下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 2023第二十届推普周活动总结2023其次十届推普周活动总结1 为了更好地促进学校语文字工作,提高师生一般话水平,我校按上级有关文件和推普会议精神,积极开展各项推普活动。结合本校的实际状况,推广一般话,推行标准字,努力营造以一般话和标准汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。我校大力宣传,广泛发动,围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下: 一、学校领导高度重视,组织安排合理有序 为了使推普活动深入开展,我校成立了由校长任组长的语言文字工作领导小组
2、,负责推普周各项活动的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估等。各班主任为组员的“推普”活动领导小组,准时召开了推普领导小组会议,制定了活动规划,进一步标准工作,加强活动的领导,仔细做好推普活动的组织与实施工作。经集体争论讨论通过了关于本次活动的方案,安排各班主任分别负责各班。其次,在学校集体会上,发出“说好一般话、写好标准字”的建议,建议全校师生养成说一般话、写标准字的良好习惯,使广阔师生明白了推广一般话和使用标准字的重要意义,并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有规划、有安排、有落实。 二、加强学习,全面发动,树立全员推普的意识 为使“大力推广和标准使用国家通用语言文字”
3、主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动发动大会,宣读了文件内容,并以“树立语言标准意识,提高民族文化素养”为教师推普口号,“我是中国娃,爱说一般话”为学生口号,以“说好一般话、便利你我他”为家长口号,唱响“标准使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言标准意识,提高民族文化素养,推动社会推普工作的进程。 三、开展了丰富多彩的宣传活动 1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班会依次推广一般话。 2、设立校园播送宣传站,利用播送提倡学生讲一般话。 3、组织学生进展纠错活动,对村内的”墙面广告文字进展检查、订正,对个别门面店的错字、别字进
4、展准时通知、订正。 4、班班黑板报上有推普内容,有推普标语。 5、学校有醒目的推普宣传标语。 6、利用课堂主渠道,养成说一般话、用标准语言习惯。 7、利用唱歌、朗读、演讲、儿歌、绕口令等形式稳固使用一般话。 8、利用书法竞赛提倡学生运用把握一般话、使用标准字。 2023其次十届推普周活动总结2 9月8日至9月14日为全国其次十届推广一般话宣传周,为仔细做好一般话推广普及工作,我园开展了“说好一般话,用好标准字”推普周宣传活动并组织开展了丰富多彩的推普活动。 教师书法竞赛 9月12日,为提升全园对“用好标准字”的熟悉,组织开展了教师书法竞赛。竞赛在浓浓的墨香味中开头了,在轻松而热闹的气氛中,大家
5、专注的书写着每一个汉字,有的用隶书,有的用楷书或者宋体教师们充分体会着汉字的艺术魅力,尽其所能的呈现自己写毛笔字的才能,所写出的字或清秀、或潇洒、或刚毅或大气,字的笔顺标准、笔画清晰,努力做到字形美观。 活动完毕后教师们纷纷表示能写一手标准的好字不仅是表达自身的才能,更是对中国汉字文化的传承和发扬。在通广一般话的同时,推广用好标准字不仅能够提升教师们的审美,促进教师们专业化进展,而且从思想态度方面是一个整体素养的提升。 一般话演讲竞赛 9月14日,我园为提升全园对“说好一般话”的熟悉,组织开展了教师演讲竞赛。 竞赛中,教师们演讲主题鲜亮,精神饱满,声音抑扬顿挫,表达流畅。本次活动,使全园师生家长意识到说好一般话对弘扬我国语言文化的重要性,是真正的把我国汉语文字的精华和精华传承下去的重要手段。 亲子共读 为深入开展第20届全国推广一般话宣传周活动,使幼儿和家长真正理解从小学说一般话的重要意义,营造家庭、幼儿园、社会说一般话的气氛,中秋假期中我们邀请家长参加到我们的推普活动中来,与孩子共同完成了以下活动,小班请家长和孩子每天学习一句标准一般话。中班请孩子用标准一般话为家长讲一个关于中秋或月亮的小故事,大班请家长和孩子一同用流利的一般话共读一个绘本故事。通过一系列活动,让孩子的小手牵着家长
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《方物流企业》课件
- 《货币银行》课件
- (高考英语作文炼句)第22篇老师译文笔记
- 开题报告:指向深度学习的小学语文探究性阅读评测研究
- 开题报告:粤港澳合作办学高校的组织演化逻辑与政策改进研究
- 开题报告:循证视域下3-6岁幼儿运动能力关键发展指标评价体系的建构研究
- 开题报告:新时代中国校园足球特色学校建设的瓶颈与协同治理研究
- 开题报告:新时代“五育”融合实践路径与评价改革研究
- 2024工程承包消防框架协议
- 《幼儿教育学》案例分析题复习专题
- 十八项医疗核心制度考试题与答案
- 2024新苏教版一年级数学册第五单元第1课《认识11~19》课件
- 知识产权法(四川师范大学)智慧树知到答案2024年四川师范大学
- 医疗器械质量安全风险会商管理制度
- 香文化与养生智慧树知到期末考试答案章节答案2024年浙江农林大学
- 小学四年级上册劳动期末试卷
- 浙江开放大学2024年《法律文化》形考作业1-4答案
- 学习《中华人民共和国反电信网络诈骗法》
- (2024)政府采购评审专家考试题库及答案
- 国家开放大学《经济法律基础》形考作业1-4参考答案
- 深基坑开挖钢板桩支护施工专家评审施工方案(已论证)
评论
0/150
提交评论