新人教版数学五年级下册分数和小数的互化教学设计

1、3 ）=）= 式 -可编辑 -专业资料-3 ）=）= 分数和小数互化学设计教内：人教版小学五年级下册第四单元“分数和小数的互化 例 1例 2 及“做教目：1能熟练正确 23教重难：12教准：教过：一创情，入课1出课） 了 10 分别用小） ） ） 10） 100） （）完整版学习资料分享-）=3 2 3 3 4759 式 -可编辑 -专业资料-）=3 2 3 3 4759） （）10） ）3题（板书分和数互认目 4课出） ，5 5 5 73.01 9.629.56 0.485 5.0875.086三位小数表 ） ）分之一，表示（ ） 10 ）个（ ） 100 ）个 ）分 ）分 1000 二探交

2、，习知完整版学习资料分享-3 33 3，0.6= =15 3125 1 式 -可编辑 -专业资料-3 33 3，0.6= =15 3125 11（课件示例 把 米长的绳子 段，每段长 成 ，课展） 35=0.6(米) 35= 10 5： 10 5（2）观 课展小表的是分几百之，分几数所可 直写分是 10分，化。（约的约）；0.3=3 6 310 10 5； =100 20；0.125= =1000 结（示件小化数方。小化数原有位数在 1 后写个 0 分，原 的数掉数作子化分后能分要分是 10完整版学习资料分享- = 7 3 7 7 式 -可编辑 -专业资料- = 7 3 7 7 7 24 （

3、（） （ （）（）（）请三名学生到黑板板演，并讲解自己把 填（生答课展310= ）（ 45= ）（ 使学生掌并能熟练运用这一 2（课件示例 2 ， 化10 100 40 哪几个分数可以直接写成小数哪几个分数可以 是 10，100，1000，的分数，再写成小 ， 可以母 10、100、1000分化 10 数可直去分，分中 1 后有个，在子从后 一起左出位点小点 10 100完整版学习资料分享-3 93 3 9 2253 92 2 2 7 3 式 -可编辑 -专业资料-3 93 3 9 2253 92 2 2 7 3 ， 4 根 的上 4为 100 = =0.75， = 4 100 40 分 ，

4、4 化成9 14 不 10 =29， 0.369 14评课展7 10 39 9 100 40 =514（件示，教师板书 （ =299是 10、100、1000的分 10 是 10、100 = 4 3质反，结纳完整版学习资料分享-9 7 11 = 13 4313 式 -可编辑 -专业资料-9 7 11 = 13 4313三尝应，固高1课出） 、0.25 、 这 10 6 二是把小数化成 （课展9 43 28 13 10 100 25 47：0.2770.430.70.9： 47 25 100910 2课出） 化分数时，因为 0.25 是（ 1 后 0 （ 是 )。（2）把 2 1 1000个 0 完整版学习资料分享-5 3 式 -可编辑 -专业资料-5 3 （3）把 （ 6 3课出） 4课出数 )37 9 31 511000 30705出课） 了 106出课） 13 9 94 100 20 50 四回整，思升12 五课拓，置业完整版学习资料分享- =15 3125 12 7 3 式 -可编辑 -专业资料- =15 3125 12 7 3 1 2本 2、5、8 题【书计6.分数小的化；0.3=3 6 31