《弹力》能力提升

1、PAGE29弹力能力提升一、选择题1某同学用一校零后的弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，当指针静止时，弹簧测力计的示数是50N，则该物重（）A一定等于50NB一定大于50NC一定小于50ND一定不小于50N2弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A弹簧测力计的示数为0NB弹簧测力计的示数为6NCF1、F2是一对相互作用力DF1、F2是一对平衡力3使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：轻轻来回拉动两次挂钩；把待测力加在挂钩上；观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；调整弹簧测力计指针

2、位置；待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是（）ABCD4足球已被纳入学校体育课程必修内容下列与足球有关的力不属于弹力的是（）A地面对足球的支持力B踢足球时脚对球的作用力C头球攻门时头对球的顶力D使弹起的足球落回地面的力5如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）6如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动关于该物体的受力，以下分析正确的是（）A物体只受到重力和摩擦力的作用B物体只受到重力和弹力的作用C物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D物体只受到重力的作用7图中弹簧测力计的示数为（）AC8如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A0NB2NC4ND

3、8N9如下图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A1N，0B0，1NC2N，1ND1N，1N10一人站在电梯上随电梯一起匀速上上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C人受到重力，竖直向上的弹力D人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力11甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛则测力计的示数为（）牛牛牛牛12使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指

4、针是否指在零点上C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围13如图所示，用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A秒表的重力B秒表和测力计的总重力C秒表对弹簧的拉力D弹簧对秒表的拉力14如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A0NB2NC4ND8N15如图所示为运动员们在使用一种弓形“弹跳器”完成跳跃动作这种弹跳器独有的弓形弹片可以帮助运动员象袋鼠一样跳起很高的高度，下列说法中错误的是（）A运动员穿着弹跳器静止在地面上时，弹跳器所受重力与地面对弹跳器的支持力是一对平衡

5、力B穿着弹跳器站在地面上时，弓形弹片弯曲度会增加，这属于弹性形变C起跳过程中，弹片的弹力逐渐减小D弹跳器与地面接触处由橡胶制成并刻有花纹是为了增大摩擦16同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A臂力大的人所用拉力大B手臂长的人所用拉力大C体重大的人所用拉力大D每个人所用的拉力一样大17关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（）A弹簧测力计使用时必须竖起放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否对准零刻度线C使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向D不能用来测量超过它测量范围的力18仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的自制弹簧测力计

6、时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长，则弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是（）小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是（）A弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体有吸引力B在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大C锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小D在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变20弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（）A弹簧测力汁没有量程的限制B弹簧测力计不需要观察分度值C弹簧测力计测量前先要调零D弹簧测力计可以测量拉力和压力二、填空题21弹簧测力计的原理是：在内，弹簧的伸长量

7、与所受拉力成正比。一根原长10cm的弹簧挂重2N的物体时，弹簧长度为125cm；则挂重4N的物体时，弹簧的长度是cm。22学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。23如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是N，分度值是，所测拉力F的大小是24弹簧测力计是一种常用的测量_的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内_的原理制成的，如图所示，弹簧测力计的示数是_N。25如图所示，木块的长度为c

8、m弹簧测力计的示数为N26弹簧测力计的工作原理是使用弹簧测力计时，在明确了测力计量程和分度值后，应首先进行的操作是27实验室中常用测量力的工具是：，它的工作原理是：28重力是由于而产生的它的方向是，它的大小可以用测量重力在物体上的作用点叫29某一弹簧测力计在使用前，指针指在的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得的结果是N30一个弹簧长200mm，下端挂5N物体时长250mm，挂2N的物体时，弹簧伸长mm，当弹簧长245mm时，弹簧受到的拉力是N三、实验题31在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外

9、力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量作出的F图线如图所示。（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加cm；（2）分析图象，你可以得出的结论是；（3）该研究在实际中的应用是；（4）该图线不过原点的原因是32为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。（1）分析表一和表二数据可知：=1*GB3一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（选填“大“或“小”）（2）使用了甲、乙两弹簧的A、B两弹簧测力计分别，它们的外壳相同，刻度线

