陈之杂《尊贵的骡子》中考阅读练习及答案(2020年广西柳州市中考题)

1、陈之杂尊贵的骡子中考阅读练习及答案（2020年广西柳州市中考题）六、现代文（二）阅读（共18分）尊贵的骡子陈之杂一头骡子，它成天在主人的农场干着粗重的农活。它很不甘心，但又很无奈。它害怕主人 的鞭子，那鞭子“啪”第抽在身上，辣疼辣疼的。更可气的是，主人如此对待它，它只能认 命：可那些跟它亳不相干的人，也常常欺侮它。一天，一个木雕师牵着一头驮着神像的驴经过农场。驴伤了脚，无法继续行走。“朋友，我的驴走不了啦，我想借你的骡子驮神像去寺庙，可以吗？ ”木雕师指了指 骡子，看着骡子的主人，满脸期待。“当然可以。”骡子的主人看着木雕师，点了点头。“谢谢，谢谢！ ”木雕师向骡子的主人连连点头。骡子的主人帮

2、助木雕师把神像放到骡子的背上。A骡子心里是很不爽的，又是跺脚，又是甩尾巴。A处批注：运用心理描写和动作描写，表明骡子不情愿驮神像的心理。木雕师牵着骡子，向寺庙所在的方向走去。骡子很不情愿跟着木雕师走，脚步迈得很沉重。但走着走着，它发现一路上遇到的人都停 下脚步，向着它跪拜。B它觉得自己是一个至高无上的神，脑袋举得格外高，步子迈得格外轻松，尾巴甩得格外欢 ,|L B处批注：一走到一个菜场旁边，木雕师把骡子栓在一棵大树下，便匆匆去寺庙汇报。木雕师离开以后，菜场里的人和菜场外的人纷纷到骡子身边，向着骡子跪拜。那些卖菜的 人还拿出可口的青菜喂给骡子。“没想到，我竟然是一头如此尊贵的骡子！我再也不回农场

3、了，在这里过着受人尊敬的生 活，多么美妙呀”骡子心里想道。屋子就这样开心地吃着，想着。过了一会儿，木雕师带着几个僧人来到菜场旁边。僧人把神像迎走了。木雕师于是打算牵 起骡子往回走，可骡子站着不动。他用手拍打骡子，骡子还是不动。他推骡子的屁股，骡子 还是不动。不管他如何驱赶，骡子就是不肯迈步。无奈之下，他只好回农场去叫骡子的主人 来想办法。这时候，骡子吃惊地发现人们对它的态度发生了变化。C人们先前敬它如神，而今厌弃它如狗屎。它很是茫然、 失落。C处批注：运用对比修辞和心理描写，表现骡子发现人们对它态度改变后的茫然、失落心理c“这头讨厌的骡子是谁家的？为什么停在这里？ ” 一个老者走过骡子身边，看

4、着骡子，满脸厌烦。上个年轻人走过骡子身边，抬脚在骡子的屁股上踢了一脚。一个小孩走过骡子身边，从地上捡起一块石头，扔到骡子身上屋子很悲哀，但还是默默地忍受着人们对它的欺辱。过了许久，木雕师回来了，带来了骡子的主人。骡子的主人要牵骡子走，骡子依然不肯迈 步。主人高高地扬起鞭子，在骡子的屁股上“啪”地抽了一鞭。骡子浑身一颗，抖了一下脚, 乖乖地跟着主人离去。大树下，木雕师看着渐渐远去的骡子，陷入沉思。（选自青年文摘，有改动）16.请阅读全文,理解情节,在下表甲、乙两处补写情节的相关内容。（2分）驮神像前驮神像时不驮神像后主人到来时1甲：骡子受到人们“跪拜”骤子被人们厌弃乙：17.文中骡子的形象有什么

5、特点？请结合全文内容简要分析。（4分）.本文语言很有特色，文中A、B、C三处画横线的句子，A处和C处已做批注，请从修辞 手法和描写方法这两个角度给B处做赏析句子的批注。（4分）.文章以“尊贵的骡子”为标题，你认为有哪些妙处？请谈谈你的看法。（4分）.读了这个故事，你有何感想？请联系生活实际谈谈你的看法。（4分）答案: 六、现代文阅读（二）（共18分）.答案：甲：骡子对现实很无奈（或骤子很不甘心又很无奈,骤子只能 认命现状）（1分）；乙：骤子子跟着主人离去（或骡子回到农场， 骡子回到原来的生活）（1分）.答案:示例:没有自知之明（或愚,可怜,骄傲，自卑,虚荣,渴望改变 现状）,（2分）骡子成天在

6、主人的农场里干着租重的农活，还被主 人鞭打；被他人欺辱，当人们向骤子背上驮着的神像跪拜时,骡子误以 为是向自己跪拜，便觉得自己是个尊贵的骤子。（2分）（形象特点2 分,结合内容分析2分,言之成理即可）.答案:运用比喻手法（或排比手法），（1分）心理描写（或动作描写， 细节描写）（1分）生动形象地写出了骡子骄傲（或得意,兴奋,虚荣） 的心理（2分）（修辞手法1分，描写方法1分,分析2分）.答案：点明写作对象。（1分）本文塑造了骡子这个主要写作对 象,全文围绕骡子展开故事情节。（1分）暗示本文主旨，发人深思，引人警醒（1分）骤子是不被尊重的，因为 身上着神像,人们向神像跪拜,骡子误以为人们向它跪拜，便觉得自己 尊贵的在生活中，像骡子这样没有自知之明的人不少。（1分）点出文章线索。（1分）骡子作为线索贯穿全文。（1分）（4）运用讽刺手法（或褒词贬用，反语，拟人），（1分）尊贵”和“骤子” 是对不上号的，用“尊贵”来修饰“骡子”，带有讽刺意味。（1分） 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（1分）初看“尊贵的骡子”，觉 得奇怪，就会想阅读文章。（1分）（妙处2分，分析2分，以上五个角度任意写出两个角度得4分,每个角 度应包含妙处和分析）分）.答案:示例:做人要有自知之明（或做人不要自以为是，做人要正确