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文档简介

1、象棋兴趣小组评价方案象棋兴趣小组评价方案象棋兴趣小组评价方案V:1.0精细整理，仅供参考 象棋兴趣小组评价方案日期：20 xx年X月象棋兴趣小组评价方案 一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。二、工作目标： 1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。 2、培养学生的全局观、灵

2、活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。 3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。三、主要工作：（一）校本课程实施的组织和管理 1、落实校本课程研究教师 本学期校本课程一至六年级每班每周开设6节课（每节课可分两段进行：讲授和实战） 2、校本课程教学管理 认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。 要认真写好教育反思，及时总结经验，并收集二至至三篇优秀的校本课程故事，学校汇编成册。将以教研组为单位进行校本课程研讨，解决存在的问题，及时反馈校本课程的实施情况。 校本课程实施领导小组及教科室将采取检查与随机抽查相结合方式，定期把检查结果予以反馈、通报。（二）校本课程的评价 1、对课程开发实施者的评价 学生选择的人数；学生实际接受的效果；领导与教师听课后的评价； (2)学生、家长问卷调查的结果。 2、对学生的评价 学生学习该课程的学时总量 学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等 学习的成果，如：象棋基础知识，班级竞赛（单淘汰制比赛，最后被淘汰的学生约510%补考过关。补考内容：课堂讲授的知识、技法），学校竞赛成绩等。（三）校本课程学生竞赛活动 为了进一步将校本课程研究走向纵深化，展示我校校本课程研究的阶段成果，我们初步定在本学

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