重庆巴川小班2022年中考二模化学试题含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列变化属于化学变化的是A分离空气B石油分馏C煤的干馏D水的蒸馏2下列对性质和用途、归纳整理、分析、推断没有错误的一项是( )A性质与用途B归纳与整理氮气、亚硝酸钠和甲醛都可以用于食品保鲜稀有气体性质稳定，填充灯泡防止灯丝氧化氧气可以支持燃烧，可以用作火箭的燃料金刚石和石墨组成元素相同，所以用途相同，都可以用于切割玻璃溶液是均一、稳定的物质，但均一、稳定的物 质不一定是溶液稀有气体原子(氦除外)最外层电子数为8，但最 外层电子数为8的微粒不一定是稀有气体的原子是否含有碳元素是有机物和无机物的区分标准

3、，含有碳元素的化合物一定属于有机物C计算与推测D分析与判断某物质完全燃烧生成二氧化硫和水，可推知该 物质中一定含有氢、硫元素，可能含氧元素根据化学方程式：4NH3+3O2点燃2X+6H2O可推知X化学式为N2将表面部分氧化的锌粒8g加入到98g质量分数为10%的稀硫酸中恰好完全反应，反应得到的溶 质质量为16.1g点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是可燃物温度没有达到着火点在某溶液中加入数滴酚酞试液变红色，该溶液一定 是碱溶液还能继续溶解溶质的溶液是不饱和溶液，所以饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液要大AABBCCDD3下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是( )A干冰用于人

4、工降雨B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳4近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害下列有关镉的说法中错误的是（ ）A镉的原子序数是48B镉属于非金属元素C镉的元素符号是CdD镉的相对原子质量时112.45利用实验器材(规格和数量不限)，能完成相应实验的一项是实验器材(省略夹持装置)相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸发皿、药匙提纯粗盐B烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙配制5%的氢氧化钠溶液C烧杯、玻璃棒、药匙鉴别硝酸铵和氯化钠固体D烧杯、玻璃棒回收过氧化氢溶液中的MnO2AAB

5、BCCDD6下列装置中，都伴随着能量变化，其中由化学能转变为电能的是A电解水B水力发电C太阳能热水器D干电池7下列实验操作中，正确的是A滴加液体B稀释浓硫酸C检查气密性D熄灭酒精灯8通常情况下，下列能体现“1+1=2”这一结论的是A1mL酒精加1mL水得到2mL溶液B1g酒精加1g水得到2g酒精的水溶液C1个氢分子加1个氧分子点燃后完全反应得到2个水分子D1g碳加1g氧气点燃后完全反应得到2g二氧化碳9通过下列实验，不能达到实验目的是A测定空气里氧气含量B证明蜡烛中含碳、氢元素C探究二氧化碳性质D探究铁生锈需要氧气10下列应用对比科学思想设计的实验方案中设计不正确的A比较空气与人体呼出的气体中

6、的CO2含量B探究CO2对铜生锈是否有影响C探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性D验证燃烧需要温度达到着火点11不属于氧气用途的是A供给呼吸B富氧炼钢C支持燃烧D钢铁生锈12下列实验现象描述正确的是（ ）A将生锈的铁钉放入足量的稀硫酸，开始时溶液由无色变为浅绿色B将氢氧化铜与石蕊试液混合，观察石蕊试液变蓝C向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入过量的稀盐酸，观察溶液由无色变为红色D向生石灰中加入一定量的水，观察到白色块状固体变成白色浆液、放热、水沸腾。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）电解水实验揭示了水的组成。如图1实验中得到氧气的

7、试管是_（填“1”或“2”）（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_。（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_（填字母序号）A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_（填“变大”、“变小”或“不变”）（4）如图3是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答问题：t1时，A、B两种物质的溶解度是A_B（填“”、“”或“”，下同）。将t3的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1，析出晶体的质量关系是A_B。（3）t2时，100g水中溶解50gA刚好

