部编版八年级语文上册第3课《飞天凌空》优质课件

1、3 “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记新课导入说一说“飞天”和“凌空”是什么意思。“飞天”指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。“凌空”指高高地在空中或高升到空中。“飞天”仙女中国跳水女运动员吕伟比喻 吕伟10岁开始练习跳水，14岁进入国家队，16岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将“跳水皇后”的称号送给了她。在当时有许多关于吕伟的新闻报道，今天我们就来学习其中很有特色的一篇“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记。让我们共同来欣赏中国一代“跳水皇后”的“飞天”之美。整体感知 阅读教材P9补白部分“什么是新闻特写”，了解新闻特写的相关知识。字词识记凌空（ ） 优雅（ ） 掠过（ ）翘首（ ） 酷似（ ） 敦煌（ ）

2、潇洒（ ） 慷慨（ ） 绷直（ ）轻盈（ ） 悄然（ ） 由衷（ ）一刹那（ ） 屏息敛声（ ）眼花缭乱（ ） 震耳欲聋（ ）lnylqiokhunxiokibnynqiochzhnbnliozhn字音易错。意思为“缠绕”。翘（ ）翘首（ ）翘尾巴qioqio屏（ ）屏障（ ）屏息bnpn多音字 作动词时一般读“bn”，作名词时读“pn”。（ ）顺藤摸瓜（ ）翻腾tn腾（ ）滕州滕藤tntn（ ）羸弱（ ）输赢yn赢（ ）嬴政嬴羸ynli字词辨析表示动作。用作地名，也可作姓氏。与植物相关。秦始皇。翘首：抬起头来。屏息：暂时抑止呼吸。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。悄然：形容寂静无声

3、。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。词语集注单纯指声音大、响亮。这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文是着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.7秒）来细致刻画的。吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里是怎么做到的？ 吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛

4、亲眼看见一般。探究写法本文采用了什么写作手法？有什么效果？ 本文开头起笔不凡，采用了动静结合、对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云”“掠过的飞鸟”“翘首的观众”这些动态的物象加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。 文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完美，技艺精湛，精彩绝伦。

5、课文除了运用侧面描写、对比烘托的写法外，还运用了一些修辞手法，你能找出来吗？ 如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，形象地说明了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速、完美、无可挑剔。比喻 如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条”。此句把时间拟人化了，赋予时间以人的情感，说时间“特别慷慨”，把时间写得有情有义，从而写出了吕伟的跳水动作完成得既快又潇洒。拟人本文的语言有什么特点？ 本文作为一篇新闻作品，语言很准确，这也是新闻语言的重要特点。作者不仅准确使用“舒”“蹬”“飞”“托”“插”等

6、动词表现跳水动作，还以“犹如”“似乎”等词语，时时提醒读者注意文中的“慢镜头”只是一种描写。这样就区分了客观事实与主观感受，体现了写新闻“报道事实”的本质属性。 本文在修辞手法的使用方面也很值得学习。例如，以“飞天”这个极富动感的静态形象来比喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体现了“身体犹如被空气托住”的动作特点。又如，以“轻盈的、笔直的箭”比喻吕伟入水时的身体姿态，既呼应了前文的“修长美妙”，又表现出她身体打开得很充分，并引出了下文对她精彩入水的描写。 作者在行文中大量使用四字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻“尽量简洁”的语言特点。同时，这些四字短语又使文章具有较强的节奏感和典雅的

7、美感，可谓以美写美，相得益彰。拓展延伸中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台冠军。

8、请仔细阅读上面这则1982年吕伟亚运会夺冠的消息，说说这则消息与本篇新闻特写的异同。 这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。同： 这则消息和课文写的都是同一事件吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。异： 消息和特写的共同点是简要而迅速地报道新闻事实。不同点是消息往往简要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。 与这篇消息相比，你认为新闻特写有哪些独特的传播价值？ 一般说来，消息是要报道某一新闻事件的整体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则描写最典型、最有表现力的瞬间或片

9、段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及。同时，由于新闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致的事实往往越能打动读者，因此，新闻特写往往能赋予新闻事实以温度，使读者深受感染。 从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道的需求有不同的层次，对一些重大的或引人注目的新闻事件，他们往往不满足于了解“发生了什么”，还想进一步了解“事情是怎样发生的”，甚至想现场目击“具体情况如何”。在文字新闻中，新闻特写是最能满足这种需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。布置作业 欣赏学校运动会上运动健儿的精彩

10、照片，运用本文中学到的写作方法，写一篇200字左右的新闻特写。板书设计跳水前沉静自若，风度优雅凌空翔舞，从容不迫，自天而降沸腾，如梦初醒，惊讶不已（对比烘托 侧面描写）跳水时跳水后“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记3“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记第1课时统编版语文八年级上册这是什么运动？跳水她是20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年、1986年连续获得亚运会女子跳台冠军，1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。在第九届亚运会上，她用“5136”自选动作，仅1.7秒的时间赢得了金牌。她用精湛的技艺征服了自己，也征服了世界！她是谁？今天就让我们带着这个问题，一起走进“飞天”凌空，去了解她

11、，去感受她的魅力。必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05CONTENTS 教学目录 学习目标011.了解文章的主要内容。2.了解新闻特写的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。3.学习本文为增强新闻特写的文学性而运用的修辞手法和写作手法。学习目标夏浩然、樊云芳，前光明日报社记者。樊云芳，女，1945年生，上海人，首届范长江新闻奖获得者。代表作有长篇通讯追求(与丁炳昌合作)、一个工程师出走的反思(与丁炳昌、张祖费合作)等。樊云芳较早提出了中国新闻要突破某些“禁区”，摆脱平面报道模式，走向“全息摄影”的概念，并撰写一批论文发表。走近作者必备知识本文选自1982年11月25日光明日报。198