10、分布情况相同则量程较大的是（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是测力计（3）该小组同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量的图线可能是下图所示图线中的哪一个（）四、综合题33为锻炼身体，小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计，图甲是原理图。硬质弹簧右端和金属滑片的均匀电阻丝，阻值Rab=25，电源电压U=3V，电流表的量程为0,当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于a

11、端。已知该弹簧伸长的长度L与所受拉力F间的关系如图乙所示。A拉环弹簧R0RA拉环弹簧R0R1baP图甲100200300654321F/NL/cm0图乙2小明将电流表的表盘改为拉力计的表盘,当不拉拉环时,拉力计表盘上的零刻度应标在电流表表盘的_A刻度处。3通过计算说明,当电流表的示数为时，拉力应为多少N？参考答案1C【解析】试题分析：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数，故选C考点：弹簧测力计的使用与读数2D【解析】试题分析：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一

12、端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N；因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力故选D考点：弹簧测力计的应用，力的作用的相互性3D【解析】试题分析：在使用弹簧测力计时，应先观察它的量程与分度值，这样便于读数；再调整弹簧测力计的指针，这样能保证示数的正确性；再轻轻来回拉动两次挂钩，这样可以避免弹簧、挂钩等与外壳摩擦而影响测量；再把待测力加在挂钩上，开始测量，等指针稳定后再读数故顺序为故选D考点：弹簧测力计的使用与读数4D【解

13、析】试题分析：足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力,A不符合题意；踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力,B不符合题意；头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力,C不符合题意；使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力,D符合题意故选D考点：弹力5D【解析】试题分析：手对弹簧施加拉力时相互接触，并且使弹簧发生了弹性形变，属于弹力，A不符合题意；人对跳板施加压力时相互接触，并且使跳板发生了弹性形变，属于弹力,B不符合题意；手对弓施加拉力时相互接触，

14、并且使弓发生了弹性形变，属于弹力，C不符合题意；磁铁对小铁球施加引力作用时，两个物体没有接触，不属于弹力，D符合题意。考点：弹力6C【解析】试题分析：对物体受力分析可知，物体一定受重力和支持力的作用，由于两力不在同一直线上，因此二力不可能使物体处于平衡状态；由于物体沿斜面向下运动，则物体受沿斜面向上的摩擦力作用；故物体受到重力、支持力及摩擦力的作用根据弹力的定义可知，拉力、压力、支持力、推力都属于弹力，因此物体受重力、弹力和摩擦力的作用，故选C考点：力与图象的结合7B【解析】试题分析：图中弹簧测力计的量程为0-5N，弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示，其分度值为故弹簧测力

15、计的示数为：2N2=，故选B。考点：弹簧测力计的使用与读数8C【解析】试题分析：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力；因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N，故选C。考点：弹簧测力计的使用与读数9D【解析】试题分析：甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧

16、测力计施加一个1N的向左的拉力；乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但弹簧测力计测出其中一个力的大小，就像用弹簧测重力时你只读出了物体的重力而没有手对弹簧的拉力，所以两次弹簧测力计的示数都是1N，故选D。考点：弹簧测力计的使用与读数；力作用的相互性10C【解析】试题分析：对人进行受力分析，人尽管随电梯匀速上升，人相对于电梯来说保持相对静止竖直方向上人受到重力和电梯对人的支持力，这两个力是一对平衡力；水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩

17、擦力的作用，故选C。考点：平衡力的辨别；力与运动的关系11B【解析】试题分析：弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。弹簧测力计虽然受到两个拉力的作用，但使弹簧伸长的力是作用在弹簧上的拉力，即作用在挂钩上的力，故测力计的示数为200N。考点：弹簧测力计的使用12A【解析】试题分析：使用弹簧测力计时，力要沿着弹簧的轴线方向，若测量一个倾斜的力，必须倾斜放置，故选项A不正确；要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零，故选项B正确；使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则是测量结果偏大，故选项C正确；使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围，否则会损