8、饱和，那么50g水中溶解_gB也刚好达饱和，此时溶液的质量分数是_（精确到0.1%）。14如图为KNO3的溶解度曲线，a、b在溶解度曲线上。(1)a点对应的溶液是_溶液。(填“饱和”或者“不饱和”)(2)a点对应的溶液的质量分数是_。(只列计算式)(3)将a点对应的溶液升温到70 ，其质量分数_。(填写“变大”、“变小”或“不变”)(4)欲使KNO3溶液的状态从b点转化为c点，可采取的措施是_。15是枣庄人非常喜爱的三种特色美食，请回答：菜煎饼中煎饼富含糖类，蔬菜富含（填一种有机营养素）。羊肉汤一端上来就能闻到香味，原因是（填分子的一种性质）。炒辣子鸡时要急火大油，若油不慎着火，可以采取的灭火

9、方法是（写出一种即可），盛过辣子鸡的餐具可用洗洁精清洗，这是利用了洗洁精的作用。16化学与我们的生活密切相关。制作饺子的原料有：面粉、肉馅、蔬菜、植物油、调味剂等，其中富含糖类的是_。小明去采摘草莓。草莓大棚所用的塑料薄膜属于_（填序号，下同）；A有机合成材料 B无机材料 C复合材料用发酵后的牛奶做肥料，种出的草莓又大又甜。发酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素。浇“牛奶”相当于施加了_。A氮肥 B磷肥 C钾肥 D复合肥金属材料在国防建设中起着重要的作用。工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为_；小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的两个实验：.实验1

10、中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不合理，理由是_；.通过实验2，可证明铁的活动性比铜强，反应的化学方程式是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17化学实验是科学探究的重要途徑请根据下列实验图示回答相关问题：A 证明分子是不断运动的B 探究工业炼铁的反应原理C 粗盐中难溶性杂质的去除及溶液的配制A实验中，烧杯的作用是_B实验中，硬质玻璃管中的现象是_；装置末端酒精灯的作用是_C实验中，步骤中玻璃棒的作用是_；当蒸发皿中出现_时，停止加热，用余热蒸干水分。若按照的步骤配制50gl6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数_（填“偏小

11、”或“偏大”）；图称量所需氯化钠的质量，如果称量时天平指针偏右，接下来如何操作_。18如图是实验室常用的制取气体的装置，请回答下列问题实验室中装置A、B、C都可用来制取O2，写出用装置A来制取O2的化学方程式_实验室可用装置B或C来制取CO2，装置C和B相比的优点是什么？_NO是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与O2迅速反应，生成红棕色的NO2气体实验室中制取NO应采用的收集装置是_（填序号）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）实验室中有一包变质的氢氧化钙粉末共17.4 g，为测定其中氢氧化钙的质量分数，现进行如下实验：取一定量的粉末于试管中，向试管中加入了一

12、定质量、质量分数为7.3%的稀盐酸，所得数据如图所示。回答下列问题(计算结果精确到0.1%)： 请按反应的先后顺序写出有关反应的化学方程式：_；_。这包粉末中氢氧化钙的质量分数_？恰好完全反应时，溶液中溶质的质量分数_？参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、分离空气是是利用氧气和氮气的沸点不同，进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、石油分馏是根据物质沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，不符合题意；C、煤的干馏有煤焦油、焦炉气等物质生成，属于化学变化，符合题意；D、水的蒸馏是由液态变为气态，再变为

13、液态，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2、C【解析】A、氮气可以用于食品保鲜，亚硝酸钠和甲醛都有毒，不能用于食品保鲜；氧气可以支持燃烧，氧气本身不燃烧，不可以用作火箭的燃料；金刚石可以用于切割玻璃，石墨质软，不能用于切割玻璃，故A不正确；B、是否含有碳元素是有机物和无机物的区分标准，含有碳元素的化合物不一定属于有机物，如二氧化碳、碳酸盐等，故B不正确；C、由质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，某物质完全燃烧生

14、成二氧化硫和水，可推知该物质中一定含有氢、硫元素，可能含氧元素；根据化学方程式，原子个数不变，4NH3+3O2Zn+H2SO49898x=16.1g故C正确；D、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是氧气浓度太低，不足以支持燃烧；在某溶液中加入数滴酚酞试液变红色，该溶液可能是碱溶液或偏碱性的盐溶液；还能继续溶解溶质的溶液是不饱和溶液，饱和溶液的浓度不一定比不饱和溶液要大，故D不正确。故选C。3、A【解析】A、干冰易升华吸热，使周围温度降低，常用于人工降雨，故A正确；B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，故B错误；C、石灰石和稀硫酸反应

