小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》教学设计_第1页
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文档简介

1、 教学设计苍溪县雍河乡中心小学校：高登和教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。读准字音，理解重点词句的意思。2、用浏览的方法把握文章主要内容，理清文章写作顺序。指导学生抓住重点语句体会武松的性格特点。 3、提高自主阅读的能力， 激发学生阅读名著的兴趣。教学重、难点把握文章主要内容，抓住重点语句体会武松的性格特点。教学时间一课时教学过程：一、 导入新课 请你们听首歌吧， 猜一猜这首歌和我国四大古典名著中的哪一部有关？ 板书：水浒传今天我们来读一个选自水浒传中的故事， 景阳冈（板书）。课前大家都做了充分的预习，来，拿出你的自主学习单与同学交流一下这是故事发生的地点？主要人物是谁？二、 合作交

2、流1、第一步，扫除字词障碍。2、第二步，合作解决难理解的句子。三、品读课文，感受武松的性格特点。1、完成课后填空。2、班级合作：品读武松打虎场面，感受人物性格（要关注他的语言、 动作、 神态、 心理、 外貌）。板书：打虎 扑、 掀、 剪一闪、一闪、又一闪、抓、 踢 ， 沉着 、机智 、勇敢我们这里没有老虎，大家知道那个地方有老虎吗？现在还能去打虎吗？ 3、小组合作：品读其余部分 板书：吃酒 豪爽 倔强上冈 爱面子下冈四、总结全文五、拓展延伸武松是个很厉害的人， 他兼具了梁山其他好汉的优点。比如鲁智深的豁达明理，杨志的正气，柴进的善良，阮小七的敏捷，李逵的直爽豪迈，吴用的才智, 花荣的风度, 卢俊义大方, 石秀的谨慎。水浒一百单八将，个个性格鲜明，丰满而真实。走进这本书，你才能全面地认识这些英雄人物，才能品悟到语言的精妙， 才能感受到经典的魅力。请大家利用课余时间（特别是暑假），去游历一下名著吧！附全文板书 水浒传景阳冈吃酒 豪爽 倔强上冈 爱面子

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