12、2年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟以较大优势获得女子十米跳台跳水比赛冠军。创作背景必备知识吕伟16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体称她为“跳水皇后”。在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。新闻特写特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。文学常识必备知识新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。凌空（ ） 掠过（ ） 敛声（

13、 ） 一刹那（ ） 敦煌（ ） 慷慨（ ） 由衷（ ） 悄然不惊（ ）字音字形必记字词lqiozhng lngkihunglinch（ ）从容不迫p（ ）翘首（ ）翘尾巴翘qio（ ）屏息（ ）屏障屏（ ）迫击炮（ ）绷带pi（ ）绷脸绷迫 qiobngpng bngbng（ ）绷脆bng翘首：抬起头来。屏息：暂时抑止呼吸。酷似：好像。慷慨：大方，不吝惜。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。词义理解必记字词轻盈：形容身材苗条，动作轻快。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。由衷：指

14、衷心的，出自内心的，不是假装的。认真阅读课文，勾画课文中的关键词语、句子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于研读课文时解决。1.划分文章层次。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。自主学习初读课文第二部分（1）特写吕伟起跳前的场景，交代了事件发生的地点和人物。（2-4）具体描述吕伟“起跳腾空入水”的过程。第一部分第三部分（5-8）交代比赛结果。侧面描写观众的反应，赞美了运动员高超的技术水平。划分层次初读课文课文主要写了吕伟跳水前的场景，跳水时动作的全过程，以及跳水后观众的反应和裁判评分等内容。1.课文主要写了哪些内容？自主探究初读课文入水2.全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头

15、？试着找一找。四个镜头。准备起跳腾空她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。品味镜头一：准备分析讨论精读课文这句话运用了什么表现手法？有什么作用？以动衬静。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明对比，突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿，以动衬静，为读者展开了一幅精彩的画卷。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。品味镜头二：起跳这句话运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，

16、生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，赞美了她高超的技术。“托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如定格在空气中一般的姿态；运用了夸张、比喻的修辞手法。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。品味镜头三：腾空从修辞手法的角度赏析这句话。这句话运用比喻、夸张的修辞手法，通过特写镜头展现吕伟跳水时的精彩表现，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作之快比作流星，夸张地写出了她跳水动作的迅捷与娴熟，满怀赞美之情。她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。品味镜头四：入水从修辞手法、词语

17、运用的角度赏析这句话。用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，作者抓住跳水动作每个阶段的独特之处，把高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间的具体形象，给读者留下深刻的印象。3“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记第2课时统编版语文八年级上册学情回顾01课堂小结03 CONTENTS 教学目录02精读课文写作培优05积累拓展04上节课，我们了解了本文的主要内容，并重点分析了文章的四个镜头：“准备起跳腾空入水”。这节课我们继续深入学习这篇文章，感受吕伟跳水的精彩瞬间。学情回顾1.除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容

18、。从文中找出相关语句，说说其作用。分析讨论精读课文语句1：如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。这里使用了侧面描写的手法。“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。描写观众的反应，从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。语句2：她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。语句3：当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”借印度观众“惊讶”的神态

19、和赞美的语言，侧面烘托出中国运动员跳水技术之高，赞美了运动员为国争光的拼搏精神。2.标题“飞天凌空”能换成“吕伟跳水夺冠”吗？为什么？不能。飞天是壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“飞天凌空”比喻跳水运动员如仙女般优雅的身姿，增添了文采，新颖动人，更能激起读者的阅读兴趣。3.通过学习本单元第1、2、3课，我们了解了消息和新闻特写两种新闻文体。与消息相比，新闻特写有哪些独特的传播价值呢？1.从新闻描写来看，新闻特写的写法细致入微且现场感强，能赋予新闻事实温度，更有感染力。2.从新闻受众来看，新闻特写能满足读者对新闻事件“具体如何”的要求，使报道更丰满、立体、有层次。这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集

20、中，生动形象地展示了中国姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中优美的跳水动作，展现了其精湛的技术，赞扬了运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。课文主旨课堂小结“飞天”凌空准备沉静自若、风度优雅起跳舒、举、蹬、飞，凌空翔舞入水展开身体、轻盈笔直腾空向前翻腾、空中转体眼花缭乱惊叹不已为国争光奋勇拼搏屏息敛气运动员观众（正面描写）（侧面烘托）板书设计课堂小结写作特色课堂小结1.角度独特，中心突出本文选材很独特。作者选取了跳水运动员由腾空到入水的那一瞬间，对其进行详细生动的描写，突出了吕伟完美的跳水技术，表现了运动员为国争光的拼搏精神。2.善用修辞，生动形象文中运用比喻、拟人等修辞手法对运动员的跳水过程进行了详细的描写，增强了作品的形象性、生动性。比如“还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，哧地插进碧波之中”，这里作者将运动员比作“箭”，形象地表现了她动作的敏捷与轻盈。3.特写镜头，动静相衬文章以特写的方法，按“准备起跳腾空入水”的顺序具体描绘了吕伟精彩的跳水动作，极具镜头感。描写时，动中有静、动静相衬，如准备阶段写静中之动，起跳阶段写动中之静等。我国古代的跳水运动水秋千积累拓展“水秋千”是古人把秋千游戏引入水游戏中而创造的一种游戏，可以说是水上运动和秋千运动相结合的游戏形式，一般在农历五月左