给初一新生的第一堂语文课教案教学设计人教版七年级上册

1、文档编码 : CB3Q10A1J5H7 HR8B8V8K4F10 ZK10G8J9N10F1给初一新生的第一堂语文课教案教学设计人教版七年级上册给初一新生的第一堂语文课教案教学设计( 人教版七年级上册)给初一新生的第一堂语文课 - 丰富多彩的语文课堂同学们好,第一庆贺大家顺当完成学校阶段的学习,也热诚欢迎大家来到富强强盛的 千渭中学；从今日开头由我将相伴大家进入中学阶段的语文学习；俗语说播种一个行动,收成一种习惯；播种一个习惯,收成一种性格；播种一个性格,收成一种人生；再播种一 个人生,收成的便是你的命运；所以今日我们要上的是第一节语文课,我不预备学习新课；要带领同学们来熟

2、识语文；二、师生互动争辩 1、你们喜不宠爱语文课？理由是什么？ 2同学们宠爱什么样的语文老师？在你记忆深处最宠爱的一位老师是怎样的？能不 能举出一个具体事例； 3、我是来干什么的？（我是来帮忙同学们学语文的,是你们学习中的指路人,路仍 得靠你们自己走；） 4、同学们认为“ 语文” 是什么？语,语言,说话；像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周 总理谈判机警幽默；见什么人说什么话,进什么场合发什么言,话一出口如春风拂面,如 隆冬的炉火,如炎夏的清泉；文,文章,文采；他是比如迭起的离骚；是气概如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如

3、生、生动形象的四大名著；语文是一笔好字,是庞中华；是一张铁嘴,是晏婴；是秦汉明月,是先秦诸子；是爱 国的情怀,是岳飞；是开阔的胸怀,是苏轼；是田园的闲逸,是陶渊明；是历史的见证,是司马迁；是壮美的山河,是李白；是为百姓的同情,是杜甫；是对社会的解剖,是曹雪 芹；是辉煌的中华文化；是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作； 6. 为什么要学习语文？（举例说明）从前有位白字县官,审讯一名叫冉佳俊的人；冉佳俊一上堂,县官就叫他的名字：“ 再往后” ；冉一听,就往后退了两步；县官一看冉没吱声,气的双目圆睁,猛拍惊堂木,高声叫道：“ 再往后！” 这时冉的脊背快贴到墙了,才说：“ 再往后就是墙了；

4、” 县官说：“ 我叫你的名字呢；” 冉接着说：“ 老爷,我的名字不叫再往后,叫冉佳俊” ；这时,县 官的脸红了半截,蛮不讲理地说：“ 俊什么俊,看你长的一脸麻子！”从前,有个遇事爱搬书本的教书先生；一次,有人死了岳母,请他写篇祭文；先生搬 出祭文大全,便照抄一篇给那人,那人一看,祭文是祭岳父的,便很愤慨地问道：“ 我死了岳母,你怎么写了篇祭岳父的给我呀！” 教书先生便用手指头戳着书,义正词严 地说：“ 这本本上写得清楚明白,不会有错,那确定是你家的人死错了！”从前有个叫季康子的土财主,它识不了几个字却要故作斯文,满口“ 之乎者也” ；他 有个儿子名叫日叟,也是个不学无术的少爷；这父子俩经常读别

5、字,闹出许多笑话,人们 称他们为“ 别字父子” ；有一次儿子奉命出外做生意,走到一个地方,突然遇到大雨,他没有带伞,浇成了落汤鸡；日叟只好写了一封信给他父亲,信是这样写的：“ 父亲大人：儿走到半路,天下大雨,别人都有命（伞）,就我无命（伞）,有命（伞）快带命（伞）来,无命（伞）就 带钱来买命（伞）；儿字；”信送到家时,正碰上季康子大宴来宾,他拿过信一看,马上气得脸色铁青；原先,信 上写着：“ 李（季）麻（康）子大人收” ；再看内容,更是丈二和尚摸不着头脑；他马上 提起笔来,给儿子回了一封信,信上写道：“ 四（日）嫂（叟）：你会马（写）责马（写）之,不马（写）就熊（罢）乎,堂上有容（客）哉,差（

