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高一第一学期物理第一次月考试卷分析高一物理备课组一、试卷结构试卷共18题满分100分、时间为90分钟、考试范围为高一初期所学的第一章、第二章内容。具体的题型是1题――10题为选择题分值为30分、11题---15填空题分值是42分、16题――18题为计算题分值为28分。二、试题总体特征1.注重基础知识，适当的注意了对能力的考查。更特别地注重物理情景的设置，给学生以学物理思维方法以引导。这次在考学生基础时用到了高考题型不定项选择题。2.试题注重理论联系实际，考查学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力。很多的题都是身边的物理情景。3.试卷开始注意了对能力的考查，对推理能力的考查。三、考试结果考试结果没有达到预期的目的，学生的反应是感觉不难，就是不能得分。具体结果是最高分才100分，最低分有28分，平均分54.97分，分数是偏低些。从试题抽样调查看还是能力题、后面的计算题失分严重，计算题规范性比较差。各班成绩如下：班级1班2班3班4班5班6班7班成绩73.446.51.54.95160.448名次1643425同一科任的任教班级均分有一定差距：四个科任教师中，每个教师各自任教的班级均分都相差近5分左右，这可能与各班的理科素质存在差异有关，也可能与各个班的科任配置有关，还可能与班分及科任教师教学落实环节不同有关。四、分析教学中的问题从考试来看，我们的教学还要注意，总的原则是加强基础知识和基本的能力的培养。具体做法是：1．切实引导学生从课本入手，使用课本学习，而不是只学课本。同时，教师在教学中，更是要用课本教，而不是只教课本。在教学中，要把握好课程标准、教科书、习题三者的关系。特别是要强调学生在掌握课本知识的基础上，利用手头的其他学习资料，包括练习册，丰富自己的知识，而不能舍近求远，从习题入手，或从辅导书入手，进行学习。在落实课本知识的掌握上，要加入力度，增加书面作业的面批面改的机会，对相关知识和方法进行总结，以求达到举一反三之效。2．对练习册的使用问题，要充分利用备课组的活动时间，按教学进度对相关单元的习题进行取舍。删除有错、繁难、严重超标的题目。而对巩固知识、掌握课标要求有益的习题，要督促学生按时完成，并加大检查的力度。3．结合新教材的有关栏目，注重新课的引入方式生动活泼，形式多样，在努力达成“三维目标”的基础上，适当增加物理的趣味性、实用性及与其他学科融合的教学，以提高学生学习物理的积极性。4．要进一步研究学情，在研究学情的基础上，认真备课。注重收集学生学习物理中存在的问题，利用各种方式，保持与学生的联系与交流。努力做到教学相长，提高教学的有效性。

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