河南省确山县第二高级中学人教版高中历史教案必修三第23课美术的辉煌

1、确山二高年级学科共案时间：礼拜：主备人：刘春阳【授课主题】第使用人：23课美术的灿烂【授课目的】欣赏19世纪以来有代表性的美术作品；认识这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。【知识梳理】知识点一从头古典主义美术到浪漫主义美术1新古典主义美术背景18世纪末19世纪初，法国处于前后的强烈混乱中。财富阶级对古代英雄主义精神的追求。特色重申治性，以古代历史和现实为题材。表现形式上，突出，侧重画面的。代表：法国画家是优异的新古典主义美术画家，代表作有拿破仑加冕等。法国画家的作品泉，充分展现了人体美与古典美的圆满结合。2浪漫主义美术(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对“”感觉无望，追求新的精神寄望。(2

2、)特色侧重表现，运用鲜亮色彩和豪迈笔法，重申的完满和一致，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。特别重申的作用，使画面，灿烂瑰丽。(3)代表：法国画家的代表作自由引导人民，典型表现了这一画派的风格特色。知识点二现实主义美术和印象画派1现实主义美术(1)时间：19世纪中期。(2)特色：侧重表现。(3)代表：法国的播种者等。俄国列宾的。2印象画派(1)流行时间：19世纪后半期。背景：社会经济的发展和的进步。特色：借助当岁月学领域的新成就，醉心于的研究，重申捕捉“”，表现巧妙的色彩变化。代表：法国莫奈的。(2)发展时间：19世纪末20世纪初。特色：强烈主张的抒发，作品大多线条粗暴、色彩明快，代表a荷

3、兰凡高被称为“”，代表作向日葵。b法国擅长画静物，色彩反差强烈，被称为“现代绘画之父”。【重点阐释】关于印象画派产生原因：19世纪后半期，一些画家随着科技手段的提升特别是当岁月学研究的发展，主张提升绘画的社会表现功能。他们对统治欧洲艺术的各样清劝说律表示不满，对光和色有着浓厚的兴趣，从室内走向大自然。基本特色侧重时间性，重申是什么时候的景色。侧重主体的主观感觉，忠于自己的眼睛。大多用原色作画。后期发展19世纪末20世纪初，产生了后期印象画派，他们反对印象画派对客观世界的描绘可是停留在表面现象上，主张艺术应差异于照相，要揭穿主观世界重要的不在于写形而在于写意，重视自我的表现，重申变形和夸张。后期

4、印象画派与印象画派名称相似，但应注意，后期印象派的画风开始向现代派演变。东西比较在中国画里，与印象画派相仿的画派是写意画派。在表现手法上，印象画派是油画，中国画是水墨画。知识点三现代主义美术1背景(1)20世纪的，给人们的心灵造成巨大创伤。(2)陪同而来的快节奏加剧了人们的紧张感。(3)的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。2特色：反和反，重视艺术家内心的“自我感觉”和“”，显露出艺术家气愤、消极、等各式各样的复杂心理。3代表：西班牙毕加索的作品。4发展二战后，现代主义美术进一步发展，出现了五花八门的表现形式，反响了今世欧美各国知识分子的。人们对终究什么是艺术产生了长久的。【典型例题】1以下关于新

5、古典主义美术的表述，错误的选项是()A是财富阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求在美术领域的表现B经常在古代历史和社会现实重要事件中搜寻创作题材C重申治性，侧重画面的严整和友善D画家安格尔的作品泉反响了这一时期法国历史的全貌2对右图的认识()表现了巴黎人民在反对封建专制斗争中的英雄主义精神是人们公认的浪漫主义的代表作品A不正确，正确B均不正确C正确，不正确D均正确3对下右图所示作品表述正确的选项是()此作品拥有浪漫主义绘画特色是现实主义代表作反响了劳动人民的劫难生活和对美好生活的神往重申治性，侧重画面的严整友善ABCD4.关于新古典主义美术和浪漫主义美术之间不同样点的表述，正确的选项是()产生

6、的历史背景不同样，前者产生于财富阶级革命时期，后者产生于财富阶级革命此后前者重申治性，后者重申感情表现前者侧重画面的严整友善，后者则不侧重画面整体的完满和一致A均正确B正确，不C正确，不D正确，不正确5.以下内容属于现代主义美术特色的是()重视揭示和责备社会现实继承传统采用夸张、变形与抽象的表现手法大胆运用各样新资料ABCD6随着欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡，现代派美术领域经历了印象派、新印象派、后印象派的发展。以下画作属于凡高作品的是()ABCD7以下说法错误的选项是()A新古典主义美术重申治性，侧重画面的严整友善B浪漫主义美术侧重发掘人类的感情世界，侧重感情表现C印象画派的特色是侧重光与色的友善一致D现实主义美术是好多与传统美术截然不同样的美术派其他统称8毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是()A古典主义B现实主义C现代主义D浪漫主义9.要认识一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必定正确地设想他们所属时代的精神和风俗大要。某种艺术是和某些时代精神同时出现，同时消亡的。”对资料理解最准确的是()A要认识一件艺术品，必定认识相关的艺术家B要认识一件艺术品，必定认识一群艺术家C艺术品和艺术家的出现是由当时的时代决定的D什么样的艺术品决定了什么样的时代精神10在一次美术鉴赏课上，美术老师向同学们展现了荷兰