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文档简介

品的源泉，写作因生活而充满生机和活力。而学生在作文课上最感苦恼的是 “巧妇难为无米之炊”，写成的文章往往言之无物，空洞且毫无真情实感可 言，使作文失去了鲜活的生命和色彩，其根本原因是学生脱离了生活，闭门造 车，感受不到社会进步的强劲声音，感受不到时代发展的新鲜气息。而运用微 课教学则利用它的直观性和真实感，很好地将学生与社会生活联系到一起，弥 补了学生的“生活空白”，从而激发起学生内心的真实感受和写作的欲望。如 在指导学生写作“感恩”的话题作文时，可以在写作之前播放一段视频，中央 累，一边给儿子讲故事一边洗脚，洗好之后，母亲安抚好儿子，提了一桶水走 进奶奶的房间，说道：“妈，烫烫脚啊，对您的腿有好处。”这一幕正好被儿 嫩的小手摇摇晃晃地端着一盆水，向妈妈走来：“妈妈，我也要给你洗脚。”

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