小学体育教案（优秀3篇）

1、Word - 7 -小学体育教案（优秀3篇）一、教学课题： 本课教材选自人教版学校体育与健康第五册第六课。 二、教学课时： 1课时 三、教学课型： 新授课 四、教材分析： 主教材前滚翻是大纲要求学会的基本动作之一，它是学习较简单技巧动作的基础，也是生活中自我爱护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。教学内容从同学宠爱的仿生动物开头，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合同学实际的难度组合动作。 五、学情分析： 学校生有剧烈的表演欲望和深厚的学习爱好，大胆的对本节课学习的动作的了解和尝试。通过老师有效的引导和亲身体验，让同学通过实践去感悟动作完成的要领。激发同学的思维活动，让同学

2、自主学习、合作探究、充分发挥同学的主动性和乐观性，在实践中更好的去体验。 六、教学目标： 1、学问与技能：让同学了解滚翻必需团身紧，只有像球一样，才能滚的好，才能处理紧急的意外事故做到自我爱护。 2、过程与方法：1.70%-80%的同学把握前滚翻正确技术动作，进展同学灵敏、柔韧、协调等身体素养。 2、通过嬉戏练习，进展同学腿部力气和推断力量。 3、情感、态度、价值观：通过仿照性、制造性练习和嬉戏练习，进行克服困难，英勇坚韧的品行教育，培育团结协作、乐观进取的优良品质。 七、教学重难点： 1、重点：滚动圆滑，滚成直线。 2、难点：低头含胸，蹬地有力，头后部着垫，团身紧。 八、教学预备： 小垫子4

3、0块；体操垫1块；白纸10张；篮球5个；小正方形纸箱5个，电脑1台，背投影仪1台，小音箱1台，优盘1个。 九、教学方法： 讲授法、演示法、实践法、探究法。 十、教学过程： 上课前6分钟先让同学在教室观看前滚翻的视屏，简洁的了解本节课学习的动作要求。 【设计意图：利用视屏，调动同学的乐观性，为本节课的学习打下基础】 整队到操场上，老师带领同学做预备活动。引导同学分组分别用篮球、小正方形纸箱进行竞赛，并从中得到什么启示。引导出本节课的教学重难点。 教学步骤： 1、原地蹲撑，屈臂，低头练习。老师在体操垫1块做示范动作。 【设计意图：同学能够直观的看清晰老师的动作，并知道前滚翻开头的动作】 2、帮助性

4、练习：同学分组仰卧团身前后滚动（4次） 【设计意图：是同学分组练习找到前滚翻的惯性动作】要领：团身紧、手抱小腿前后滚动。 3、低头夹白纸，在关心与爱护下做前滚翻（3次） 【设计意图：低头夹白纸是为了同学更好的做到低头含胸这一动作难点】 4、分组各自练习，找出做的好的同学，行表扬。 【设计意图：有效的语言刺激能使同学的表现欲望增加，更好的学习动作要领，找出别人做好的缘由，自主学习动作。】 5、在奇妙的音乐中进行放松活动。 6、本课学习点评，宣布下课。 学校体育教案 篇二 教材分析 投掷实心球是一项需要肯定力气的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段，进展同学上下肢、腰腹、肩部、背部力气和身体的协

5、调素养。通过教学还可以培育同学的组织性和纪律性。只有进展速度力气和把握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成果。 学情分析 本课参加对象是四班级的同学。具有肯定的辨别思维和动手力量，留意力指向性较强，并对新生事物感到奇怪认知和技能有肯定的提高，学习新学问速度快仿照力量强，具备肯定的探究学问自主创新的力量。本课采纳设疑解答等环节，调动同学学习乐观性，达到师生之间心理互动，增加同学对上好体育课和乐于参与各种技能学习信念。 教学目标 1、 同学建立双手头上掷实心球的完整的动作概念。 2、同学平安地进行身体练习，领悟双手头上掷实心球时的动作要领，并体会和感悟到掷实心球时上下肢用力协调的重要性。 3、同

6、学能愿意听老师的讲解，仔细观看老师的示范，擅长思索，通过身体练习，解决问题，找到答案。 4、 体会参加是学习的前提，体验并感悟到与他人合作的重要性和必要性。 教学重点和难点 教学重点： 体会和感悟由下而上的动作用力挨次，并娴熟把握。 教学难点：球出手的速度和投掷的远度。 教学过程 预备部分：通过老师支配的活动，活跃气氛同时达到热身效果，开发同学乐观思索。 基本部分：通过三种不同姿态的投掷，提出问题，了解全身用力的重要性。本课运用“一帮一”互助的合作探究方式学习，完成原地双手头上前掷实心球的把握。通过师生共同练习技术动作，再分组通过合作沟通、互帮互助以及同学展现、现场评价的方式进一步练习，营造出

7、合作沟通、师生互动的学习氛围。 结束部分：通过肌肉放松达到身心共同放松的效果，同时评价同学课堂表现，总结技术要领，提高同学自主学习力量。 学校体育教案 篇三 一、教学目标 1、能够正确运用二列成四列横队的脚步移动方法及要领，形成正确身体姿势。 2、通过讲解、示范、演练等活动，把握队形变化的口令及要领，进展同学的灵敏性、协调性，提高身体活动力量，促进身心健康进展。 3、提升组织纪律性，增加集体荣誉感，养成乐观进取、团结合作的品质和良好的行为习惯。 二、教学重难点 【重点】 队形变化时的要领以及队形变化后的秩序。 【难点】 队形变化节奏和身体掌握。 三、教学过程 （一）开头部分 课堂常规：体委整队

8、，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，支配见习生。 组织教学：四列横队。 （二）预备部分 1、无敌风火轮 女生以老师为圆心围成一个内圈，男生围成一个外圈，女生顺时针慢跑，男生逆时针慢跑。 2、徒手操：头部运动，伸展运动，踢腿运动，扩胸运动，体侧运动，体转运动。 （三）基本部分 1、导入 同学们我们在进行练习活动的时候，通常是分男生2排、女生2排进行练习，这种队形练习有什么缺点吗？（同学：有，队形有点长、看不到前面的动作） 2、示范并讲解一（二)列横队变二(四）列横队 变队前先报数，听到动令后，单数的同学不动，双数的同学左腿后退一步，接着右腿后撤顺势向右跨一步，左腿向右脚并拢，站立右侧单数同学的后面。 3、练习 （1）明确单双数站位，集体学练双数同学进行左腿后退一步练习。 要点：迈步是重心跟上，两腿挺直。 （2）单数和双数同学互换站位进行练习。 要点：留意步幅的大小，留意集体的队列的整齐、完整。 （3）听老师口令进行一列横队变二列横队练习（进行二列横队变四列横队练习转移） 要点：留意前后之间的空隙，留有足够的空间，练习时要留意集体的组织及纪律性。 4、检验环节：集体动作展现 5、辅教材：折返跑嬉戏 （四）结束部分 1、放松活动：两人一组相互拍打肌肉放松。 2、课堂小结