经济系试验室建设规划201-合肥学院

1、文档编码 : CS10E5K2F10Y8 HT6Y3S8Y6Q4 ZI1W7P3P9D3. XX学院经济系试验室建设规划（20222022 年）2022 年 7 月 6 日XX学院经济系试验室建设 一、建设意义2022-2022 三年规划XX学院是一所以工学、经济学、治理学为主,文学、理学、训练学等多学科和谐发 展的全日制一般本科高等学校；学校在进展过程中坚持“ 地方性、应用型、国际化” 的 办学定位,推动科学进展、内涵式进展,人才培养和教学质量取得显著成效；长期以来 学校已经形成了“ 重实践,强才能” 的教学理念,留意同学实践才能的培养,建立了从 新生入学到同学毕业涵盖（模块）试验课、课程设

2、计、其次课堂、认知实习和毕业实习 等全方位、多阶段、高水平的系列实践教学体系,同学动手才能不断增强；为贯彻国家中长期训练改革和进展规划纲要（1 / 6 20222022 年）中关于“ 人才培. 养要坚持训练教学与生产劳动、社会实践相结合” 的训练方针,落实学校第一届党代会精神,实践学校的办学定位和改革进展的理念,XX学院经济系需要进一步加大实践教学力度,增加对试验教学的投资规模,以中意经济类各专业日益增长的试验、实训需求,实现不断提升经济类专业同学动手才能、综合素养和创新才能的人才培养目标；扩大试验室规模,增加试验实训设备投入,能够为XX 经济系在原有试验、创新平台基础上深化开放包涵进展的方向

3、,为与企事业单位开展广泛合作,对外承接经济类各 专业的相关培训项目,对接国际化合作办学,扩高校校经济类专业的知名度,实现经济 效益和社会效益的全面提升制造条件,助推学校“ 全面服务于地方、服务于社会”的 办学理念更加深化；依据经济类专业教学、科研的实际需要,拟建各试验室能够培养锤炼经济系老师的 专业课程应用性教学水平,带动和提升老师的科研才能,丰富教学形式和手段,为经济 系应用性经济学学科的专业拓展、特色凝练奠定基础；二、规划指导思想坚持“ 地方性、应用型、国际化” 办学定位,以培养应用型人才为目标,遵循经济 类专业试验教学的内在规律,探究一条紧跟时代进展、凸显经济类专业特色的试验室建 设新路

4、子；为此,本规划总的指导思想是适应我校模块化教学改革进展的需要,依靠经 济系现有应用性经济学学科建设积存的优势,进一步夯实各专业试验教学的硬件基础,拓宽和延长试验室项目建设平台, 逐步形成与理论教学既有机结合又相对独立,分层次、多模块的动态化试验教学体系, 充分发挥试验教学推动同学专业应用才能培养和激发学 生创新创业精神的积极作用；三、总体原就（一）实际需要与经济节约相结合原就 经济系已建和拟建各试验室必需坚持立足于应用性经济学科进展的实际需要,依据 经济类专业试验教学的内在规律,科学规划和稳步推动试验室建设；坚持适度、速度和 经济可承担力度相统一,因地制宜扩大试验室建设规模,不贪大求全,不搞

5、盲目建设和 重复建设；（二）功能挖潜与教学科研相结合原就 充分发挥试验教学的功能是经济系已建和拟建各试验室的动身点和落脚点；挖掘经 济学各试验室的潜在功能,就是要做到经济理论教学与专业学问应用相互促进,共同发2 / 6 . 展；仍要充分发挥试验项目的资源优势,为广大师生的科研活动、创新创业规划供应服 务,促进争论成果转化为试验教学项目,提升试验教学水平和质量；（三）建设使用与服务社会相结合原就 经济系已建和拟建各试验室坚持建设使用与服务地方经济并举的路线；一方面为经 济类专业同学的应用才能供应良好充分的试验条件和自主学习条件；另一方面,围绕地 方经济社会进展的需求,开放互动,为地方企业和组织进

