青岛版三年级数学上册《二 求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少》课堂教学课件PPT小学公开课

1、青岛版数学三年级（上）二快乐大课间两位数乘一位数求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少1.结合具体生活情境，经历探究用两步计算解决 “求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少” 的问题的过程，掌握思路和方法，并能正确解决 实际问题。2.掌握画线段图分析数量关系的解题策略，提高解 决问题的能力。【重点】掌握用两步计算解决“求比一个数的几倍多（或少） 几的数是多少”的问题的思路和方法。【难点】画线段图分析数量关系。一年级转呼啦 圈的有18人。二年级转呼啦圈的人数 比一年级的2倍多5人三年级转呼啦圈的人数 比一年级的3倍少2人你能提出什么问题？二年级转呼啦圈的有多少人？已知信息：二年级转呼啦圈的人 数

2、比一年级的2倍多5人。所求问题：二年级转呼啦圈的有 多少人？一年级：18人一年级人数的2倍?人标准量先画一条 线段表示 一年级转 呼啦圈的多5人 人数。再画一条线 画段线表段示图二来年整级理的条人件数和。问题。二年级：画线段图分析：根据线段图可以这么解题先求一年级人数的2倍是多少，用乘法计算182=36（人）再求二年级有多少人，用加法计算36+5=41（人）答：二年级转呼啦圈的有41人。一年级：18人标准量三年级：一年级人数的3倍少2人?人也可以用 画示意图 的方法三年级转呼啦圈的有多少人？先求一年级人数的3倍是多少，用乘法计算183=54（人）再求三年级有多少人，用加法计算54-2=52（人

3、）答：三年级转呼啦圈的有52人。依然根据线段图解题列式解答分析数量关系 画线段图整理信息刚才在解决“求比一个数的几倍多（或少）几的数 是多少”这个问题时，我们经历了怎样一个过程?想一想1.看图列式计算。（1）茉莉花：玫瑰花：16束茉莉花的2倍 多4束?束162=32（束）32+4=36（束）（2）足球：篮球：16个足球个数的4倍少8个？个164=64（个）64-8=56（个）2.应用题。（1）用银杏叶做花。做一朵小花用9片叶子，做 一朵大花用的比小花的4倍多3片。做一朵大花用 多少片银杏叶？（教材第19页“自主练习” ）分析9片小花：大花：小花的4倍多3片？片94=36（片）36+3=39（片

4、）答：做一朵大花用39片银杏片。（教材第19页“自主练习” ）题目：做一朵小花用9 片叶子，做一朵大花 用的比小花的4倍多3 片。做一朵大花用多 少片银杏叶？（2）一只海龟重11千克，一只海豚的体重比海 龟的8倍多5千克。这只海豚重多少千克？分 析11千克海龟：海豚：海龟的8倍多5千克118=88（千克）88+5=93（千克）？千克答：这只海豚重93千克。（教材第19页“自主练习” ）（3）富民养殖场养鸡74只，养鸭的只数比养鸡的 只数的3倍还多45只，养殖场养鸡和鸭共多少只？答：养殖场养鸡和鸭共341只。743=222（只）222+45=267（只）267+74=341（只）74只鸡：鸭：养鸡的3倍多45只？只分 析（4）三年级的图书角有文艺书13本，科普书是 文艺书的3倍，故事书是文艺书和科普书的总数 的2倍，故事书有多少本？133=39（本）13+39=52（本）522=104（本）答：故事书有104本。这节课你有什么收获？求比一个数的几倍多（或少）几的实际 问题的解题方法：可以先根据题意画出 线段图，然后根据线段图