企业内训执行力教材

1、企业内训执执行力课课程什么是团队队执行力力一个团队需需要许多多方面组组成，有有4大因因素，大大致可以以用下图图表示： 队伍人 体系形 士士气势势 对应这这以上44点，一一个缺乏乏团队执执行力的的团队一一般会暴暴露出44大类问问题： 人员员问题：下属缺缺乏贯彻彻执行的的能力。 结构构问题：执行结结构过于于复杂，不不适合贯贯彻执行行命令。 士气气问题：下属缺缺乏贯彻彻执行的的原动力力，或者者下属贯贯彻执行行时态度度不端正正 团队队文化问问题：团团队缺乏乏明确的的奋斗目目标或奋奋斗理念念。 每个团团队都有有它的核核心团队队，用通通俗的话话来看就就是其领领导班子子。领导导班子结结构既不不可过于于简单也

2、也不可以以过于复复杂，它它需要根根据整个个团队的的人数以以及需要要执行任任务的难难度而定定。如果果一个团团队人数数偏少、任任务偏易易，而执执行结构构却又偏偏复杂时时，往往往导致上上级的精精神与指指示不能能及时执执行与贯贯彻下去去。而相相反，如如果一个个团队人人数偏多多、任务务偏难，可可是执行行结构却却过于简简单的话话，往往往导致下下级在执执行任务务的时候候目的性性不明确确且任务务过于繁繁重。由由此可见见，要作作为一个个具有高高执行力力团队的的领导者者，必须须掌握结结构复杂杂或简易易的度。 什么是执行行力培训训？以员工按质质按量完完成工作作并创造造客户价价值为目目的，从从而实现现公司战战略落地地

3、、文化化生根、持持续经营营的培训训，包括括员工执执行力、中中层执行行力、战战略执行行力及组组织执行行力等模模块。培培训对象象涵盖一一线员工工、管理理者。 执行力培训训的兴起起：执行力培训训兴起得得源于拉拉里博西迪迪、拉姆姆查兰的的执行行：如何何完成任任务的学学问在在中国的的流行。 后来，国国内管理理培训专专家余世世维、姜姜汝洋、蒋蒋小华等等推出执执行力培培训课程程，一时时全国掀掀起了执执行力培培训热潮潮，并经经久不衰衰。目前前，已成成为企业业和政府府机构必必修的一一门课程程。温家家宝总理理在十届届全国人人大四次次会议上上所作的的政府府工作报报告中中明确提提出，建建立健全全行政问问责制，提提高政

4、府府执行力力和公信信力。“执行力力”概念第第一次被被写进政政府工作作报告。 而后不不少政府府组织引引进了执执行力培培训课程程。 企业内训是是什么企业内训是是培训讲讲师深入入到企业业内部，为为企业量量身定制制最佳解解决方案案的一种种培训形形式。华华略为每每一个内内训项目目都特别别指定一一位经验验丰富的的培训讲讲师全程程参与，深深入了解解企业特特点、培培训目标标和参训训者在工工作中的的具体问问题，充充分保障障针对性性和有效效性。企业内训可可以提高高企业的的经营管管理水平平以及员员工素质质，从而而提高企企业的竞竞争力。为为企业带带来系统统的现代代管理知知识与技技能的同同时，还还能为中中高层管管理人员

5、员统一管管理理念念和思想想，搭建建管理沟沟通平台台，提高高企业管管理效率率；为企企业提供供管理理理论支持持，树立立企业管管理威信信；增强强企业管管理层的的凝聚力力和对人人才的吸吸引力；提高企企业整体体管理水水平。如果您您正在寻寻找具备备以下特特征的企企业培训训，华略略内训将将是您的的最佳选选择： 针对行业特特点或企企业实际际需求量量身定制制培训课课程；支持企业经经营战略略，接轨轨当前企企业文化化，实施施变革转转型；统一与提升升管理人人员的管管理理念念，从而提高企业业整体的管理水水平；根据企业需需要灵活活安排授授课时间间和地点点。1.客户提提出内训训设想客户根据自自身的实实际需求求提出培培训设想

6、想，华略略专业顾顾问将根根据您的的设想，向向您提供供一份培培训需求求表，切切实了解解您企业业的情况况及培训训要点；2.共同讨讨论并分分析需求求华略的专业业培训顾顾问直接接与企业业培训负负责人及及培训参参与者进进行沟通通，共同同讨论并并确认培培训需求求； 3.递交内内训方案案培训顾问根根据初步步沟通的的结果，精心制定符合企业实际情况的培训建议方案，此方案需递交企业认可后方可实施； 4.深入展展开前期期调研这一阶段对对于内训训的有效效实施至至关重要要，培训训顾问将将与内训训参加者者通过面面谈或电电话访谈谈、直接沟沟通、深深入了解解他们的的工作职职责、管管理基础础、工作作中的问问题、困困惑以及及对培

