初三工作计划

1、Word - 16 -初三工作计划初三工作方案 篇1一基本状况分析。本学期我班共有36位同学，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分同学律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分同学基础很差，缺乏学习爱好和学习信念，成果很不抱负，要达成学校保证新区前列的目标难度很大。今年是本届同学学校生活的最终一学期，面临着中考的压力，大部分同学都有了紧急感、危机感，有了自觉学习的愿望，包括那些平常律己不严的同学，思想熟悉也有了肯定程度的转变，家长们对同学的学习更关怀了。这些，都是有利于我们做好本学期工作的基础。二指导思想。在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教

2、育方针。在学校行政的直接领导下，结合本班同学的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，根据精细管理、亲情服务的要求，全面关怀同学成长，营造良好的班风、学风，激发同学刻苦学习的愿望，引导同学全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成果。三班级工作目标。1、加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。2、引导同学进一步熟悉学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成果及总分居班级平均水平。四详细措施。1、加强抱负教育，关心同学制定奋斗目标，使同学明确学习目的，端正学习态度，调

3、动同学学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成果。2严格文明班级标准管理班级，仔细组织本班同学参与学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求同学“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育同学良好的行为习惯。3做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进同学的平衡进展。亲密联系任课老师，共同探讨教育同学的方法，培育同学的学习爱好和良好的学习习惯，统一管理同学的尺度，形成教育合力，促进同学的共性进展，提高教育的效率。4加强与家长的联系，全面了解同学的学习、生活状况，普及家庭教育学问，多方合作，形成教育合力，共同做好同学的工作，关心同学形成良好的心理品质，促使同学健康进展。

4、5了解、关怀每一位同学，急躁细致地做好同学的思想工作，对优秀同学要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间同学加强教育，鼓舞他们向优秀同学看齐，赶超优秀生；对同学中的“弱势群体”要热忱关怀，不随便批判指责，常常赐予关心鼓舞，努力做好教育、转化工作，采纳“一帮一”等形式，关心他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育乐观向上的精神风貌，从而不断提高学习成果。对于初三同学来说，本学期是特别关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最乐观和最剧烈的，作为他们的班主任，我应当抓住这有利时机，因势利导，引导同学不断上进，做好班级工作。初三工作方案 篇2一、指导思想：在仔细学习李校长的

5、和我校的德育工作方案之后,依据初三(7)班的详细状况,我将在本学年的班主任工作中努力去营造一个温馨的班级，让这些所谓的学困生在这个集体中找到自我。二、详细工作和措施：（一）、学会正确关爱，营造温馨班级1、把握班级状况基本状况：我班底子薄，大家都不情愿接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、作业常常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有部分同学曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的力量较差，不完正家庭的同学有5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。2、用情感感化他们，激发同学学习的欲望在班级管理中，今后我将努力将自己

6、与人为善的爱心倾注给他们，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我将设法细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。由于班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗施政，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。现在14个同学在班中全部有自己的职责，充分调动了同学们的乐观性。由于同学的整体素养较差，即便给了他工作，还需要

7、班主任时刻提示他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。3、事事落实到个人。明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。为调动每一个同学的乐观性，就要使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中能够找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。由于在这种班级中培育同学的责任意识特别重要。这些同学重点不是文化教育

8、，而是教会其如何做人。（二）、在班级管理中做到严、细、恒和做好表率1、严：制订特别细致的班规，让同学熟悉到，我是比较严格的。正式开学后，利用第一个班会课，在班会上具体讲解、宣读，要求同学同意的举手通过，然后表决。凡是第一个违反了班规的，我就严格地根据班规的详细条款，对违纪的同学进行奖罚分明的处理。用来杀一儆百。肯定让同学知道班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。之后，在找被处理的同学谈心，让他们心中明白：严才是真爱。2、细：在今后工作中我做工作肯定要细，切不行主观武断、粗暴，对我班同学更要勤于家访，主动了解状况，勾通学校与家长的联系。细心观看同学的一言一行，细心洞察同学每一次消失的错误，细心

9、规劝。让他们心中明白：老师对他们的爱。3、恒：对于这个班我的工作肯定要持之以恒。不能抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的同学，也会终有感召转化的一天。4、我要做好同学的表率，真正做到为人师表。今后凡是要求同学做到的，我自已心须先做到；要求同学不做的，自已带头不做。由于，老师的身教作用尤其重要。要求同学做到的不迟到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二非常钟到校，站在课室门口，等同学的到来，同学亲眼目睹，久而久之，同学他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每天午休，我必到班，和同学共同吃饭，有的同

