初中减负工作自查报告

1、范文最新推荐初中减负工作自查报告初中减负工作自查报告为了全面贯彻落实义务教育阶段减负万里行的通知精神，深入 推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重 课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习 与发展奠定基础，办人民满意的教育，现我镇围绕相关内容认真开展 自查，现将自查情况汇报如下：一、主要做法：（一）、加强领导，落实责任。我镇成立以校长李孝德为组长，分管 副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的规范办学行为，减轻 学生过重课业负担”工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支 部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协 调减负工作的实施。

2、各学校校长是“减负”工作第一责任人，加强 对”减负”工作的组织领导。各学校行政领导多次召开专题会议研究 相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。 明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。1 /13（三）、建立考评奖惩制度。各校把“减负”工作纳入教职工年度工 作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩 效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的， 实行一票否决。（四）、接受各方监督。充分利用校园网、板报等开辟减负提质” 专栏。争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。 也将减负”的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公

3、开 承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与 支持，以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接 受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。（五）、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕”减负”目标，在4-9 年级全面推行”有效课堂教学模式”，转变教师教学方式和学生学习 方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探 究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业 负担，努力实现”轻负担，高质量”.（六）、严格执行课程计划。.中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保 证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间，当天没有体育

4、课的，范文最新推荐下午安排1课时学生体育活动时间。. 一、二年级每周2节写字课，三至九年级每周1节写字课。.一至四年级每周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美 术课各1节。.各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程计划上足课时。丰 富课余实践活动，培养学生创新精神和实践能力。加强实验实作教学。 组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小 组、社团活动及社会实践活动。.未增减课程和课时，未提前结束新课。.积极推进课程改革和课堂教学改革。（七）、合理安排作息时间。.教室张贴科学合理的作息时间表；.学生上午上课时间，小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午3 /13上

5、课时间不早于14:00.未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。4.保 证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。（八）、出台硬措施，杜绝违规补课。.全镇未一例教师组织学生集体补课行为。.未将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习 班、培训班。.在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动，未组织、介绍、 强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。（九）、严格控制作业总量。各校减负”督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学 生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了 减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业 的有效性大

6、大加强。，范文最新推荐. 一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原 则控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5 小时以内。.提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。.未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩罚学生做作 业。.未将教辅材料作为作业统一布置。（十）、切实加强考试测试管理，严格控制学生考试次数和难度。.一至六年级只组织期末考试（考查），七至九年级只组织期中、期 末考试（考查），由学校或年级组织命题和实施。.小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。.未举行或变相举行入学考试和测试。（十一）、加强教辅资料管理。5 /13中心初中减负领

7、导小组要求各学校教师切实做到：不滥订复习资料、 不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况 下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促 销，以赛代销的活动。二、存在的不足1、部分学校部分教师对减负工作认识不够，减负的尺度把握的不够 准确，没有在提高课堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还 给学生。2、部分教师能力不够，不能很好的引导学生去发展自己的兴趣特长。三、今后打算1、继续抓好教师培训，提高教师自身素质，结合比、访活动，做到 减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作提供有力的保障。2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动， 提高课堂

8、教学质量，提升学生乐学的幸福指数。，范文最新推荐垌冢镇中心初中201*.5.7县委老干部局党建工作自查报告今年以来，县委老干部局结合自身特点和工作实际，深入贯彻落实 党的十八大及十八届三中、四中全会精神，按照“开拓、创新、求真、 务实”的工作思路，统一思想，团结一致，振奋精神，真抓实干，不 断加强党员思想、组织作风和党员干部队伍建设，充分发挥了基层党 组织战斗堡垒核心作用和党员先锋模范作用，为各项任务的顺利完成 提供了强有力的组织保证。按照县直机关工委公直工组【2018】47 号文件要求，我局对照检查评议内容，进行了认真自查，现将自查情 况报告如下：一、抓学习教育，全面加强党的思想建设二、抓制

9、度规范，推进党的组织建设7 /13为了认真执行党的各项路线方针政策，结合本局实际，局党组建立 了一套完善的制度，制定了具体的工作制度，使党的生活和组织建设 有章可循，以规范和制度来保证党建工作和党组织作用的充分发挥。.加强领导班子建设。局党组有一个团结协作，勤政廉洁，务实进 取的领导班子，并定有严格的制度：每月集中组织学习一次，每次学 习每人必须撰写一篇心得体会，并定期组织交流学习。.坚持民主生活会制度。通过定期召开民主生活会，形成一种团结、 协作，人人心情愉快的氛围。领导不搞个人说了算，凡是所有重大问 题的决定都充分发扬民主，集体讨论决定，做到工作上既有分工，又 相互支持，相互配合，大事上讲