7、训训的期望望； 5.共同调调整并确确定内训训方案培训顾问根根据深入入调研所所获得的的信息，与与企业培培训负责责人深入入沟通，为为客户量身定制制个性化化的内训训方案 6.进行课课程的个个性化设设计培训顾问针针对客户户公司的的实际情情况,进进行课程程的个性性化设计计，理论论高度符符合实际际，案例例新颖、切切中要害害； 7.实施内内训华略公司专专业的培培训顾问问为客户户精心实实施有效效的内训训，重点点把握培培训内容容实际性性，课程程以专家家讲解、互互动讨论论、案例例分享等等多种形形式； 8.内训效效果评估估参加人员对对内训的的收益、内内容、讲讲师、培培训形式式等方面面进行评评估，以了解解对内训训的满

8、意意度及未未来培训训的注意意事项； 9.内训后后跟踪服服务培训顾问对对内训情情况进行行深入总总结，培培训参加加者可通通过电话话、邮件件等方式式与顾问问直接沟沟通，共共同探讨讨解决参参加者在在工作中中遇到的的实际问问题。培训的八大大误区企业竞争越越来越多多地表现现为人力力资本的的竞争，培培训无疑疑是企业业培养高高素质员员工的重重要途径径，是打打造企业业核心竞竞争力的的重要手手段。培培训的重重要性已已成为众众多企业业的共识识，不过过从目前前的情况看看，一些些人力资资源管理理者或企企业负责责人或多多或少地地存在以以下几种种认识误误区。 流行什么就就培训什什么 一些企业业的管理理者喜欢欢赶潮流流，对培

9、训训内容的的选择不不清晰。受媒体体热点炒炒作的影影响特别别大，市市场上在在推广整整合营销销，就马马上办一一期“整整合营销销培训班班”；报报纸上在在宣传知知识经济济，就立即即组织“知知识经济济研讨会会”。有有的一听听说要网网络化、信信息化，就就一窝蜂蜂的搞计计算机、IIT培训训；中国国加入世世界贸易易组织了了，又一一窝蜂地地参加各各种有关关世界贸贸易组织织的研讨讨会。于于是，什什么ISSO90000研研讨会、外外贸短训训班、资本本运作培培训班、项项目管理理培训班班等等，办办了一期期又一期期，从表表面上看看，企业业培训工工作开展展得轰轰轰烈烈，其其实是无无的放失失，效果果并不一一定理想想。 培训是

10、一种种成本 目前许多多企业经经营者较较偏重市市场运作作方面，特特别是在在广告投投入上，不不惜“一一掷万金金”（渴渴望受到到立竿见见影的效效果），却却轻视了了显效期期较长的的“培训训”投资资。这主主要是有有些管理理者错误误地认为为：培训训是一种种成本，作作为成本本，当然然应该尽尽量降低低；因此此，能省省则省，在在企业培培训方面面投入的的资金甚甚少。 殊不知，培培训不是是一种成成本，是是一种投投资（可可获得回回报）， 一种间间接投资资。它要通通过人的的改变来来产生效效果，而而且取得得的效果果是潜移移默化的的、无形的的，通过员员工素质质的提高高从而带带来的经经济效益益和社会会效益的的提高。培培训是对

11、对人的投投资，是是对知识识的投资资，这也也许是世世界上最最昂贵的的投资，但但也是最最有价值值的投资资，您将将获得的的投资回回报率也也是最高高的。据据国外有有关资料料统计表表明，对对员工培培训投资资1美元元，可以以创造550美元元的收益益，它们们的投入入产出比比为1：50。相相信有了了这样的的收益，我我们的经经营者会会在培训训上也一一掷千金金的。 企业效益好好时，不不需培训训 有的企业业认为企企业效益益好时不不需培训训。要知知道今天天的效益益好，并并不能保保证明天天的效益益好。据据统计，世世界5000强的的企业，平平均寿命命为300年左右右，美国国新企业业80在第二二年就宣宣布倒闭闭。因而而在企

12、业业经济效效益好时时，适当当加强培培训恰恰恰是为了了保持企企业可持持续发展展的长远远之计。而而且加强强员工培培训，能能使企业业的经济济状况更更好；而而由于缺缺乏员工工培训，可可能会使使员工的的不适应应增多，导导致企业业经济效效益的下下滑。 企业效益差差时，无无钱培训训 有的企业业一旦企企业经济济效益不不太好时时，就因因资金不不足而尽尽量减少少培训或或者干脆脆不培训训。其实实这种做做法是培培训的误误解。应应该承认认目前的的确有些些企业经经营不好好，可以以讲少数数企业已已濒临破破产也不不为过，但但探究其其失败的的原因时时，不重重视培训训往往是是其失败败的一个个重要原原因，其其因果链链往往是是：“不

