部编版小学三年级上册道德与法治教案(第三、第四单元)

1、新人教版小学三年级上册道德与法治新人教版小学三年级上册道德与法治第三单元安全护我成长第 7 课 生命最宝贵教学设计教学导航【教学目标】1知识与能力了解生命的意义和重要性。2情感与态度体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。3过程与方法通过交流与调查等活动更深入地认识生命。【教学重点】体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。【教学难点】了解生命的意义和重要性。【教学准备】关于生命的相关资料与课件。【课时安排】2 课时教学过程一、我们的生命来之不易师： 从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。大家有想过自己的出生新人教版小学三年级上册道德与法治教学设计新人教版小学三年级上册道德与法治教学设计 /

2、 21爸爸妈妈和自己，家庭里还有哪些成员？这些家庭成员应该怎么称呼？这些年来家里有发生什么事？为什么我们中国人那么重视家庭关系，以至于很多传统节日、语言文字都离不开“家”？今天我们就来解开这些疑惑。二、新授课。1家庭称呼抢答赛师：同学们，你知道家庭里成员除了爸爸妈妈以及你自己外，还有谁吗？（学生自由回答，如爷爷奶奶、姑姑姑父、舅舅舅妈、表哥表姐等）师： 那大家知道这些家庭成员彼此之间是什么关系吗？课前老师有布置大家要提前完成的家庭关系示意图，是否能让你明白这些关系呢？有谁能来说一说？（学生举手，教师选择3 位左右学生进行回答）师： 这几位同学都回答的很不错，不但知道了要如何称呼这些家庭成员，还

3、知道了如何称呼他们，真是太棒了！但同学们有没有发现，几位同学的回答中，即使是相同关系的家庭成员，我们在称呼上却有不同，这是为什么呢？在你们的家乡是怎么称呼的呢？（教师对原因进行解答，学生可自由回答各地对家庭成员的不同称呼，活跃课堂气氛）【活动：抢答竞赛】将班级同学分为4小组，教师用PPT逐条展示课本抢答竞赛中的问题，由各组学生抢答回答，答对一题加一颗星（在黑板上画表格分组），答错不加，得星多的小组获胜，可进行适当奖励。师： 刚才的抢答真激烈！发现同学们知道的比老师想象中的要棒多了。除了刚才那些，你还能再提出什么问题看看你的同学吗？（同桌之间互相提问，用时2 分钟）2 “家史”小调查师：课前老师

4、有让同学们回家的时候完成课本中的家庭大事记，同学们是否有及时完成呢？生：有！师：真棒！那能告诉老师，你们是怎么知道这些事的呢？生： （自由回答，如问父母、长辈等）师： 同学们真是太聪明了，记得以后也要多与父母长辈们交流哦，这样你会知道更多的“家庭大事”。 接下来， 有没有同学来跟大家分享下，你们家的“大事记”呢？（学生举手回答）师： 同学们都完成得很好，通过这些事情的调查，你是否对自己的家庭有了更多的了解呢？再回想下我们自己童年，更爸爸妈妈的童年是不是一样呢？接下来，我们再来看看我和父母比童年。师：通过比较父母和自己的童年，你发现了什么？（学生举手发言）师： 父母童年玩的游戏你会吗？回家和爸爸

5、妈妈一起玩一玩，学会了也可以跟小伙伴们一起玩吧！3传统节日中的“家”师： 同学们知道吗？我们中国人历来重视家庭，重视“家庭团圆”。 这些不但体现在我们的日常生活中，也体现在我们的传统节日中。比如过春节的时候吃“年夜饭”，每当春节来临，无论你在哪里，无论是在工作还是学习，都会回家与家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。【说一说】（ 1）你家的“年夜饭”通常吃什么？你知道它们的寓意吗？（ 2）你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？（ 3）说说你当时的情形和你的心情。（ 4）阅读课文阅读角中的“回老家”过春节，说说为什么很多中国人过春节一定要回“老家”呢？（学生分小组讨论后，选派代表回答，教师注意

6、引导）师：除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，你知道吗？请同学们想一想，然后把你知道的填到课本中的表格里。（学生填写完成后，举手表示，教师从中选出若干名说说自己的填写内容）师： 同学们知道好多节日啊！我们中国自古以来都重视家庭关系的和睦，很多节日都与“家”有关，比如清明节，是为了纪念逝去的亲人，又比如中秋节，家人团圆的重要节日等等。其实，除了传统节日，在我们的语言文字中，也处处体现着“家”的元素。4语言文字中的“家”（教师展示PPT内容为课本“猜一猜”中的谜语）师：请大家看屏幕，来猜一猜这些谜语的谜底是什么。生： （举手回答）师：同学们真棒！通过这些字谜，我们就能看出“家”

7、在我们中国文字中扮演的重要角色。除了文字，还有好多的词语也与“家”有关， 比如课本中说到的“阖家欢乐”， 意思就是祝贺全家人都能开开心心，快快乐乐，多美好的祝福啊！你还知道哪些祝福家庭的词语吗？生： （自由回答）师： 家庭生活是我们每个人一生中重要的组成部分，家庭和睦关系这家庭成员之间是否和谐，中国有好多谚语都是告诫人们要尽力使家庭和谐、幸福， 比如课本中的“子孝双亲乐， 家和万事兴”， 你知道这句谚语是什么意思吗？为什么“子孝”就能使“双亲乐”，“家和”就能“万事兴”呢？（学生自由讨论）师： 子女对父母长辈孝顺，家庭关系健康和谐，自然就能使家庭成员们快乐、幸福。所以我们要热爱我们的父母长辈，热爱我们的家，尽自己的努力，去营造一个和谐、快乐的家。三、总结延伸我们通过这节课的学习，深深地感受到了“家”的重要。我们不仅知道了怎么称呼家庭成员、家庭成员之间的关系，还通过我们自己的调查，知道了家里的“大事”，真是太棒了！然后我们还知道，无论是在我们的传统节日中，还是语言文字中， “家”无处不在， 并深深的影响着每一个中国人。我们作为家庭里的一份子，要尽我们的努力，去