10、学不爱吃学校的饭，每天把我的饭与同学交换。每天放学督促同学打扫卫生，让同学知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，同学根本就不会存在有偷工减料、偷懒等机会。三、主动协调好我班各课任老师的工作乐观主动协作各科老师的教学活动，由于我班的特别状况，制定了家庭练习本，把每天的同学状况向家长准时反馈，准时和家长沟通；建立各科的作业统计表，准时发觉同学不交作业的行为，准时订正，即使在联系本上反馈。争取做到事事有依据，不让同学钻空子。同时发觉同学的进步及优点准时在联系本表扬和鼓舞，增加同学的自信念。四、每月工作支配9月份1抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量

11、，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、庆祝老师节4、开好学校要求的主题班会10月份1、支配期中考试的复习工作11月份1、搞好期中考试的总结、沟通学习阅历2、依据期中考试的状况召开一次主体班会12月份 ，1、搞好班级建设，迎接上级督导2、仔细学习，养成良好的学习习惯，3、协作学校搞好中外文化沟通活动俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我将努力做到真心爱惜我的同学，严格要求他们，但是是在充分敬重同学的基础上严格要求。尽量不给学校的领导添麻烦。让同学平稳地完成初三的学业。初三工作方案 篇3初三数学备课组在本学期连续仔细学习学科新课程标准，将新课改革的理念渗透到数学教学中，仔细讨论教材教法

12、、同学学法及中考命脉，依据本届初三同学实际状况，制定适合本班级的教学方案和方法，做好培优补差工作。详细工作围绕以下几点：一、抓备课每个老师要做到课前仔细分析、讨论教材的学问点、重点、难点，把要引导的内容和过程统筹设计：要求本组老师抓课堂教学，在课堂上要精确无误地把学问传授给同学；采纳敏捷多变富用启迪性的教学法；课堂结构在优化上求效益；用条理清晰的语言表达，利用多媒体来帮助教学，激起同学学习爱好，同学乐观活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。课下的辅导和作业老师们更能细心指导、乐观奉献。能做到在个人备课的基础上，坚持备课组集体讨论；在抓好教学环节的基础上，坚持集体备课，相互沟通，相互探讨，仔细

13、备好每一节课。做到教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。二、仔细对待每一次考试和练习对于总复习的每一次考试，我们仔细讨论了今年中考的目标和要求，分析了历年来的天津中考数学试题，从提高教学质量的目的动身，改进考试方式，把握考试尺度，讲究考试效果，不出偏题、怪题，留意代表性，强调掩盖面，以尽量反馈出同学把握学问的状况，暴露出教学中存在的问题。考试以后，要准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决，从而使数学教学质量的不断提高。在平常教学中，连续坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促进、密不行分的一个整

14、体。“堂堂清”是基础，“日日清”是必不行少的一个补救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促进同学努力去“堂堂清”、“日日清”，现在，“三清”已成为我组的一种学习习惯。三、重视抓差，落实“双基”本学期本备课组努力营造敬重同学、关怀同学、主动为同学服务的育人氛围。深化同学、了解同学、讨论同学，关注同学考试心理和考试技巧。特殊是在一模后的综合练习中，留意同学的答题技巧和答题时间支配方面的指导，关心每一个同学健康成长，不忽视同学的每一个闪光点，也不放过每一同学的弱点，让每位同学制定自己的确可行的复习方案，通过自己的努力，的确提高成果，不让一个同学掉队。四、依据学校要求，

15、做好日常工作我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。仔细组织听课活动，包括校内和校外的公开课和讲座，通过学习与探讨，力争提高我们的教学水平，同时本学期本备课组要乐观参与市、区组织的各类公开课及教研活动。五、有目的、有方案、有步骤地支配实施三个阶段的总复习教学第一阶段（3月中旬4月底）复习目的是让同学全面把握学校数学基础学问，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成学问网络。重视课本，系统复习。现在中考命题仍旧以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，

16、所以第一阶段复习应以课本为主。必需深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系。考纲中的例题、练习和作业要让同学弄懂、会做。其次阶段（5月初开头），我们依据基础学问的联系和转化，系统整理，重新组织。指导同学构建数学学问的结构网络，我们在这一阶段的教学按学问块以专题的形式来组织复习，可将代数部分分为四个单元：数与式；方程与不等式；函数；统计初步等；将几何部分分为六个单元：线、角、平行线；三角形；四边形；相像；三角函数；圆等，做到既要有目的性、典型性和规律性，又要有启发性、敏捷性和综合性，让同学体会方程、全等三角形和相像形、圆、函数等学问之间的纵横联系。中考数学试题除了着重考

