【教学资料精创】高考语文专项复习：古代诗歌意象物与画面题 课件55张

1、古代诗歌意象物闯关一常见的意象物二掌握答题技巧三高考真题演练常见的意象物1.“青山”意象。青山一道同云雨,明月何曾是两乡”王昌龄送柴侍御家园、故乡的象征英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中。许浑金陵怀古是历史与永恒的象征。2.“月”意象。露从今夜白,月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟思亲思乡淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。刘禹锡石头城抒发盛衰无常、物是人非的感慨。3.“冰心”“冰雪”意象。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。王昌龄芙蓉楼送辛渐应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。张孝祥念奴娇过洞庭比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁。4.“水”意象。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。绵绵愁思,离愁别恨。“滚滚长江东

2、逝水”“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”时光流逝。5.“关山”意象。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。高适塞上听吹第关塞山河。关,关隘要塞;山,山河。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。历史存在。6.“白云”意象思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。杜甫恨别望云思友,见月怀人黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。崔黄鹤楼随遇而安,自由自在,归隐山林7.“斜阳”意象斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。念奴娇赤壁怀古惆怅、凄苦、悲凉情绪。8.“兰花”意象。莫讶春光不属侬,一香已足压千红。明代徐渭的兰这首诗写出了春兰的美,兰以幽远香取胜,比春光中的“千红”不知要高出多少倍。兰花清雅幽香、姿态优美,蕴含着

3、追求淡泊的精神,象征君子隐士9.“竹子”意象。高节人相重,虚心世所知。张九龄的和黄门卢侍御咏竹竹子本固性直、心空节贞,蕴含着正直谦虚、坚贞高洁的品质,象征隐士君子可使食无肉,不可使居无竹。肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,俗士不可医。苏轼于潜僧绿筠轩赞美竹的气节与虚心10.“菊花”意象。采菊东篱下,悠然见南山。陶渊明饮酒宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。郑思肖画菊不畏权贵、淡泊名利不求闻达的精神,象征隐士君子。11.“草”意象。离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,篓满别情。白居易赋得古原草送别生命力顽强草随时序而变化,易触动久别的忧思;在空间的分布

4、上,碧草连天,易将人的思绪引向远方,无涯际。12.“落花”意象洛阳女儿颜色,行逢落花长叹息。刘希夷代悲白头翁人生苦短,年华易逝,青春难再。13.“松柏”意象新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。松柏是坚贞、孤直和高洁的象征,古人常通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。14.“梧桐”意象梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。李清照声声慢中国古代文人有“悲秋”的情结,四季之中,秋天万物凋零,易触发人们的悲凉情绪,而梧桐树,是典型的落叶乔木,秋天到来往往梧桐叶先行落,即所谓“一叶落而知秋”。15.“芭蕉”意象窗前谁种芭蕉树,阴满中庭，阴满中庭。叶叶心心,舒卷有余情。李清照的添字丑奴儿代离愁别绪16.“蝉”

5、意象。居高声自远,非是籍秋风。虞世南蝉品行高洁清高本以高难饱,徒劳恨费声。李商隐蝉孤独无助孤苦无告17.“杜鹃”意象。“杜鹃啼血猿哀鸣”白居易琵琶行并序孤独悲苦。杜鹃鸟俗称布谷,又名子规、杜宇、子鹃。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。秦观踏莎行乡思乡愁18.“鸿雁”意象。笺小字,说尽平生意。鸿雁在云鱼在水,惆怅此情寄。晏殊清平乐是书信、音讯的代称,也叫“雁书”“雁足”“鱼雁”等。表思念之情。鸿鹄之志19.“乌鸦”意象。“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”秦观满庭芳;“枯藤老树昏鸦”马致远天净沙秋思。衰败荒凉之意。20.“猿啼”意象。“风急天高猿啸哀”杜甫登高;“巴水天边路,啼猿伤客情”李端送客赋得巴

