真爱这一篇好的故事。（改为设问句） _2他的脸上充满了自然而和谐的美。（缩句） _3我摸摸自己的鼻尖，

3、冷得像冰。（仿写比喻句） _4读下面的词语，你想到了什么？用一段话来形容一下。饱经风霜的脸_六 仿例，上适内。1.爷爷的书真多呀，来到爷爷的书屋一看，真是“孔夫子搬家竞是输 （书）啊！”元旦联欢会上，同学们都表演了节目，真是_2 / 2.欢乐的歌声在校园上空久久回荡。（缩句）_3.今天下雨。运动会改期。（用关联词语把两个句子连起来） _4.小路爬上山坡。（把下面的句子写具体）_七 句转1.全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）_2.我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）_3.我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述 句）_4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜

4、血和生命换来的吗？（改为陈述 句）_5.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句） _八 按求成列题1.通过改革开放，我们的生活水平有了很大改善。（修改病句） _2.从一个事实中怎么能够得出两个不同的结论呢？（变为陈述句） _3.向日葵在阳光下生长。（改为拟人句） _4.湖南电视台倾力打造的爸爸去哪儿掀起了一股荧屏亲子节目播放的热3 / 潮。（缩句）_九 按求写子1.老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句） _2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） _3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句） _十 根要完句练。1照样子，

5、补写句子。例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。贴春联时“福”要倒着贴，_ 。例：生气花。他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉喜他又获得了作文比赛的一等奖，_害怕 他一个人走夜路，_ 2院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ （改成陈述句） _ 。3黄河非常凶猛暴烈，像_ 。（比喻句）4燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候。（仿写句子）_ 。十、 按求写子1汤姆去山洞寻找宝藏。（扩句）_4 / 2您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句） _3大风卷起来一些纸片。（改为“把”字句和“被”字句）（1）“把”字句

6、：_（2）“被”字句：_4我们还是一天天衰弱下去。我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。（用恰当 的关联词连成一句话） _十、 按求句。1一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。缩写句子：_2六年的小学时光转眼间飞快地过去。（用修改符号修改病句）3像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？改成陈述句：_4假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。（仿写句子）假如生命是_就要 _。 十、 按求成面句练。1.后羿忧心忡忡，决心为人们解除苦难。 （用加点的词语造句） _2.女娲想：人是要死的，难道死了一批再创造一批吗？（改成陈述句） _3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。（缩句） _十、 按求句。1我现在

7、还能感觉到那光线急遽而漫长的变化。（缩句）_5 / 2您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）_3一个国家，一个民族，能举办一次奥运会，这是一件很了不起的事情。（改 为反问句）_4听了老师的表扬，王丹的脸红了。（改为比喻句）_十、 按求写子1他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。（缩句） _2老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。（缩句） _3这是我的语文老师给我的评价。（改为反问句） _4几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。（缩句） _5我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句） _6田老师口才好。田老师文笔好。（用恰当的关联词连成一句话） _答一、1.我当前

8、的不幸处境，是世界上很少有的。2.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？4.成长路上的关爱、叮咛与教诲，我不会不铭记在心。6 / 二、1.李茗同学做什么都很认真，我们佩服他。2.高山的影子游在湖面上。3.他的建议太富浪漫色彩，太理想化,所以曲终人散，没有引起什么反响。 三、1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。2.这里的天比别处的蓝，水比别处的清。3.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。4.好问是儿童的本能，也是成长的需要。四、1我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。2今天下雨不去图书馆了吧3这清白的梅花，是玷污不得的。4溪水唱

9、着歌儿，快乐地向前奔去。5我一辈子也不会忘记那些美好的印象。五、1.我真爱这一篇好的故事吗？是的。2.脸上充满了美。3.月儿像小船。4. 这是一张饱经风霜的脸，上满是沟壑纵横的皱纹，仿佛岁月用刀在脸上刻 过一样。他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧 桑。六、1.八仙过海，各显神通。2.歌声回荡。3.因为今天下雨，所以运动会改期。4.弯弯曲曲的小路穿过树林，慢慢爬上远处的山坡。七、1.难道全国人民不支持申办奥运会吗？2.难道我们会允许台湾离开祖国的怀抱吗？3.我们现在不好好学习，长大了不能挑起建设祖国的重任。4.我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。5.我不得不对

10、老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。八、1.改革开放，使我们的生活水平有了很大改善。2.从一个事实中能够得出两个不同的结论。3.向日葵伸出小脑袋，在阳光下茁壮地生长。4.爸爸去哪儿掀起了热潮。九、1.老师笑着对我说，他教我毛笔字的写法。2.我看到了脸。7 / 3.战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。十、1.寓意福到了 高兴得跳起来 怕的浑身发抖2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。3.一头发怒的狮子4. 小草枯了，有再青的时候树叶落了，有再长出来的时候；花儿谢了，有再 开的时候。十一、1.勇敢机智的汤姆去黑暗潮湿的山洞里寻找珍贵的宝藏。2.您把我们从一年级带到六年级。3.大风把一些纸片卷起来。 一些纸片被大风卷起来。4.我们虽然还是一天天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。十二、1蝶蛾闯进房间。2转眼间，六年的小学时光飞快地过去了。（用调换符号）3像这样的老师，我们愿意和她亲近。4假如生命是船,高扬风帆在天风海雨中搏击。十三、1.叔叔最近总是忧心忡忡的。2.女娲想：人是要死的，不能死了一批再创造一批。3.巨人叫骂。十四、1.我感觉到变化。2