《机械效率》第二课时课件_第1页
《机械效率》第二课时课件_第2页
《机械效率》第二课时课件_第3页
《机械效率》第二课时课件_第4页
《机械效率》第二课时课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第3节机械效率第3节一、三种功1、有用功（W有）：对人们有用的，为了完成目的而做的功。 W有Gh提升物体2 、额外功（W额）：人们不需要但又不 得不做的功。3 、总功（W总）：有用功与额外功的总和 W总FS-（运用机械时动力F所做的功）4 、三者关系：W总 W有 W额一、三种功1、有用功（W有）：对人们有用的，为了完成目的而做1、机械效率：有用功与总功的比值叫做机械效率。理解：a:常用百分数表示； b: 小于100%； c: 没有单位。 二、机械效率2、计算公式：1、机械效率：有用功与总功的比值叫做机械效率。理解：a:一些机械的机械效率： 抽水机：60%80% 柴油机： 28%40% 一些机械

2、的机械效率： 抽水机：60%80% 柴油机： 28第二课时实验：测滑轮组的机械效率第二课时【实验目的】1学习安装滑轮组。2学习测滑轮组的机械效率。3分析得出影响滑轮组机械效率的因素。【实验原理】【实验目的】【实验原理】讨论：为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？刻度尺、钩码、弹簧秤、滑轮组两个、铁架台、细绳。实验器材：讨论：为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要你组装成的滑轮组！你组装成的滑轮组！1、分析比较1、2、3或4、5、6，可以得出的结论： _一定,物重越 _，机械效率越 _。次数钩码的重力G/N提升高度h/m有用功W有拉

3、力F/N拉力移动的距离S/m总功W总机械效率123456 分析和论证得出结论： 在三次实验中测得的滑轮组的机械效率一样吗？ 2、分析比较1和4； 2和5；3和6； ，可以得出的结论： _ 一定，动滑轮越 _，机械效率 _。动滑轮重重越高物重重越低1、分析比较1、2、3或4、5、6，可以得出的结论：影响滑轮组机械效率的因素1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）2 、所提升的物重（物重增加，机械效率也提高）3、动滑轮的自重（减少动滑轮的重力，机械效率也提高）请你思考影响滑轮组机械效率的因素1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦请如何提高机械效率 ？改进机械的结构，减小机械自重 减小机械间的摩擦力。课堂小结例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。例如

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论