【2020年春部编版《道德与法治》四年级下册教学计划附教学进度安排表】六下部编道德与法治

1、2020年春部编版道德与法治四年级下册教课计划附教课进度安排表】六下部编道德与法治2020年春期部编版道德与法治四年级下册教课计划一、指导思想道德与法治课、是一门有思想、有温度、有故事、有兴趣、有色彩的课程,我们教师只有掌握好这门课的灵魂和实质，才能真切让这门课照亮学生的心灵世界，促使学生成长为社会主义的建设者和接班人。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年道德与法治课程的学习，在道德认知和感情上有所发展，已形成了一些初步的价值观点。对人、事、物的认识渐渐挣脱单向思想的特色，初步具备将外界环境情况与自己生活联系起来思虑的能力。四年级教材作为循环.上涨的课程内容，主要聚焦学校生

2、活领域中的班级建设，家庭生活领域中的家庭责任，国家领域生活中的现代媒介，社区生活中的环境保护等主题。在教材编写体例上和栏目设计上与三年级教材保持了一致。与法治课程的学习，在道德认知和感情上有所发展，已形成了一些初步的价值观点。对人、事、物的认识渐渐挣脱单向思想的特色，初步具备将外界环境情况与自己生活联系起来思虑的能力。二、学生剖析四年级是小学生知识、能力、感情价值观形成的重点时期，他们对自我、别人、家庭、社会有了一些浅易的认识，养成了必定的好的行为习惯，跟着他们社会生活范围的不停扩大，进一步认识认识社会和道德的形成成为急迫的需要。比如，今日的少儿在初期的社会性生活中，因为自我中心的存在以及家庭

3、中简单出现的放纵，使得一部分少儿自以为能够做自己想做的全部事情，规则意识比较模糊。跟着集体生活与合作活动的逐渐拓展，以及他们生理和心理的发展，学会自觉恪守公共次序，注意公共安全。做个讲文明有修养的人。又如，当前我国有残疾人6000多万，这是一个不容忽略的社会问题。今日帮助残疾人，支持、搞好残疾人事业，是每一个公民当仁不让的责任。此刻的学生多是独生子女，他们从小遇到家长体贴入微的关心与珍爱，“只知受爱，不知爱人”，“只知讨取，不知奉献”，人与人之间不可以相互尊敬。面对与自己不同样的残疾人，他们可能会感觉可笑，有时甚至会嘲讽、瞧不起，还可能会捉弄残疾人。我们一定从小培育学生对残疾人等弱势集体拥有怜

4、悯心与爱心，并让学生愿意努力去帮助他们。别的，四年级的小学生跟着年纪的增加，与社会的接触也日趋屡次，独立活动的范围在不停扩大，学生从平常亲自经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有益于学生扩大视线，丰富社会知识，进而更好地去适应生活和创建将来。三、教材剖析最新部编版道德与法治四年级下册教材是从2020年春天正式推行，全册共四个单元，分别是第一单元:伙伴与交往；第二单元：做聪慧的花费者；第三单元：美好生活哪里来；第四单元：感觉家乡文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个指引学生学习、商讨的话题。第一单元主要从伙伴交往的主题出发，指引学生学会和睦的伙伴交往方法，成为同学中受

5、欢迎的人。第二单元经过察看包装，指引其鉴别商质量量，指引学生进一步睁开联想，思虑买不到不适合的东西怎么办?这些内容的安排旨在培育学生正确理财观，提升他们的花费技巧,进而让学生学做生活中的聪慧花费者。第三单元主要经过教课,使学生进-步认识现实生活中的吃穿用哪里来，并真切地、客观地、综合地认识工农业生产的重要性。使学生能从生活的角度，知道工农业生产与人们生活的亲密关系，从小体验劳动者的辛勤与智慧。第四单元经过教课，使学生认识中华民族悠悠五千年的历史长河，闪烁着勤奋、智慧的中华子女创建的绚丽文明。中华文明是先人留给我们可贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”“礼仪之邦的美名著称于世”。时到现在日，仍有

6、好多中华礼仪之珍宝值得我们学习和歌颂，在五千年的传承中也有好多糟粕混杂此中，我们作为新世纪的接班人，要继承前辈们的优异传统，更要果断反抗恶习鄙俗，使我中华传统文化渊源流传，万世流芳。四、教课目的为促使学生优异道德的形成和发展,使学生认识社会、参加社会、适应社会，成为拥有爱心、责任心、优异的行为习惯和个性质量的社会主义合格公民确立基础。(一)感情、态度、价值观:1、培育学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的质量，初步形成规则意识、民想法识;2、使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐趣，形成踊跃向，上、乐观勤学的学习态度;3、在认识家乡的基础.上萌生财乡的热爱之情，能向家乡的优异人物

7、学习;4、关爱自然，感谢大自然对人类的培育，初步形成保护生态环境的意识;(二)行为与习惯:1、帮助学生成立与人交往有诚信、能合作、民主地参加集体生活质量，初步形成规则意识、民想法识;.2、培育学生独立自主地达成自己学习任务的优异习惯;培养学生在学习中的毅力和耐心，养成优异的学习习惯;3、培育学生珍爱名胜遗迹，不乱丢乱扔乱刻画的优异习惯;4、养成保护水资源，爱惜身旁环境的优异习惯。(三)知识与技术:1、培育学生逐渐成立自觉恪守公共次序的意识，知道怜悯和帮助残疾人是一个人的优异道德的表现，并养成主动关爱处境困难或许不幸人的行为;2、知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、保护集体荣誉担当义务，认识家乡环境问题，踊跃参加力所能及的环境保护活动，认识风气风俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感觉家乡的变化和发展，培育对家乡的热爱之情;3、认识平常花费的情况，感觉花费在人们生活中的重要作用，使学生建立正确的花费观，培育节俭节俭的美德。五、教课举措：1注意指引学生经过研究事物之间的相互关系，来认识社会和认识社会。2从学生熟习的生活出发，指引学生对间接生活的认识和认识。3将指引学生获守信息与指导学生研究问题的方法交融在一同，培育学生对社会的认识能力和社会研究能力。4。经过活动的设计和教材中的留白来指引学生动脑、着手和参与实践。六、教课进度安排周次教课内容课时121我们的