13、不培训-经营营不好-更更不培训训-经营更更不好”，要要打破这这条因果果链，一一定要从从重视培培训入手手，因为为培训是是转亏为为赢的重重要手段段，如果果不通过过培训，员员工的态态度、技技能、知知识不提提高，企企业转亏亏为赢几几乎是不不可能的的。 高层管理人人员不需需要培训训 一些企业业的最高高领导人人错误地地认为：培训只只是针对对基层的的管理人人员和普普通员工工的，而而高层管管理人员员不需要要培训，其其理由是是：他们们都很忙忙，他们们经验丰丰富，他他们本来来就是人人才。 显然这种种认识是是错误的的，应该该说，一一个企业业高层管管理人员员的素质质高低对对于企业业发展的的影响最最大。因因而高层层管理

14、人人员更需需更新知知识，改改变观念念。国外外许多知知名企业业就作出出这样的的规定：越是高高层管理理者，参参加的培培训就越越多，有有的甚至至把培训训作为一一项福利利按职级级进行分分配。 培训是灵丹丹妙药 有的企业业对培训训急功近近利，希希望立竿竿见影，有有的还企企图通过过培训解解决企业业人力资资源的所所有问题题。近几几年我国国企业发发展迅速速，急需需各种人人才，但但有的企企业却很很少下大大力气培培训自己己的管理理人员，总总觉得“没没有时间间慢慢锻锻炼他们们”，恨恨不得用用两三天天时间就就使管理理人员从从素质到到精神面面貌发生生根本变变化，把把培训工工作当作作治病良良药，药药到病除除，立刻刻为企业

15、业创造绩绩效。 培训工作流流于形式式 许多企业业在对外外宣传时时，常把把本企业业有多少少高学历历员工作作为热点点，造成成企业纷纷纷为员员工拿到到MBAA证书和和其他证证书不惜惜花费较较高费用用，不正正常需求求高涨。结结果必然然造成许许多参差差不齐的的国内外外MBAA培训班班及各类类证书培培训班遍遍地开花花。有的的企业培培训工作作流于形形式表现现在对培培训课题题的确定定不够细细致，针针对性不不强，没没有完整整的系统统性。 培训后员工工流失不不合算 不少企业业的管理理者都有有这样一一个困惑惑：不培培训，人人员素质质跟不上上，影响响企业效效益；培培训后，员员工又不不安心本本职工作作，弄不不好，跳跳槽

16、到别别的公司司，甚至至更可气气的是跳跳槽到竞竞争对头头公司。对对待这个个问题，很很多企业业无奈地地选择了了这样的的做法：只培训训眼前必必须的内内容。 这也成为为了管理理者们不不主张培培训的最最有力的的“理由由”，实实际上员员工真正正流失的的原因并并不是源源于培训训。据调调查，员员工跳槽槽的最大大原因是是“公平平”问题题，还有有福利问问题、制制度问题题、人际际沟通等等问题。总总之，现现在还没没有任何何的调查查表明员员工跳槽槽理由是是因为接接受培训训所致。 而且情况况恰恰相相反，如如果企业业重视培培训，真真诚地与与他们交交流，并并使他们们感受到到被子重重，他们们就不会会想离开开。正如如凯斯通通公司

17、的的杰克麦克高高文所言言“你越越培训员员工，他他们就越越能出业业绩，业业绩越好好，他们们就越想想留下来来。企业内训需需求表为了保证培培训效果果，提供供更有针针对性、更更优质的的培训服服务，需需要对贵贵公司进进行以下下培训需需求的了了解，其其真实的的情况和和需求是是我们提提升培训训效果的的基础！这些信信息将会会得到保保密。竭竭诚希望望您能提提供宝贵贵资讯给给华略，以以作为课课程安排排及设计计上的参参考，谢谢谢您的的支持与与合作！一、公司基基本信息息：公司全称： 公公司网址址： 姓名（填写写人）： 性别别： 部部门/职职务： 公司电话： 公司司传真： 手机机： E-maiil： 上课时时间： 上课

18、地地点： 二、培训对对象基本本资料：1、参加人人数： ，男男女比例例：男： 名名，女： 名名2、学历结结构：高高中以下下： 名，高高中（职职、工） 名，专科： 名，大学： 名，硕士： 名，博士： 名3、年龄分分布：225岁以以下： 名名，255-355岁： 名名，366-455岁： 名名 46-55岁岁： 名名，555岁以上上： 名4、年资情情况：未未满一年年： 名，11-5年年： 名，66-100年： 名名，100年以上上： 名5、职级情情况：基基层人员员： 名，主主任级（基基层主管管）： 名名，经理理级（中中层主管管）： 名 总经理理级（高高阶主管管）： 名6、本次培培训对象象曾受过过哪些其其它的培培训，具具体的时时间及课课名是什什么？课程名： 时间间： 讲讲师： 课程名： 时间间： 讲讲