《体质健康测试中的数据分析》课件

1、 20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析知 识 管 理 20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析知 识 数据分析的一般方法收集数据：(1)确定样本；(2)确定抽取样本的方法整理数据：分析样本的各项数据，适当分组，计算频数与频率，绘制频数分布表描述数据：利用表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据所包含的信息更清楚地显现出来分析数据：根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论知 识 管 理 数据分析的一般方法知 识 管 理 类型利用统计知识解决生活实际问题 甲、乙两支篮球队在集训期内进行了五场比赛，将

2、比赛成绩进行了统计后，绘制成如图2031(1)和(2)的统计图(1)类型利用统计知识解决生活实际问题(1)(1)在图2031(2)中画出折线表示乙队在集训期内这五场比赛成绩的变化情况；(3)就这五场比赛，分别计算两队成绩的极差；(4)如果从甲、乙两队中选派一支球队参加篮球锦标赛，根据上述统计情况，试从平均分、折线的走势、获胜场数和极差四个方面分别进行简要分析，你认为选派哪支球队参赛更能取得好成绩？(1)在图2031(2)中画出折线表示乙队在集训期内这五图2031图2031例1答图例1答图解：(1)如答图所示；(3)甲队成绩的极差是18分，乙队成绩的极差是30分；(4)从平均分看，两队的平均分相

3、同，实力大体相当；从折线的走势看，甲队比赛成绩呈上升趋势，而乙队比赛成绩呈下降趋势；从获胜场数看，甲队胜三场，乙队胜两场，甲队成绩较好；从极差看，甲队比赛成绩比乙队比赛成绩波动小，甲队成绩较稳定综上，选派甲队参赛更能取得好成绩【点悟】 决定选派哪个队参加比赛，应按要求从各方面进行综合分析、比较，确定人选解：(1)如答图所示； 为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动，初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩(满分为100分)如下表所示：决赛成绩(单位：分)七年级80868880889980749189八年级858587978576887787

4、88九年级82807878819697888986决赛成绩(单位：分)七年级808688808899(1)请你填完下表：(2)请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：从平均数和众数相结合看，分析哪个年级成绩好些；从平均数和中位数相结合看，分析哪个年级成绩好些；(3)如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些？并说明理由平均数(分)众数(分)中位数(分)七年级85.587八年级85.585九年级84(1)请你填完下表：平均数(分)众数(分)中位数(分)七年解：(1)填表：平均数：85.5；众数：80，78；中位数：86.(2)平均数都相同，八年

5、级的众数最高，八年级的成绩好一些平均数都相同，七年级的中位数最高，七年级的成绩好一些解：(1)填表：平均数：85.5；众数：80，78；中位数：三个年级前三名学生决赛成绩的平均分分别是93分，91分，94分，选出3人参加总决赛，九年级的实力更强一些【点悟】 当平均数相同时，反映一组数据的集中趋势的代表还有众数和中位数，而众数和中位数有一定的应用背景，用时不要用错三个年级前三名学生决赛成绩的平均分分别是93分，91分，912013济宁下列说法正确的是 ( )A中位数就是一组数据中最中间的一个数B8，9，9，10，10，11这组数据的众数是9D一组数据的方差是这组数据的极差的平方C12013济宁下列说法正确的是 22013锦州为响应“节约用水”的号召，小刚随机调查了班级35名同学中5名同学家庭一年的月平均用水量(单位：吨)，记录如下：8，9，8，7，10.这组数据的平均数和中位数分别是 ( )A8，8 B8.4，8 C8.4，8.4 D8，8.4B22013锦州为响应“节约用水”的号召，小刚随机调查32013泰安实验学校九年级(1)班十名同学进行定点投篮测试，每人投篮六次，投中次数统计如