《交通安全要注意》参考教案

1、PAGE512、交通安全要注意教学目标1、通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。2、通过扮演交警，设计交通安全标语，讨论和玩交通安全棋等方式，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。3、记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。教学重点：通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。教学难点：通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。教学过程一、游列交通王国1、导入：今天，老师请来了品德与社会书上

2、天天和我们在一起学习的小刚和小芳，看看他今天会带我们去什么地方2、认一认下面几个标志分别表示什么意思3、游戏考考你老师：小朋友们认得真快！现在我们分四组来玩个抢答游戏，老师举起一个交通标志说开始，你们就举手，哪组同学举得快，就请哪组回答，答对了这个标志就归哪组了！注意有困难时小组同学可以一起商量。师举10个标志（除了8个，增加2个）生抢答。继续考考你，除了这些交通标志，你还见过哪些交通标志把它们画出来。4、画一画规定时间分组画一画，比一比哪组画的多，给最多的两组两个标志牌。在全班展示画的标志牌。并说说表示的意思。师小结：小朋友们都是生活的有心人，只有平时处处注意观察，才能了解更多的交通标志。过

3、渡：传出一声哨子声。师：咦！哪来的哨子声，让我们去看一看。（对于天天接触红绿灯、十字路口的城市学生来说，认识常用的交通标志不是难事，可是对于农村的孩子就比较困难了。因此连线后又让学生进行抢答练习，及时对交通标记进行识记，使知识得到巩固。）二、我是小小交通警1、交警在十字路口指挥交通。画面逐渐定格为一个手势。小刚问：小伙伴们，知道警察叔叔的这个手势表示什么意思吗学生回答后让学生跟着做。依次让学生知道几种常用手势的意思。2、全班学生模仿着做。3、同桌一个做动作，一个说意思。4、演一演。各组推派代表分别演交警，轿车、自行车、卡车、红、黄、绿灯等，在布置成十字路口的教室中间进行模拟活动。师随机进行指导

4、帮助。师：小交警可真神气！各种交通工具的表现也不错，你们在这些角色的扮演中有什么体会呢除了这些交通规则，你们还知道哪些交通规则呢三、我们来设计1、课件：各种没有标志的岔道口汽车、马车、人等在通过。2、想象：让学生想象可能会发生什么事故有什么好方法解决可能学生会想到设置安全用语。3、展示收集的安全用语师：这真是个好方法！平时你们从生活中看到过什么安全用语生交流。课件出示（部分）师：你们收集的安全用语真多！你们能自己设计安全用语吗分组设计一下。4、设计。课件逐个出现没有标志的路口，让学生分组讨论并在准备好的各种形状的牌子上写下设计的安全用语。全班交流在黑板上展出。评出设计得较好的小组，把他们设计的

5、安全用语当作奖励插在小组标志处。5、师进行表扬、鼓励，并告诉学生要把你们设计的安全用语交给交通警察，让警察叔叔贴在那些危险的岔道口。四、平安回家1、总结。师：小朋友，通过今天的学习，对你有什么启发讲给同桌听听。同桌互讲。师总结：今天小朋友学到的知识不仅要自己知道，而且要告诉你们的爸爸、妈妈、亲戚、朋友让你们周围的人也要遵守交通规则，只要这样，才会使交通要道井然有序，交通畅达，人人平安回家。今天各小组的收获真不小，得到了许多的交通标志牌，这些标志牌老师就送给你们了，你们可以在课后交换着再认一认、说一说，演一演。2、平安回家活动课件：小刚、小芳：我们在交通王国学到了许多交通知识，现在我们上学、放学过马路知道怎么走了。小伙伴们你们知道了吗让我们一起平平安安回家吧！再见！师：现