《交通连四方》名师教案（第二课时）

1、PAGE9交通连四方名师教案（第2课时）课题交通连四方单元第三单元学科道德与法制年级三年级下学习目标引导学生了解家乡交通的发展和变化，知道正是有了便利的交通，家乡的经济才会不断的发展，人民的生活才会更加方便快捷。解家乡交通的发展和变化，知道现代化的交通促进了家乡经济的发展，使人们的生活更加方便快捷。重点引导学生体会到便利的交通在家乡经济的发展中起着巨大的作用。难点了解家乡交通的发展和变化，知道现代化的交通促进了家乡经济的发展，使人们的生活更加方便快捷。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师:同学们，如果你去旅行，说说你会乘坐什么交通工具（学生各抒己见）生1：我会选择坐飞机，这样速度

2、快，又可以领略飞行的快乐。生2：我会选择乘坐高铁，既快又安全。生3：我喜欢坐大巴，这样可以更好的欣赏沿途的风景。生4：我觉得和爸爸、妈妈开车自驾游更有趣。板书课题：交通连四方思考问题，展示答案。从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题。讲授新课一、认识地铁与高铁1小组课前调查地铁的相关情况，完成下面问题。（1）什么是地铁（学生各抒己见）大城市中主要在地下修建隧道，铺设轨道，以电动列车运送乘客的公共交通体系。简称地铁。（2）在中国有哪些城市有营运地铁（学生各抒己见）中国已开通地铁的城市（以首条轨道交通开通时间排序）有35个，分别是：1北京地铁、2香港地铁、3天津轨

3、道交通、4上海地铁、5台北捷运、6广州地铁、7长春轨道交通、8大连地铁、9武汉轨道交通、10深圳地铁、11南京地铁、12高雄捷运、13成都地铁、14沈阳地铁、15佛山地铁、16重庆轨道交通、17西安地铁、18苏州轨道交通、19昆明轨道交通、20杭州地铁、21哈尔滨地铁、22郑州地铁、23长沙地铁、24宁波轨道交通、25无锡地铁、26青岛地铁、27南昌地铁、28福州地铁、29东莞轨道交通、30南宁轨道交通、31合肥轨道交通、32桃园捷运、33石家庄地铁、34贵阳轨道交通、35厦门地铁。3假如你的家乡在杭州，你觉得的杭州有建设地铁的必要性吗为什么（学生各抒己见）生1：我觉得有必要，因为地铁的速度很

4、快，而且运载量较大，很适合杭州这样一个旅游城市。生2：我觉得，地铁可以缓解地面交通压力，节约时间成本，给人们的生活带来方便。2查阅有关高铁的相关情况，完成下面问题。（学生各抒己见）（1）观察下面图片，说一说高铁跟地铁有什么区别生1：地铁主要在城市的地下行驶，以此缓解城市交通压力。而高铁是要去比较远的地方，速度相对比较快一些，用时比较少。生2：地铁针对的是同城的人，高铁所针对的远行的人，它们的用途不同。（2）高铁的优势有哪些（学生各抒己见）A方便，手续方便，车站比机场近，站点比机场多。中小城市也可坐。B受天气影响小。C城际间开行密度高，公交化。D运量大，比飞机更便宜些。E安全性不差。一般比飞机舒

5、适吧。F节能环保，比飞机能耗低污染小。（3）高铁建设会产生哪些效益（学生各抒己见）A认识到高铁可以促进各城市间的合理分工与配合，显著提高经济效益。B高铁可以缩短各城市之间的时间距离，使城市之间的交通便捷化。使各个城市之间形成一个紧密联系、共存共荣的城市群。二、改革开放后，我国道路的变化。78的内容，说说西藏自治区墨脱县的和交通情况有什么变化（1）事先查找好丽江的地理位置、旅游景点和特色饮食。（学生各抒己见）（1）以前是一条临时性泥泞道路。（2）2022-2022年扎墨公路建成并通车。（3）标志着全国唯一一个不通车的公路成为历史。79的内容，结合浙江省的交通地图，说说浙江省的交通有什么变化（学生

6、各抒己见）交通四通八达，交通联系的更加紧密。3观察下面图片，说说家乡宁波的交通都发生了哪些变化（学生各抒己见）三、我为城市交通问题出点子。1现代交通需要合理设计、科学规划，才能更好地服务于人们的生活，让我们来出出“金点子”吧。（学生各抒己见）（1）大力发展公共交通网络设施。比如完善公交线路，上下班高峰时期增加公共汽车的班次。（2）可以修建地铁可以缓解交通压力。（3）胶东拥挤的地方可以修建高架桥，可以分散交通。2分小组讨论交流，城市交通状况存在着哪些问题呢我们可以用什么方法解决让我们为家乡的交通问题开一副药方。（学生各抒己见）交通堵塞针对交通堵塞，我们可以大力发展公共交通网络设施，比如完善公交线

7、路，上下班高峰时期，增加公共汽车的班次。汽车尾气污染大气我们可以大量推广和使用新能源汽车，可以引导市民低碳出行。城市交通压力比较大可以加强、加快地铁、高铁建设，缓解交通压力。学生分小组，讨论问题，思考相关问题。学生小组讨论，各抒己见学生小组讨论，完成问题。小组讨论，展示答案。学生分小组，讨论问题，思考相关问题。通过本环节可以培养学生合作能力，社会实践能力及团队精神。培养学生的分析能力和沟通表达能力。培养学生自主学习的能力及语言表达能力。通过小组讨论，展示答案。通过本环节可以培养学生合作能力，社会实践能力及团队精神。拓展提高同学们，说说随着交通的发展，给人们人们日常生活、工作和出行带来方便的同时，还存在着哪些问题交通堵塞交通事故尾气污染课前收集资料，讨论问题开拓学生的视野，增强学生课外知识。课堂小结今天我们学习了交通连四方第二课时，通过这节课的学习，我们体会到了一条条泥土的路变成了平坦宽，阔的高速公路，构成了我国交通运输的大动脉；一座座小木桥变成钢铁巨龙，横跨在大江南北，从此天堑变通途；一艘艘小渔船变成巨人，遨游四海，货物流通，四通八达。如今翻开地图，横贯全国东