17、查同学的基础学问外，还非常重视对数学方法的考查，如配方法、换元法、待定系数法、判别式法、因式分解法等等操作性较强的数学方法。我们指导同学娴熟把握每一种方法的实质、解题步骤和它所适用的题型，敏捷运用常见的添帮助线的主要方法。其次我们还引导同学重视对数学思想的理解及运用，如函数思想、方程思想、数形结合的思想、分类争论思想、化归思想、运动思想等。第三阶段（5月底开头）是不行缺少的一环。在这一阶段我们不是盲目地强化训练和大运动量的练习，而要依据实际状况有选择地进行套题训练，通过练、评、反思，查缺补漏，提高同学解题技能。针对我市今年新的中考要求各类题型和试题结构，进行全真模拟训练，让同学稳定心态，增加信

18、念，特殊强化运算的快和准；重视解题过程教学，强调规范、简洁、严谨解题；擅长放弃和攻坚，保证会做之题不失分，能够做一步就毫不迟疑的攻坚；过难之题的确不会做，学会放弃。这种训练，使得同学水准大有进步，信念十足，信任他们在中考中必能获胜。总之，我们全组同仁将全力以赴，勇于奉献。力争使每个同学都有一个不留圆满的结果，过好每一个精彩而充实的瞬间！为田庄中学再创辉煌作出自己的贡献！初三工作方案 篇4一、指导思想为了适应学校更大进展的需要，提高教学质量是第一位的工作，本备课组将紧紧抓住课堂教学这一中心工作，以实施“高效课堂评价标准和教学模式”和作业精练精讲为抓手，努力推动初三班级政治教学质量的提升，提高20

19、 xx届政治中考成果。二、本学期教学任务及进度1、17周结束新课。2、18周至21周期末复习和一轮复习。三、主要措施1、加强中考讨论，确定教学方向。仔细讨论中考考点和近三年南京中考试卷，讨论中考题型与命题意图，讨论中考走势，把握好教学、复习与命题工作方向，确定教学方向。2、明确中考要求，引领教学工作。紧紧围绕中考要求组织教学与复习：第一、要重点突出中考考点学问，确保细致到位，扎扎实实，夯实基础是前提，其次、要加强“解题训练”，注意解题方法的指导，提高同学的应试力量和综合力量是关键。3、加强集体备课，发挥集体才智。扎扎实实开展集体备课，实现资源和才智共享，确保整体推动。集体备课“三备”即备教材、

20、学法、习题，精编每一份教学案。做到“三化”即制度化、规范化、常常化。备课是集中研讨和教学过程中准时研讨相结合。4、落实教学常规，注意过程管理。抓好课堂教学，追求高效课堂。落实听、评课制度，组内听、评课常态化；准时批改同学作业，精批、面批和二次批改相结合，加强培优辅差工作，抓两头促中间，提高整体同学水平。5、关注同学状况，调整教学对策。关注同学状况变化，针对同学在课堂、作业、考试中暴露出的问题适时地调整教学对策。6、参与教研活动，提高教学水平。仔细参与市、区、校内组织的各种教研活动，充分借鉴其他学校和老师的珍贵阅历，了解其他学校的教学状况和中考信息，不断提高教育教学水平。初三工作方案 篇5我们都

21、习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那究竟收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先认真地回顾这一学期的工作吧：一、教学方案贯彻状况：学期初，仔细学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据学校美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中仔细遵照教学大纲的要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学工作的总结：1、教学工作状况：教育教学是我们老师工作

22、的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，由于初一初二处于叛逆时期，我

23、还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，增加同学的创新精神，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。2、考核成果：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定同学的成果。3、教学讨论的方案完成状况：乐观参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还乐观参与学校的运动会宣扬工作，以及学校宣扬栏的宣扬。4、课外爱好小组工作状况：利用每星期六下午的时间指导初一初二的同学参与美术爱好小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。初三工作方案 篇6新学期又开头了，我们初三政治备课组经过集体讨论，在发挥上学期的优良传统和继承有效方法的同时结合本期的实际，在本学期做以下方案：一、 在最短的时间内熟识同学现状班级同学现状；1、初三班级同学多，整体素养差些，多数同学并不能合理的、有效的支配时间