高一总结及暑假计划范文与高一政治下学期教学工作总结

1、2021年高一总结及暑期计划范文与2021年高一政治下学期授课工作总结汇编2021年高一总结及暑期计划范文我大概向来也没想到过一年能这么快。在二中的这一年，想想确实是变了。还厚脸皮的认为是往更好的那个自己变了，痛惜啊，不是学习成绩更好，不是工作能力更好，不是参加活动，但我却满足，我感觉我在慢慢变向自己想成为的那个人。前两天以非资深学姐的身份跟一今年直升的小学神说起二中的生活，我感想道这一年玩的比小学都疯。但跟小学截然相反的地方在于，我知道自己该怎么玩了。诚然在同龄人中算相对独立一些，但难免高中以前的生活会有爸妈每天监督，哪怕白天在学校再怎么作，他们也能在每天夜晚把你的生活习惯扳回正轨。于是我不

2、会想到九年义务教育几乎没请过病假的我在上高中今后只肠胃炎就犯了_、_次，还得了一次水痘几次感冒，于是在这样的一绊一绊中我越来越知道了自己应该怎样生活，我慢慢开始每天认真喝水，认真吃饭，少吃零食，我开始感觉老父让我少吃鸡肉猪肉的叮嘱是有意义的，我开始认真的洗脸刷牙，我慢慢懂得该怎样为自己而活，也是为了不让家里的两位和朋友操心。我还没有做到最好，但我知道该怎样努力。其实若是有人问我你上高中今后对你最有价值的东西，或最能带给你惊喜的是什么，大概我会说人，每一个我认识的人。我生活在一个我这辈子不会再遇到第二个像这样的班_里，这样的一群人每个都很好，他们能被分到一个班是_的恩赐，我能跟他们一个班是我的有

3、幸。最开始的军训我就被深深地点燃和撼动，我越来越爱这个_，我不喜欢听到任何关于它的负面谈论，我也会患得患失，经常会想这个样子毕业的时候岂不是要哭死。可我发现坠入这样的怪圈却完好没有必要。于是在这样的自我审问中，我慢慢的学会了怎样最大化的珍惜现在的所有，学会不让自己沉浸在对过去和未来的计较中，学会更积极的活在当下，而不是活在小时候那种“若是能跟他们向来在一起就好了”的天真里，我很快乐。这群人里，有我恭顺的老师们，他们这群朋友相同的人_了我用一种高中生的思想和心态对待老师，也_了我念恩；有我的_，这是比我高中前的预期要好的事情，我感怀我的身边有这样一群能够陪我的朋友，我想他们的意义，远不在于陪你疯

4、陪你闹，也不是功利的“锻炼了你的人际交往能力”，我相信他们的存在，足以影响我一生；还有好多给我留下或深或浅印记的人，同班的不相同班的，他们都让我相信现在的所有就是最好的安排。大概这样的一份总结是无论怎样也离不开学习的。就结果来看，高_年的学习显然没有什么可喜可贺漂亮的成就。我发现我的好多缺点都是表现在学习上的，做事情的专注度差，坚持的时间总也不长，不够勤奋不够努力，这都是很致命但也是我在慢慢战胜的一些缺点。我慢慢的从无欲无求的自我必定中跑出来，学会给自己定一些可行的目标和计划，学会沉住气一点点的平均用力保持固定的节奏和进度，不是激进的特别努力的学几天再放松这样起伏循环，我慢慢的找到了动力，以支

5、持我在高中他日方长的三年。最后一段，留给远方。要说最可喜的变化，大概就是我知道了自己喜欢干什么，今后要干什么，我在对外界和自己的慢慢审查中勾勒了一个清楚的我想要的以后。所以即使现在还有好多不好的地方，我也其实不害怕，这一年_了我选定一条路，尔后一小步一小步向前走，并珍惜身边的风景。_暑期假期规划这个假期，在学习方面有以下几点计划1.作业方面：语文数学英语历史政治地理的作业所有完成，生物物理化学酌情完成基础知识部分。（1）数学：用以前买了没做的指导书作工具，认真总结高_年的知识，查漏补缺；（2）英语：利用词汇书积累词汇；（3）历史政治：认真总结高_年的知识点、笔录，牢固基础知识；（4）地理：总结