18、坏弹簧测力计，故选项D正确。故选A。考点：弹簧测力计的使用13C【解析】试题分析：当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的所以，使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力，故选C。考点：弹簧测力计的使用与读数；力作用的相互性14C【解析】试题分析：弹簧测力计的原理是在弹性范围内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。两个相等的力向相反方向拉测力计，测力计受力平衡，但测力显示的是挂在挂钩上使弹簧拉长的力的大小，而不是显示吊环上的力。故选C。考点：弹簧测力计的原理1

19、5A【解析】试题分析：运动员穿着弹跳器静止在地面上时，弹跳器所受重力与地面对弹跳器的支持力，二力大小不相等，因此不是一对平衡力，故A错误；穿着弹跳器站在地面上时，弓形弹片弯曲度会增加，但还可以恢复原状，因此属于弹性形变，故B正确；起跳过程中，弹片的弹性逐渐恢复，即弹片的弹力逐渐减小，故C正确；弹跳器与地面接触处由橡胶制成并刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D正确。考点：平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；动能和势能的转化与守恒16B【解析】试题分析：在弹性形限度内，弹簧伸长越长，弹力越大，人对弹簧施加的拉力越大，同学们用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，每个人都把手臂

20、伸直，则手臂长的同学弹簧的伸长量越大，人所用拉力越大，故答案为B。选项A、C、D错误。考点：弹力17A【解析】试题分析：根据弹簧测力计的使用规则，A、测量力的大小时，力的方向应与弹簧的轴线一致，弹簧测力计不一定竖直放置，故A符合题意为答案。B、使用前必须检查指针是否对准零刻度线，不在零刻度的要校零，B正确不符合题意。C、使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向，C正确不符合题意。D、使用弹簧测力计时不能超过它的量程，D正确不符合题意。考点：弹簧测力计18D【解析】试题分析：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，F：5N=7cm-5cm:=4:1F=20N，所以弹簧所受外力的大小应是20

21、N，答案为D，选项A、B、C不符合题意。考点：弹簧测力计的原理19D【解析】试题分析：弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，无论是推、拉、挤、压物体都会发生形变，通常所说的拉力，压力都属于弹力，而吸引力不属于弹力，故A错误。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长越长，B错误。C、弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越大，C错误。撑杆跳高运动员用的撑杆，发生了弹性形变，撑杆要恢复原状，会产生弹力，正确，答案为D。考点：弹力20C【解析】试题分析：弹簧测力计是测量力的大小的工具，正确使用方法包括：（1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹簧测

22、力计上的力，不能超出这个范围（2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值（3）测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏解：A、使用弹簧测力计测力的大小时不能超过它的量程，否则会造成测量不准，甚至损坏弹簧此选项错误；B、弹簧测力计使用时，要认清分度值，以便用它测量时可以迅速读出测量值此选项错误；C、使用弹簧测力计之前，要观察指针是否指在0刻线处，指针没有在0刻线处的，要把指针调到零点此选项正确；D、弹簧测力计就是根据弹簧的伸长量来显示力的大小

23、，故只能测量拉力，不能测量压力此选项错误故选C【点评】此题考查的是弹簧测力计的作用和使用方法了解一只弹簧测力计的量程和分度值，对选择仪器、准确读数来讲都是不可缺少的步骤21弹性限度；15cm【解析】试题分析：弹簧测力的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；原长为10cm，受到2N的拉力时，弹簧长为125cm，则2N的拉力伸长25cm，所以1N拉力伸长125cm受到4N的拉力时，弹簧伸长5cm，所以弹簧长度为15cm。考点：弹簧测力计及其原理；弹簧测力计的使用与读数22乙，甲【解析】试题分析：在弹性限度内，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；显然，若要制作量程较大

