小学语文三年级上册第六单元《富饶的西沙群岛》教案

1、富饶的西沙群岛教案年级：三年级 科目：语文 教学目标1、情感朗读课文，了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽，激发学生热爱祖国的情感。2、体会课文里的优美语言，丰富语言积累，学习怎样让语句更生动。3、学习边读边想，勾划重点等读书方法。教学重点 1、品读第27自然段，了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽。 2、学习课文里的优美语言，积累好词佳句。教学难点西沙群岛一带海水颜色鲜艳以及丰富的海域产品，对于远离海域孩子来说，都缺乏着感性认识。对于此，我用多媒体课件呈现出来，让他们有直观感受。时间分配教师的教学行为(教师活动)教学技能要素学生学习行为 (学生活动)教学媒体

2、18 1一、导入新课，明确课题 1、谈话导入。2、齐读题目。怎么读才能告诉我们西沙群岛怎么样？3、“富饶”什么意思，你能在课文中找个词来说明吗？让我们把这句话读一读吧！4、板书：风景优美、物产丰富5、你有什么问题吗？6、为什么说西沙群岛风景优美，物产丰富？细细读完课文就知道了。二、学习新课，细细品读（一）教理解海水的美1、（出示PPT）通过上节课的学习，我们知道了课文分别写了海水、海底、海滩、海岛几个部分。让我们先去欣赏西沙群岛的海水吧！2、要了解海水什么样，就要（板书：读）谁愿意？3、同学们，“不动笔墨不读书”让我们把笔拿起来画一画，把本段写的什么用括号括起来，有什么特点用“”标出来。（板书

3、：画）4、让我们交流一下吧！结合PPT指导学生区分“五光十色”和“五颜六色”，从而理解海水的美，并理解“瑰丽无比”。5、海水多美啊！下面让我们把海水的美读出来（板书：读）个别展示读，范读、齐读、配乐读等多种方式结合，读出海水的美。（二）扶欣赏海底的丰富1、刚才我们是怎样学习海水这部分的呢？下面我们来试着用这样的方法学习第三段。指导学生按读画读背的方法学习第三段。（三）放自学4、5、6自然段1、刚才我们按这样的方法去欣赏了西沙群岛的海水，海底的珊瑚、海参和大龙虾，下面请同学自自己按这种方法去学习第4、5、6自然段。一会我们来交流。（四）交流鱼：本段写了什么？有什么特点？（出示PPT）课文写了几种

4、鱼，把你喜欢的那种读一读吧！。让学生明白：我们在写话时如果能根据事物特点用恰当的比喻，会写得更生动。填一填：（鱼）有的全身布满彩色的条纹,像( )；有的头上长着一簇红缨,像( 出示各种鱼的图片：给图片配一句话。结合图片，让学生感受西沙群岛鱼不仅数量多，而且种类多，所以人们说：西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。海岛：海岛上有什么？有什么特点呢？本段围绕哪句话来写的？你能读出鸟多的情景吗？三、总结全课，回顾拓展1、刚才我们一起去欣赏了西沙群岛的海水、海底、海岛，西沙群岛给你留下了什么印象呢？用“西沙群岛 说话。所以我们说：（课件出示）那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。2、我们国家还有很多像西沙群岛这样美丽而富饶的地方，希望大家多去搜集资料，了解更多的祖国美丽风光。附：板书设计风景优美 ？ ！物产丰富 谈话导入提问板书教学语言讲解指导学法强化提问强化提问演示结束认真听读题目重读“富饶”在文中找出“物产丰富”读句子想问题读课文勾画重点汇报学习成果区分词语，结合生活经验理解“五光十色”和“五颜六色”