6、展供应试验、实训服务,以服 务促试验建设的进展；四、建设目标与规划（一）建设目标 2022 年 2022 年三年期间基本建成了全球商务运营中心、网络贸易试验室、综合 试验室（上课用同学气房） 、金融投资仿真试验室、经济工程试验室等试验室；金融数 据分析中心现正在招标过程中；方案再用 20222022 三年时间,进一步增加软件和硬件的投入,巩固和进展 2022-2022 年三年的建设成果,建设一批具有全国一流水平的仿真模拟、实训实战、校企合作的平台、开放嵌入式试验模块, 把经济系试验室建设成为同学试验实训的场所、创新创业的基地和跨专业争论中心；建成后的试验室各项目可以与其他系部相关专业形成交叉项

7、目,实现资源共享；促进经济系教学质量、学科建设、科学争论及治理水公正 进一步提高,成为培养经济类及相关专业人才的重要基地；（二） 2022 年-2022 年三年建设规划 1、硬件投入 前期各个试验室硬件基本到位,全球商务运营呈现中心需要增加硬件配置,争取在 2022 年 2022 年期间增加相关硬件的投入,具体以平台的方式申报,见简表平台；硬 件投入总额约 80 万；2、软件投入20222022 年争取增加部分软件投入,如国际贸易流程呈现工作站、国际贸易流程呈现多屏、 MATLAB 2022a 、SAS 9.4 、Stata 14.0、3D金融教学平台、银行业务实训教学平台、通关一体化实战软件

8、、挂壁式国贸流程呈现系统、经济学模拟沙盘、经济学模拟软件、跨专业经管综合实践平台等；具体以平台的方式申报,见简表平台；软件投入总额约 280 万；3、平台建设20222022 年拟增加经济运行风险治理中心、跨专业经管综合实践平台、跨境电子3 / 6 . 商务平台、经济学模拟沙盘、大宗商品实训室等平台的建设,将 2022 年 2022 年的实 验项目进一步巩固和进展,详见简表；五、试验教学体系建设 将试验教学课程系统地列入教学方案,形成由单项性试验、课程综合性试验、专业 综合性试验、跨专业综合性试验、校内模拟试验、创新创业设计组成的经济治理应用型 本科人才培养的试验教学体系；形成了一套模拟手段与

9、实践手段相并存、传统手段与现代手段相结合的相对完善的试验教学手段体系；人才培养模式创新理念的教材；六、试验队伍建设使用和编著一批涵盖经济类本科应用型加强试验队伍建设,培养一批具有较强的服务意识,有相应的经济学学科学问,能 够承担试验教学和指导同学完成专业试验才能的试验治理人员,构建科学试验教学队伍 建设体制,完善试验教学队伍结构系统,培养、用好试验教学队伍； XX 学院经济系 2022 年7月6日4 / 6 . 附表：经济系试验室建设规划（2022-2022 年）简表建设面积拟投资金额拟建成时间备注项目编号试验室名称功能1 经济运行风险经济运行风险数据、风险分析、信用风（单位：间）（单位：万元

10、）2022 年1 间85 治理实训中心险治理三位一体的试验室平台,有利于约 70 平为高校学科进展、老师科研、同学培养供应支持,为培养高级经济（金融）人 才供应平台资源,以此来补偿目前高等 院校经济 金融 教学中实战工具资源缺 乏、教学设施落后、教学与实际需求相 脱节等问题,从而进一步促进高等院校 为我国金融行业的快速进展培养更多的 经济（金融）高级人才2 跨专业经管综深化分析实践教学进展历程、现代行业1 间90 2022 年与企业进展、学科进展与现代信息技合实践平台约 150 平2022 年术的基础上,面对工业化与信息化融合的大环境,面对现代服务业崛起的大趋 势,面对现代企业对人才专业性复合性 和创新性的要求,以生产制造业务为驱 动、以现代服务业为环境的服务业与制 造业协同、供应链竞合、生产业务链、流通业务链、资本运作业 务链相互交 织、高度整合的网络状仿真综合运作内 容体系,在仿真、复杂的、动态的环境 中训练学问应用才能、业务处理才能、交际沟通力、组织和谐才能、创新才能,是模拟与现实接轨最真实化最低成本的 实习训练平台；可虚拟几十个机构,上5 / 6 . 百个角色,上千的训练任务；3 经济学沙盘实该试验系统通