小学体育与健康第三部分 体育运动技能前滚翻教案_第1页
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文档简介

1、成都市盐道街小学（通桂校区）体育与健康（水平一）教案执教者向秋利班级二（8）人数40教学内容前滚翻周次第17 周课次3核心素养运动能力：是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动的综合表现，是人身体活动基础。健康行为：是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现，是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键。体育品德：指体育运动中遵循的行为规范及形成的价值追求和精神风貌。教学目标使90%学生基本掌握前滚翻的动作方法，10%的学生在教师帮助下完成。主要发展学生灵敏协调性，掌握正确的滚动姿势，初步建立自我保护的安全意识。3、培养学生学会观察合作互助的能力，让他们在游戏中体验运动的快乐而乐于参加运动。教学

2、重难点重点：团身紧，滚成球难点：低头含胸顺序教学内容 教师活动（教学过程）及教学组织学生活动练习次数练习时间练习强度准备部分一、课堂常规1、集合整队2、清点人数3、师生问好4、宣布上课内容二、情景导入三、热身操趣味环形慢跑，模仿青蛙和大象1、黑板展示动物2、老师：“我来指，你来说”学生：“动物园里有什么”1、简单宣布本课内容和要求2、合理安排见习生休息位置3、教师声音洪亮、清晰通过老师带领学生进入动物园参观进行导入由老师带领学生进行热身操XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 集合快静齐精神饱满态度积极队伍整齐有序不推挤打闹热身操活力四射、积极向上认真

3、听讲，听从教师口令指挥对抽到的动物进行模仿模仿过程中要求做到安静有序11112134中基本部分辅助练习1口令：准备，“1蹲、2撑、3提臀、低头含胸滚成球”辅助练习2（摇小船）摆出刺猬和熊猫卡片讲解特点团身紧抱膝滚动圆滑完整练习1、低头含胸2、滚成直线3、滚动圆滑4、动作协调游戏：接力挂取标志盘1、（1）教师讲解示范发口令2、（1）教师讲解示范动作及保护（2）提醒动作要领、纠错（1）教师讲解示范动作及保护要求每组垫子下面准备两张纸进行纠错规则：八路纵队，人数相等，各自站在垫子旁边，排头手拿标志盘，老师发令过后才能出发，第一个将标志盘挂标志桶上绕回，回来与第二个人击掌后才能出发，归队后站好，依此类推1、学生认真听讲，了解口令规则2、队伍整齐有序3、听清口令学生认真听讲学生交替进行辅助练习并注意保护注意观看练习同学动作是否有错学生分组练习注意观看练习同学动作是否错误注意保护在练习的同学学生认真观看游戏示范学生积极参与游戏比赛并遵守规则友谊第一，比赛第二5510-151-234135中结束部分1、放松练习2、本课小结跟随老师做放松操2、提醒学生注意动作规范1、学生认真跟随老师一起放松2、学生认真听老师进行本课小结15小场地

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