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文档简介

1、第一课时教内： 间 教内 点：唱雄旋欣G 弦上的咏调 教目：1情态与值目 唱 欣 小调第五 （1能用极态参感、体验罗音作的格点（2能自有情歌并表歌亲自的乐绪 2 过与法（1通学雄旋验曲音情，受化的 乐现（2通欣 弦的叹体乐的乐格情，成 聆与考的乐说3知与能标（1能说清剧含（2能说作家德的表品其乐作点（3能说巴的表品其西音史的要位教过：）老师简介歌曲与作曲家亨德关知教学流程二备教过：1导 （2（3师 2解歌表现及音 设 运用歌曲中的乐句进行发生练师提出歌唱的基本 老师分别弹奏 5升 原 5、原 分析歌曲结构，注意乐段的重学唱歌词提示学生注意歌词与旋律的对应 (8) 哈利路亚思考歌曲的情绪是怎样的

2、？ 设 3 弦上的咏叹调）简介乐曲G 弦上咏叹与作巴赫关知 ）完整聆听音乐，关注作品的速度调及 ）随音乐填写以下乐曲说明： ）跟着音乐哼唱主题旋律，感悠长沉、 设第二课时 弦上的咏叹调，进一步感受巴罗克时期结构规整的通过填写乐曲说明， 教目：1感受验古派音品的 曲、典质朴彩， 2（1 通过 （2 3 C 小调 教过：（5 1 2 设 忆 旋（6 3 （1用并尝试用曲的 曲家那几 3特点感“命运动机的音乐情绪。 响 完整聆听作品，记录作品的结4（1听首音 （2（3 （4（5）师C 小调第三课时 教内：欣g 小第十响一章竖演步曲教目：1情态与值目（1能用极态参感、验罗音与典派乐 品风特。（2）够受莫 调四交曲第乐欢和观 音情；验赫小舞庄雅音情。2过与法（1通完聆作、唱题感体 调四交曲第乐欢和观音情以古音端典结规的 点。（2用笛奏小舞受曲音情3知与能标（1能说小舞的义（2能说作家扎、巴赫的代表品能背音主。 （3能说巴克乐古乐音的格点（4能演步曲（5聆感并分同大调 G 调 g 小调。教过：） 老师及奏式和的含） 聆听曲有主题个主 ） 随音分析的旋行特 ） 听乐主题的次以及1 弦上的咏叹调 小调第五（命运）交响曲音乐片段，分别说出巴 （6 播放不想一没有熟悉 ） 随音长大照2 一 （1 g 小调第四十交 3 （1 （2 （3 （4 （5 意4 （6 （7 （8

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