6、笔录，别的利用老师发的资料自学地域地理部分。学科指导：暂时没有参加指导班的打算。复习哪些专题：同2.5.预习程度：语文相关背诵篇目_%，数学预习_%-_%，英语必修五词汇，历史政治精读一遍课本，地理（地域地理）预习_%，物理化学生物略读一遍课本。在生活方面有以下几点计划每天6：_起床，11：30前睡觉。每晚坚持闲步，每周坚持跑步或爬山。不暴饮暴食。2021年高一政治下学期授课工作总结本学期我担当了高一(_-9)四个班的政治课授课任务，现将本学期的工作做一个回顾和总结，以利于睁开今后的工作。在这一学期我向来坚持以知识与能力为基本授课原则，认真认识学生的特点、学习习惯、思想水平，搞好教材的研读，优

7、化授课方法，提高授课效率，落实素质教育精神。经过扎实有效的教育授课活动，使学生正确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和应试水平，争取在各种种类的考试中获取好成绩。平时力争做到以下五个方面：一：认真拟定授课计划，侧重研究授课理论，认真备课和授课，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位新老教师的课，从中吸取授课经验，扬长避短，提高自己的授课水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。依照中学政治课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意培养学生优异的道德和高尚的人格。二、加强对授课方法和授课内容的研究，在授课过程中，为了防备课堂知识的简单

8、摆列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特点的授课模式，自己积极研究减少学生记忆负担提高授课效率的授课方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的主观能动性，激活学生思想，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦杂的内容，先让学生找到重点词，尔后找关系词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了学生的解析能力。引导学生主动思虑，积极思虑，参加谈论，培养他们的创立性思想能力，提高课堂学习的实效性、有效性。三、正确办理好基础知识与能力培养的辨证关系。在授课中，自己严格要求学生在记住基础知识的同时，必定要结合同步训练题，抓好基础知识的深入掌握与

9、落实查漏补缺。自己深知学科能力的培养与训练是长远的，次序渐进的过程，所以经常意味深长地开导学生要认真、独立完成每节课的优化训练，课前检查预习情况，课中经过检测反响学情，如期抽查听写基础和重点知识并及时批阅，督促学生“温故而知新”。四、侧重学习，加强积累，确实提高自己素质和授课水平。近几年来，教材自己进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的掌握，跟上教材与测试发展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充分与更新知识结构，吸取先进的授课思想和教学方法。为此自己经常性地阅读中学政治授课参照、中学政史地、中学政治历史授课杂志等，在这些

10、刊物中吸取别人授课中对教材的解析与挖掘，教法的设计，知识的训练，以及对各种考试的研究，学习中作了大量的业务进修笔录，成为授课的辅助资料。五、以饱满的热情，投入到授课中。为了吸引学生主动积极地学习，自己每节课都力争以最正确的精神状态站在讲台，以平易的相貌，舒缓的语气，认真的形象去面对学生，感染学生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和道德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的优异品德。在课下主动凑近学生，_他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提高中等生，帮助后进生，利用课间经常与不相同层次的学生讲话，教育优等生不卑不亢努力向上，再接再厉，再

11、创绚烂;教育中等生正直学习态度搜寻学习规律与科学方法;激励后进生积极面对人生，学有所获。经过现实生活中典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。自己在授课上获取了一些见效，但也留下了好多遗憾和不足。、高一是学生承前启后的重要阶段，授课要使学生在过去的基础进步一步强化学科能力的培养与训练，但由于好多学生偏科，忽视政治课学习，学习_还不尽如人意。、针对我校高一学生的特点，如政治学科基础差，底子薄，学生又缺乏科学有效的学习方法，不会学，只侧重照本宣科而不侧重理解掌握，不能够内化知识，发现不了知识点之间的内在联系，知识点条理不清，线索不明，作为老师应花大力气对学生进行归类分层指导，特别是优等生的培养