6、江夜在诗歌中往往表现为一种悲伤凄凉的情感。21.“鹧鸪”意象。落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行。李群玉九子坡鹧鸪游子思乡离愁别绪。“只今惟有鹧鸪飞”李白越中览古“鹧鸪”还象征历史盛衰沧桑变迁。22.“燕”意象。“落花人独立,微雨燕双飞”晏几道临江仙写酒醒凄寂惆怅以及浓重的相思之情。燕子因常结伴飞行而成为爱情的象征。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。刘禹锡乌衣巷世事变迁的寄托闯关一常见的意象物二掌握答题技巧三高考真题演练掌握答题技巧一、意象的内涵及作用二、画面赏析题考察类型设问方式分析两首诗歌中“酒”这一意象所蕴含的诗人不同的思想感情。你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的？请结合末句简要分析。诗人在前

7、六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。一、意象的内涵及作用答题思路答题模板点意象析内容表情感（作用）本诗通过意象，写出了内容，表达了的感情（作用）。意象物的内涵设问方式这首词的前四句描写了怎样的送别场景？请从意境营造的角度，赏析全诗。 诗歌首联营造了怎样的意境？请简要分析。开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？该元曲前三句描绘了什么样的景色？营造了怎样的意境？姜词则是描绘了一幅_扬州图画。颔联描绘了一幅怎样的图景？抒发了诗人什么样的感情？二、画面赏析题答题思路答题模板点画面析内容表情感（作用）本诗塑造了画面，写出了内容，表达了的感情（作用）。

8、意象物的内涵意象作用结构线索作用照应作用;铺垫作用。塑造形象表现意象自身特征(自然特征+社会特征)“自然特征”即意象的自身特点;“社会特征”即意象的深层意义,比如对其他形象(包括人物)的衬托作用以及象征作用。环境渲染气氛,营造意境;为人物的活动提供背景或环境。表情达意奠定感情基调,烘托诗人的情感 古诗十九首 明月何皎皎 无名氏 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁！ 引领还入房，泪下沾裳衣。通过意象理解下面这首古诗抒发的思想感情。 古诗十九首 明月何皎皎 无名氏 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如

9、早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁！ 引领还入房，泪下沾裳衣。通过意象理解下面这首古诗抒发的思想感情。古诗十九首中借用了“明月”这一意象，（点意象）而明月多与乡愁相联，带来愁绪，由明月引发了夜不能寐的游子的乡愁。（析内容）表达了一个久客异乡的游子的思乡之情。（表情感） 癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）【东晋】陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。 注 问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样

10、的画面？ 癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）【东晋】陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。 注 问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？ 本句描绘了一幅生机勃勃、万物滋长的春日美景。（点画面）长势良好的禾苗，焕发出勃勃生机。平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。（析内容）表达了作者对田园生活的热爱、对闲适生活的陶醉。（表情感）闯关一常见的意象物二掌握答题技巧三高考真题演练高考

11、真题演练春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等意象，（点意象）表现出浓郁的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的春天，（析内容）透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。（表情感）春日怀秦髯李彭山雨萧萧作快晴，郊园物物近

12、清明。花如解语迎人笑，草不知名随意生。晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。颔联描绘了一幅什么样的画面？春日怀秦髯李彭山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。花如解语迎人笑，草不知名随意生。晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。颔联描绘了一幅什么样的画面？ 描绘了一幅生机盎然、美丽明媚的春天景象。（点画面） 花朵好像听懂了人的语言一样对着人笑，不知名的草随意地生长。（析内容） 表达了诗人对春日美景的喜爱，对大自然风光的热爱。（表情感）至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄（元）虞集江山信美非吾土，飘泊栖迟近百年。山舍墓田同水曲，不堪梦觉听啼鹃。【注】这首诗作

13、于元顺帝元年寒食日祭扫祖墓时。诗人的先祖虞允文曾在宋高宗绍兴年间大破金兵，暂时稳定了南宋局面，但最终宋朝还是灭亡了。你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的？请结合末句简要分析。至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄（元）虞集江山信美非吾土，飘泊栖迟近百年。山舍墓田同水曲，不堪梦觉听啼鹃。【注】这首诗作于元顺帝元年寒食日祭扫祖墓时。诗人的先祖虞允文曾在宋高宗绍兴年间大破金兵，暂时稳定了南宋局面，但最终宋朝还是灭亡了。你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的？请结合末句简要分析。啼鹃，相传古代蜀主望帝之魂所化，啼声甚悲，往往用来寄托国家的兴亡。（点意象+析内容）这首诗末句语意双关，明写暮春杜鹃哀啼使人难过，暗中寄托