10、原则，小事上讲风格，工作上讲实干， 作风上讲廉洁。.建立谈心、交心制度。坚持不失时机地与党员干部谈心、交心， 了解其思想、学习、工作、生活等方面的情况，及时帮助干部职工解 决问题、克服困难、疏通思想。.坚持“三会一课”制度。通过“三会一课”制度，定期讨论支部 工作，发扬党内民主，纠正工作中的缺点错误，保证了党支部的健康 发展。，范文最新推荐.建立入党积极分子的培养教育考察制度。为了做好发展党员的基 础工作，加强对入党积极分子的教育与考察，确定两名正式党员对一 名入党积极分子联系，加强指导，并要求入党积极分子每季度向支部 写思想汇报，做到及时了解，及时教育，及时向党组织输送新鲜血液。三、抓活动载

11、体，促进党风、政风、行风建设二是在机关文化建设方面。为提升老干部工作服务管理质量，树立 老干系统新形象，助推“创建全民阅读示范机关”活动深入开展，9 月份，我局举办了一场主题为“心系老干部 共筑中国梦”的演讲比 赛。活动由县委组织部副部长、老干部局局长吴南昌主持，局机关和 二级单位推荐的8位年轻干部参加了此次演讲比赛。赛场上，参赛选 手围绕“中国梦”这一主题，结合本职工作和自身成长经历，讲述了 在做好老干部工作中的所思、所想、所感、所悟，表达了用青春智慧 践行中国梦的信心与决心，展现了青年人热爱老干部事业的热情和蓬 勃向上的朝气，让在场的人员深受鼓舞。三是在计划生育、“三万”活动、综合治理等工

12、作方面。我局各项 组织健全，定期开展活动。广大干部职工积极响应国家计划生育政策， 无超生超育情况发生。同时，按时上报计划生育报表，按要求落实计9 /13 划生育措施，管理好常住人口和流动人口。在“三万”活动中，我局 组织机关干部到联系村组开展“洁万家”活动，并为村里送帮扶资 金，走访特困群众和老党员；在“征地拆迁”工作中，我局领导积极 参与，高质量地配合完成了实地调研和撰写进展情况汇报等任务；在“四城同创”工作中，我局认真服从指挥部办公室的安排，积极组织 好“洁城义务劳动日”活动，不管业务工作多忙，机关干部都积极参 与，虽然洁城路段远、路段长，但洁城效果都得到了指挥部办公室的 认可，几次在通报

13、中都得到表扬；在和谐社区共驻共建工作中，我们 积极支持社区门前三包、计划生育、综治维稳、平安创建及暑期开展 的“牵手文明公安，共建美好家园”文化周展演等工作，建立了良好 的共驻共建关系。总之，今年以来，我局在党建工作方面做了大量的工作，取得了一 定的成绩。但也存在一些不足和差距，比如因支部人数少，活动开展 的活力有待加强，需要我们在今后的工作中加以改进。中国共产党公安县委老干部局初三教师半学期工作自查报告时间已经悄然进入到2018年的最后一个月，面对岁月的流逝，内心，范文最新推荐充满了无限的感慨。本学期，我担任初三（3）班语文，初三（3）、 （4）班思品教学工作。要说做个自我评价，那就给自己一

14、个及格吧。下来就我本人在教学过程中突出问题作以下剖析。一、时间观念不够强。开学到现在，大部分时间都能按时到岗，但也迟到过几次，同时， 由于自己家里事情，请假的次数很多，耽搁的课程也很多，回到学校 后因为一些事情，也没有及时将课补了。另外，自己随着年龄的增长， 早晨起床还是不太积极，总是把自己到校的时间弄得很紧张。所以， 后期还是在早起这方面下大工夫，督促自己，超越自我。二、班级跟班不积极。比起以前当班主任来说，我现在可谓十分的颓废。现在，不再像以 前那样，没事就往班上跑；闲了，就找学生聊天，了解其生活状况， 帮助其解决自身的烦恼。对于班上干部队伍，我了解得不是很清楚， 只知道有个语文课代表和政

15、治课代表，其余，哪些是干部，哪些人有 什么特长，都很陌生。下午，去教室给学生辅导的机会不多，这也导 致一部分学生对于我说的话，听不进去。所谓亲其师，信其道”， 学生首先要亲近老师，听进老师的话，而我跟学生的交流比较少，所11 /13以在管理上，总会有的同学只是表面上好好的，过后就不是那话了。三、常规教学不认真。虽然我自己是个语文教研组长，但在常规教学上，比起昨年来说， 还有很多欠缺的地反。一方面对课本钻研得不够深，不能独立地设计 一篇教案，在备课的过程中，许多时候还是参照别人的范烈进行的， 所以，当我缺了教案后，根本不知道要干啥，这是我教学基本功上的 致命点。，有时，还自以为是，拿着课本就去上课，至于教案，总是 给自己一个完美的理由一一上完课再写。当然，我上课也总是很随意， 经常抱着“哪黑哪歇”恶念在教学，所以，课堂不够严谨，教学能力 提高不快。四、作业批改、学习辅导缺乏坚持性。对于学生作业中存在的问题，我开始还