15、生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面，阻止了反应的继续进行，反应会渐渐停止，故C错误；D、使燃着的木条熄灭的气体，不一定是二氧化碳，可以是氮气等，故D错误。故选A。【点睛】理解和熟练掌握二氧化碳的性质和实验室制法，是解答本题的关键。4、B【解析】试题分析：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉元素的原子序数为48，故说法正确B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镉，属于金属元素，故说法错误C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉的元素符号是Cd，故说法正确D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉的相对原子质量为112.4，故说法正确故选B考点：元素周期表的特点及其应

16、用点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力5、C【解析】A、粗盐提纯的实验，在溶解、过滤和蒸发三步骤中所需实验器材有烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、滤纸、酒精灯、蒸发皿、铁架台（含铁圈）、坩埚钳和石棉网等，题目提供的实验器材无法完成该实验，不符合题意；B、首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量，再称量所需的氢氧化钠和量取水，最后进行溶解，在这些操作中需要的实验器材有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，题目提供的实验器材无法完成该实验，不符合题意；C、硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，氢氧化钠溶解放热，溶液温度升高，溶解后温度的变化可用于鉴

17、别这两种物质，需要用的仪器有烧杯、玻璃棒和药匙，符合题意；D、二氧化锰难溶于水，可采取过滤的方法进行回收，所需实验器材有烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁台（含铁圈）等，题目提供的实验器材无法完成该实验，不符合题意。故选C。6、D【解析】A.电解水的过程是将电能转化成化学能；B.水力发电的过程是将水能转化成电能；C.太阳能热水器是将太阳能转化为热能；D.干电池发电是将化学能转化为电能。故选D。7、C【解析】胶头滴管在滴加的过程中不能伸入管内，浓硫酸的稀释切记要将浓硫酸缓慢注入水中，熄灭酒精灯不能用嘴吹，应该用灯帽盖灭8、B【解析】A、1毫升酒精加1毫升水混合，分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会

18、互相占据分子之间的间隔，得到酒精的水溶液小于2毫升，故选项错误。B、酒精易溶于水，1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液，故选项正确。C、氢气在氧气中燃烧生成水，由反应的方程式2H2+O22H2O可知，2个氢分子和1个氧分子点燃后完全反应得到2个水分子，故选项错误。D、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，由反应的方程式C+O2CO2可知，每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳，而不是按1：1的比例反应，故选项错误。故选：B。9、B【解析】A、铜在空气中加热消耗氧气生成氧化铜，根据注射器活塞位置的变化，可以测定空气里氧气含量，故选项能达到实验目的。B、干冷的烧杯能检验水蒸气的

19、存在，由质量守恒定律，可以确定蜡烛中含氢元素；不能证明蜡烛中含碳元素，故选项不能达到实验目的。C、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项能达到实验目的。D、左边试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；右边试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，左边试管中的铁钉生锈；右边的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈需要氧气，故选项能达到实验目的。故选：B。10、D【解析】A、比较空气与人体呼出的气体中的CO2含量，可收集一瓶空气和人呼出的气体，分别滴加澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊，选项中实验方案正确，故不符合题意；B、由图可知，左

20、边试管中的气体为CO2和O2，右边试管中的气体为O2，其它条件不变，可以采用对比科学思想探究CO2对铜生锈是否有影响，故不符合题意；C、由图可知，两支试管中的液体体积相等，溶质氯化钠加入量也相等，其它条件也相等，只有溶剂不同（水、汽油），可以采用对比科学思想探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性，故不符合题意；D、利用该装置可以发现试管盖住的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，只能证明可燃物燃烧需要氧气，不能证明燃烧需要温度达到着火点，选项实验方案不能达到目的，故符合题意。11、D【解析】A、氧气可以供给呼吸，用于医疗急救；故选项正确，但不符合题意。B、富氧炼钢，增强钢的性能；故选项正确，但不符合题意。C、