14、了国家兴亡的悲戚。语意含蓄，隐晦曲折而又感情深沉。（表情感）狮子林竹下偶咏【明】徐贲客来竹林下，时闻涧中琴。经房在幽竹，庭户皆春阴。孤吟遂忘返，烟景生逾深。诗人徐贲也是明代著名的画家，擅长山水。这首诗中诗人运用了哪些意象，为我们描绘了一幅怎样的画面？狮子林竹下偶咏【明】徐贲客来竹林下，时闻涧中琴。经房在幽竹，庭户皆春阴。孤吟遂忘返，烟景生逾深。诗人徐贲也是明代著名的画家，擅长山水。这首诗中诗人运用了哪些意象，为我们描绘了一幅怎样的画面？ 诗人通过竹林、琴声、经房等意象描绘了一幅幽静、雅致的春景图。客从竹下来，琴声阵阵，幽竹静静，春阴蒙蒙，令人流连忘返。诗人对清幽的环境、闲适生活的喜爱之情。山中

15、 王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。山中 王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。【注】王勃山中大概作于诗人被废斥后在巴蜀作客期间。荆溪：本名长水、浐水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。两首诗诗题相同，但格调意境迥乎不同，请结合两诗意象的不同特点，分析两诗各体现了诗人怎样的感情。山中 王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。山中 王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。【注】王勃山中大概作于诗人被废斥后在巴蜀作客期间。荆溪：本名长水、浐水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。两首诗诗题相同，但格调意境迥乎不同

16、，请结合两诗意象的不同特点，分析两诗各体现了诗人怎样的感情。王勃的山中，秋风萧瑟，黄叶飘零，意象枯涩凄凉，表现了诗人羁旅之悲，思乡之苦。（点意象+析内容+表情感）王维的山中，溪流婉转，红叶鲜明，翠色浓郁，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂之感，表现了诗人对山中景色的真诚喜爱。（点意象+析内容+表情感） 简卢陟 韦应物 可怜白雪曲，未遇知音人。恓惶戎旅下，蹉跎淮海滨。 涧树含朝雨，山鸟哢 余春。我有一瓢酒，可以慰风尘。 清明日对酒 高翥 南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。注 卢陟：人名，韦应物外甥。 白雪曲：

17、阳春白雪又名阳春古曲，指战国时代楚国的一种高雅乐曲。 哢（lng）：指鸟的鸣叫。 高翥（11701241）：南宋诗人，余姚人，游荡江湖，布衣终身。分析两首诗歌中“酒”这一意象所蕴含的诗人不同的思想感情。 简卢陟 韦应物 可怜白雪曲，未遇知音人。恓惶戎旅下，蹉跎淮海滨。 涧树含朝雨，山鸟哢 余春。我有一瓢酒，可以慰风尘。 清明日对酒 高翥 南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。 日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。注 卢陟：人名，韦应物外甥。 白雪曲：阳春白雪又名阳春古曲，指战国时代楚国的一种高雅乐曲。 哢（lng）：指鸟的鸣叫。 高翥（11

18、701241）：南宋诗人，余姚人，游荡江湖，布衣终身。分析两首诗歌中“酒”这一意象所蕴含的诗人不同的思想感情。 韦诗中的“酒”，表达了诗人对卢陟的一种劝慰，希望他能够从怀才不遇、戎旅恓惶、岁月蹉跎的悲伤中走出来，享受自然的美好、生活的乐趣。（点意象+析内容+表情感） 高诗中的“酒”，表达了诗人及时行乐的思想，实际上是故作旷达，诗人尚在阳间，就已经想到死后别人祭祀他的酒他一滴也尝不到了，这又是何等的悲哀！（点意象+析内容+表情感）闯关一常见的意象物二掌握答题技巧三高考真题演练晚游宿田家越其杰云香深染帻，花气暗沾衣。村犬随人吠，山蜂逐客飞。柴门新上月，荷篠晚耘归。暂就田家宿，欣然进蕨薇。【注】越其杰，贵州贵阳人，明万历34年举人。此诗作于闲居故里郊游之时。篠（xio）：竹制农具。蕨薇：蕨菜，嫩时可食。