24、的弹簧测力计，应选用乙由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计考点：弹力235；02N；32N【解析】试题分析：读图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其量程应记作05N或5N；从01N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值1N5=02N；测力计的示数：3N02N=32N。考点：弹簧测力计的使用24力；弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长；【解析】试题分析：物理中常用的测力工具为弹簧测力计根据其原理可知弹簧在一定的弹性范围内弹簧的伸长与受到的拉力成正比；如图所示，弹簧测力计的示数是。考点：弹簧测力计及其原理25；【解析

25、】试题分析：由图示刻度尺确定其分度值，木块两端点所对应刻度尺的示数之差是木块的长度；由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数解：由图示刻度尺可知，其分度值为1mm，木块长度为；由图示弹簧测力计可知，其分度值为，示数为；故答案为：；【点评】本题考查了刻度尺与弹簧测力计的读数，是一道基础题，要掌握常用器材的读数方法26在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长【解析】试题分析：本题考查了弹簧测力计的原理和使用前注意事项解：（1）弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，或者说在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比（2）使用之前要观察量程、分度值、校零

26、，也就是将零刻线对准指针的位置故答案为：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；（或在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比）校零【点评】（1）关于弹簧测力计的原理，要澄清两个关键词：一是“在弹性限度内”，如果超过弹性限度，弹簧的伸长长度就不与拉力成正比了，而受弹簧形变后不能恢复原状；二是“伸长的长度”而不是“长度”，即弹簧后来长度与原来长度的差（2）使用前还要拉动几下挂钩，避免弹簧、指针和外壳卡住；测量时拉力方向要弹簧测力力轴线方向一致，避免指针、弹簧与外壳摩擦过大，影响读数准确性27弹簧测力计；在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比【解析】试题分析：弹簧测力计是一种

27、常用的测量力的大小的工具，它是根据弹簧在弹性范围内弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，即弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比的原理制成的解：物理中常用的测力工具为弹簧测力计根据其原理可知弹簧在弹性范围内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比故答案为：弹簧测力计；在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比【点评】这是一道基础题，要求知道弹簧测力计的作用、工作原理；在说原理时注意因果关系，”伸长与拉力”而不是“拉力与伸长”28地球的吸引，竖直向下，弹簧测力计，重心【解析】试题分析：重力是一个力，施力物体是地球，不同的地点重力有可能是不同的，但重力的方向都是竖直向下的，其大小可以用弹簧测力计进行测量解：

28、重力是由于地球的吸引而产生的，重力在物体上的作用点叫重心，它的方向是竖直向下，它的大小可以用弹簧测力计测量；故答案为：地球的吸引，竖直向下，弹簧测力计，重心【点评】解决此类问题要结合重力的三要素进行求解29【解析】试题分析：弹簧测力计的使用方法及注意事项：使用前要先观察弹簧测力计的指针是否指在零点，不在零点就要将指针调到零点；用手拉几下看看测力计的外壳与弹簧是否发生摩擦；注意测力计拉力的方向与弹簧的伸长是否在一条直线上；弹簧测力计不能超过测量范围，否则会损坏测力计；读数时，让视线和刻度面垂直解：使用前，指针指在的刻度上，并且没有调零，因此测量一个4N的力时，测量结果为4N=故答案为：【点评】此题考查弹簧测力计的使用方法，是一道基础题30F3=【解析】试题分析：解答此题一定要分清弹簧的三个长度：一个是弹簧原长L0，另一个是弹簧现在的长度L，最后一个是弹簧伸长的长度L三者的关系是L=LL0；L与外力成正比，即根据比例关系求得弹簧的伸长及弹簧受到的拉力解：（1）由题知：L0=200mm；L1=250mm；F1=5N；F2=2N；则：L1=L1L0=250mm200mm=50mm由；代入数值得：故答案为：L2=20mm（2）当L2=245mm时，