21、支持燃烧，氧气可以做助燃物；故选项正确，但不符合题意。D、钢铁在潮湿的环境中生锈，不属于氧气的用途；故选项错误，但符合题意。故选：D。12、D【解析】A、将生锈的铁钉放入足量的稀硫酸，生成硫酸铁溶液，开始时溶液由无色变为黄色，故选项说法错误。B、氢氧化铜难溶于水，将氢氧化铜与石蕊试液混合，观察石蕊试液不变色，故选项说法错误。C、向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入过量的稀盐酸，观察溶液由红色变为无色，故选项说法错误。D、向生石灰中加入一定量的水，生石灰与水反应生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙微溶于水，观察到白色块状固体变成白色浆液、放热、水沸腾，故选项说法正确。故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每

22、小题7分，共28分）13、2 吸附 A、B 变大 25 33.3% 【解析】（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气是氧气体积的2倍，由电解水装置示意图可知，2试管里的气体是电源上的正极产生的气体，是氧气；（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用，除掉水中的色素和异味；（3）水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子质量和分子种类不变，分子间隔改变；将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大；（4）t1时，A、B两种物质的溶解度是AB；由图可知：将t3的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1，A的溶解度变化幅度大于B，所以析出晶体的

23、质量比B多；t2时AB的溶解度曲线交于一点，说明该温度下二者的溶解度相等，100g水中溶解50gA刚好饱和，即二者在该温度下的溶解度均为50g，那么50g水中溶解25gB刚好饱和；此时溶液的质量分数100%33.3%。14、饱和 100% 不变 增加溶剂 【解析】（1）溶解度曲线上的点表示该温度下的饱和溶液。（2）30oC，KNO3的溶解度是45.8g，表示在30oC时，100g水中最多溶解45.8gKNO3，即145.8g溶液中含有45.8gKNO3（3）升高温度，KNO3的溶解度增大，但没加入KNO3，故溶质的质量分数不变。（4）溶解度曲线下方的点表示的是不饱和溶液，将饱和溶液转化为不饱和

24、溶液可加入水。点睛：本题主要考查学生应用溶解度曲线的能力。15、（1）维生素 （2）分子在不断运动 （3）盖上锅盖 乳化【解析】试题分析：（1）蔬菜中富含维生素；（2）能闻到羊肉汤的香味，是因为羊肉汤中含有香味的分子在不停地做无规则运动，所以，人在羊肉汤一端上来就能闻到香味；（3）炒辣子鸡时要急火大油，若油不慎着火，可以采取的灭火方法是盖上锅盖；盛过辣子鸡的餐具可用洗洁精清洗，这是利用了洗洁精的乳化作用。考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素；乳化现象与乳化作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；灭火的原理和方法16、面粉 A A Fe2O3 + 6HCl= 2FeCl3 + 3H2O 使

25、用的酸的种类不同 Fe + CuSO4 =Cu + FeSO4 【解析】(1). 面粉的主要成分是淀粉，属于糖类； (2). 有机合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶。故选A。 (3). 牛奶中只含有氮、磷、钾中的氮元素，是氮肥；故选A。 (4). 稀盐酸和铁锈的主要成分氧化铁反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为 Fe2O3 + 6HCl= 2FeCl3 + 3H2O。 (5). 根据控制变量原则探究金属表面产生气泡的快慢时，应使用的酸的种类相同使用的酸的种类不同，不能得出可靠的结论。 (6). 铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，可证明铁的活动性比铜强，反应的化学方程式是Fe + CuSO

26、4 =Cu + FeSO4。点睛：实验探究过程中要遵循控制变量原则，即对照的一组实验，只有研究因素不同，其它所有影响因素都要相同。金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、对比 红色粉末变成黑色 点燃尾气中剩余的一氧化碳，防止污染空气 搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 较多固体 偏小 添加氯化钠固体直至天平平衡 【解析】（1）烧杯是想说明酚酞在空气中不变色，起到了对比的作用；（2）由于在高温条件下一氧化碳能还原氧化铁生成了铁和二氧化碳，所以在B实验中，硬质玻璃管中的现象是：红色粉末变成黑色。一氧化碳还原氧化铁的尾气中含有大量的一氧化碳，一氧化碳有毒，污染空气，所以最后用酒精灯点燃，将一氧化碳转化为二氧化碳，