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文档简介
1、公 开 课 教 案众兴小学 刘厚传教学内容北师大版六年级数学下册:圆柱的表面积教学目标1、理解并掌握圆柱侧面积和表面积的概念。2、探索求圆柱的侧面积、表面积的计算方法,并能运用到实际中解决问题。3、培养合作意识和主动探求知识的学习品质,培养学生的创新精神和实践能力。教学重点掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法。教学难点将展开图与圆柱体的各部分建立联系,并推导出圆柱侧面积的计算公式。教学准备圆柱体纸盒、多媒体课件。教学过程一、谈话引入1、前面我们已经认识了圆柱体,谁来说一下你对它有哪些了解?2、不错,今天我们来继续研究圆柱,出示圆柱,观察大屏幕,从图中你了解到哪些数学信息?(圆柱的底面半径是10厘
2、米,高是30厘米)3、现在我们如果来做一个这样的盒子,你会想到什么数学问题?4、这节课我们就一起来研究“圆柱的表面积”这个问题。二、探究新知1、初步感知(1)请同学们观察圆柱,想一想什么是圆柱的表面积。总结:圆柱所有面面积的总和就是圆柱的表面积。(2)动手摸一摸,感受表面积。圆柱表面积包含哪几个部分?(两个底面面积+侧面面积)(3)圆柱的表面积怎么求?(两个底面积+侧面积)(4)圆柱的底面积很容易求出,但侧面是一个曲面,它的面积怎么求?你有什么想法?想象一下,圆柱的侧面展开后是一个怎么样的图形?你有什么想法。2、侧面积(1)小组合作:请各个小组沿高把它的侧面展开,研究一下这个问题,验证你的猜想
3、。(2)学生汇报(3)教师总结演示。(4)推导圆柱侧面积公式圆柱的侧面积=底面周长圆柱的高,用字母表示圆柱的侧面积公式也可以写成:S侧=Ch,如果已知底面半径为r,圆柱的高为h,侧面积公式变形为:S侧=2rh3、表面积(1)总结表面积公式怎么求圆柱的表面积?圆柱的表面积=上底面积+下底面积+侧面积=两个底面的面积+侧面积。(2)共同解决课前提出的问题:要制作这个盒子至少需要多少平分米的包装纸?侧面积:23.141030=1884(平方厘米), 底面积:1023.14=314(平方厘米) ,表面积:3142+1884=2512(平方厘米)三、巩固拓展1、设计一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面直径为4分米,高为5分米,至少需要多大面积的铁皮?2、一台压路机的滚筒宽1.2米,直径为0.8米。如果它滚动10周,压路的面积是多少平方米?3、如果一段圆柱形的木头,截成两截,它的表面积会有什么变化呢?四、课堂小结同学们我们来回顾一下这节课你有那些收获?你有什么想提醒大家注意的吗?五、布
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