我可敬的老师

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 我可敬的老师我可敬的老师作文 在平凡的学习、工作、生活中，大量人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的我可敬的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我可敬的老师作文1 是谁将三尺讲台开拓成一片漂亮的桃园，是谁在无数个夜晚挑灯夜战，我最爱戴的老师我的班主任于老师。 人们都说，一位老师，假如是一位好老师的话，您就会令我们终身难忘，而您就是一位好老师。正所谓：“春蚕到老丝放尽，蜡炬成灰泪始干。这句话，说得多好啊！老师，您就像一只蜡烛，悄悄地为我们奉献！ 老师，您在我的眼里就

2、像一位奇妙的魔术师，在不同的时候会用身份教育我；您在跟我仿佛是在做游戏，一边学习，一边让我们放松。让我们觉得学习十分有意思。老师，您是多么地奇妙，又多么平凡，多么严肃，又多么和蔼可亲，又是多么漂亮。对同事，您是那么的好客，对家长：您是那么的热心，对我们您是那样的无微不至。 我记得我的老师上课时，眼睛像探照灯一样似的，同学们都不敢做小动作。我们班于老师的目光虽然凌厉，但我也往往感到她的大眼睛带给我们无限的爱。 我们班老师十分美丽，高高的个子，大大的眼睛，身材也很好，同学们都十分爱她。 我记得老师总是悄悄地为我们解决，有什么任务你都要我们做的最好，同学们都说你好，我还记得有一次校长来我们班听课，你

3、为了整理好一些资料，一晚上都没睡，过了其次天，您依旧在查，在背，其实您都是为了我们班争荣誉。您真辛苦呀！老师！ 萤火虫的难得，在于用那盏在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供便利，老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留在这精彩的世界。 老师，您的爱，像一股暖流，永远温暖着学生的心；老师，您的爱，又像一把熊熊的火焰，照亮我学习的前程，我终身难忘！ 我可敬的老师作文2 刘老师，您是我们的班主任兼语文老师名副其实，我们班大小数事情都要您费神。我还记得您忍者喉咙的刺痛，坚持给我们上课的那一天；我还记得您教训我们的时候，眼泪流下来的那

4、一刻；我还记得您像个小孩子一样站在讲台上，对我们说要毕业了，你们还要加油努力往昔像放电影一样在我眼前浮现，刘老师您为我们付出了太多太多，您辛苦了！ 葛老师，您是我们班的数学老师，黑板上那一个个的数字，都包含了您的汗水与努力。还记得，您曾为一时淘气的我们留下了辛酸的眼泪。而在课堂上，您偶尔也会与我们开开玩笑，让课堂的气氛活跃起来。课堂上您从不迟到，总是争分夺秒地为我们传授知识，我们期末考试的完美成绩是您努力的结果。葛老师您辛苦了！ 蒋老师，您是我们的英语老师。您在我们面前就是一个搞怪的大朋友。您十分幽默，总是能逗得全班同学哈哈大笑。您也十分严肃，每每在这时，全班人都屏住呼吸，连头都不敢抬，生怕会

5、撞上您那严肃的目光。您为我们改作业也很认真，每一个错了的单词您都会在旁边写上正确的，以便我们订正。您的课从不拖堂，我们全班人都很喜欢您。蒋老师您辛苦了！ 当然，在我的老师中，还有幽默搞笑的体育老师唐教练；有严肃认真的美术老师袁老师；有音高至极的音乐老师谢老师；有温文尔雅的计算机老师肖老师 老师们，在小学的这六年里，是你们给予了我知识，教会了我做人，是你们把我从一个懵懵懂懂的小女孩，培养成了一个多才多艺的合格小学生。我会永远将你们铭刻在心的，感谢你们，我可亲可敬的老师们！ 我可敬的老师作文3 记得在三年级上学期，我是305班的插班生。当时这个班的班主任是梁老师，教语文的，我觉得她是一位良善，值得

6、尊重的老师。又是一位要求严格，认真的老师。 刚来到这个班，我觉得老师和同学都很陌生，不知道怎样与他们沟通在学上生活上都很不习惯，只是适应了四天，并且畏惧新班主任梁老师对插班生有偏见，就不敢主动跟梁老师接近，请教问题。有一次，星期天晚上，我妈妈送到教室上晚修课，妈妈把我不敢跟班主任说的事告诉了老师听。梁老师笑着说“自己的问题既要妈妈说也跟老师说，要大胆地告诉老师，锻炼一下自己的胆子。后来梁老师安排我与吴曼欣同桌，让我们相互学习，经过梁老师无微不至的关心，使我很快适应这个班，我很开心，我的学习也进步了。 梁老师不但在学习上关心我，在生活上也很关心我。有一次，由于我平日偏食，简单感冒，秋天的天气又枯燥，时冷时热。因此，在半夜就发烧了，幸亏有生活老师照料，及时把我带到医疗室看病，吃了由校医开的药后，很快就退热了。其次天，生活老师告诉给梁老师听我生病了，梁老师就向生活老师了解我在学校的生活怎样？是否习惯了？让生活老师尽量照料我。经过梁老师、生活老师无微不至的照料，我的身体很快就康复了，不简单生病了，我已经与同学、老师的感情很好，在学校学习和生活都很开心，很感谢梁老师对我的信任，激励和关心。梁老师对学声也要求严格，认真。 有一次我们班的黄梓俊读课文不是很流利，梁老师就不想让他继续这样，要求他自己多练习，读多几次，后来黄梓俊经过梁老师的训练，再读就流利好多了。班主任梁