6、羞）死我也！父字；”这些故事说明什么？说明不读书、不识字会闹出笑话解缙的对联故事反唇相讥老财主有一次解缙在路上遇到一位老财主,这个老财主略知一点文墨,久闻解缙善作对联,有意拦住解缙的去路；解缙很愤慨,老财主就讽刺解缙：“ 小犬无知嫌路窄,” 解缙应声 答道：“ 大鹏展翅恨天底” ；老财主见解缙穿绿,又出上联：“ 出水蛤蟆穿绿袄” ,解缙 见老财主着红袍,随口反唇相讥：“ 落汤螃蟹着红袍” ；老财主无言以对,只好灰溜溜的 走了；让大臣当众出丑解缙敬重长辈,虚心好学,很年轻就当上了朝廷的高校士；他性格刚直,不会溜须拍 马,有些老奸巨滑的昏官都忌恨他；在一次宴会上,由各大臣用对对子对他搞突然突击：“

7、 二猿断木山中,小猴子竟敢对锯（句）？” 解缙脱口对答：“ 一马陷足泥内,老畜生怎能出蹄（题）！” 在座的人们听了都偷着发笑,那位大臣当众出了丑,弄得面红耳赤,无 言以对； 7. 怎样学好语文 1思想上高度重视 .具体而言课堂内外须做到多读多看多想多记多练多问的好习惯,简称“ 六多” ； 2 多读,有是有声的学习,可以让你全神贯注,训练发音；多看,这是无声的学习；多想,这是学习升华的方式之一,你的精神在此得到提升和陶冶；多记,这是最要的积存途径；多练,这是巩固学习的正确途径；多问,这是最好的质疑途径,问,可以问老师,也可以问同学,仍可以问你的父母和 亲戚伴侣,也可以问你素不相识的人；这是最基本

8、的条件；最重要的是在学习过程中要做 到 要认真预习、听课、复习、作业 关于预习,我认为不仅仅是读一遍课文,给生词注音、说明；预习应这么做：读课文,勤思索 要点句,疑难处,用符号,标示出；生字词,要查释；标节次,分段落；写段意,理脉络；中心愿,弄明确；杰出处,加批注；上完课,整笔记；学问点,宜梳理；作业前,应复习；做作业,慎审题；独立作,须准时；写工整,莫儿戏；大多数的笔记,应记在书上,就近原就比较好；少部分可记在笔记本上,所以要预备 一本笔记本； 要积极摸索并努力回答疑题努力把话说得清楚、明白、嘹亮；要养成记好笔记的习惯 E 要把字写得工整美观,不行潦草 t: 由于读书可以丰富你的学问；打开书

9、,迎 课外 多阅读文章、报刊、文学作品 接你们的将是一个五彩缤纷的世界,它隐匿着无穷的宝藏；身游其中,你会明白上下五千 年、纵横八万里,你会知道“ 千古兴亡多少事” ,你仍会知道“ 黄河之水天上来” ,你可 以望见“ 秦时明月汉时关” ,可以“ 举杯邀明月” ,三、学习必需的工具和要求 1、一个笔记本、一个小楷本、一个软抄本、一个大作文本、一个草稿本 笔记本用来记录课堂学习内容；小楷本用来积存字词；软抄本用来做摘抄和周记；大 作文本用来写当堂作文；草稿本课堂上用； 2、工具书：新华字典、古汉语常用字字典、现代汉语词典、成语词典 3、课外书籍：汤姆 .索亚历险记、伊索寓言 4、每天要交的作业：字词誊写、每周要交的作业（周一）：周记一篇（300500 字）；摘抄三到五就（总字数 5 600 字） 6、每天上课,先由一