小班我长大以后教案

1、小班我长大以后教案【篇一：长大后做什么教案】长大做什么案陈红教学目知识与能1在老师引导下读懂事内容。2鼓励孩用完整的语讲述自己长后的梦想。过程与法 1、在欣、猜测、述的过中，让幼了解故主 要角色心愿。2让孩子由发挥想象，能大声说自己不平凡心愿。情感态及价值观1教育孩要坚持自己梦想，不要困难半途而。2让孩子到阅读的快与自信。教学分教学重 读懂故事容，初步解故事涵的积极义。 教学难 如何让孩学会坚持己的梦。教具绘本大以后做么 ppt课时安 仅1 课教学过谈话导：孩子们像你们这小的时，老师总希望自快快长大总在 思考长后做什么呢？那我最想当名军人多么神气多么 威武！是却有一书，让后悔当时有读它不然我的

2、想就 不光光这样啦 !今天这好朋就来到我们的身，让我一起 来认识吧 !一、讲事长大后做什1封面人解析2猜想：“鱼小鱼，长以后做什么 ”鱼儿是怎么答的？3猜想：们还会问谁大以后做什？结尾：大后你想什么？过度语听了你们梦想以呀 !只小兔子不及待的也和你们 分享她大以后想什么呢你们想知吗？瞧她来啦！起喊 出故事名字吧！二、讲事长大当什么猜想：长大后想什么？师：小子的故事完了，喜欢他的想吗？完他的理你刚 刚的理有所改吗？说一。过渡语原来关于大，你内心有这多的精的想法呀那你 们想快长大吗？位小公也想快快大哦！ 出示片，学生猜 想小公在做什么 师：她一边踩王冠上量着己的身高一想： 我长大后应该做什么呢她到

3、处去答案。 仅三、讲事我长以后1 播放到 页，起回忆：人希望公主长大后变成 么样：慈，有爱，爱干，勇敢，明，健。小结：呀！只要们变成个仁慈，爱心，干净，勇，聪 明，健的人，那，不论们以后从什么职，都会成一个 对社会用的人。过渡语讲到这儿老师有疑问了，人希望公主变成们想 的那样那小公主己到底怎么想的？谁能老师解答个疑 问呢？出示 ）2生猜想见证小主梦想的刻到了3出示小主 ppt小结：公主的梦仅仅是长高而已但在家所希望的长过 程中，认为长大的很困，可是她然没有困难打倒而是 努力坚自己的梦，老师信孩子们面对困时，也会敢的 去面对且坚持下，对么过渡语 3 个故事听完了，师想考你们，看能快速准确地 跳过

4、这关卡：有还记得个故事讲是什么容？（指回答， 其他学做判断与充） 总结：在小兔的眼里，想是当个好 爸爸。小公主的里，梦就是长高在奥运军眼里，想是 坚持心永不服输信念。子们，长是需要程的，在个过 程中，要你肯努，只要肯坚持，一定能功。作业设写一写画一画长大以【篇二：幼儿园小班语言教案：长大的秘密】 仅幼儿园班语言教：长大秘密 设计思路幼儿年特点分析孩子们入了小班学期，子都比原长了不，但是当子们 在慢慢长的时候身体也悄地发生变化，而，他们能并 没有察到。但是然有一，当他们现自己衣服小了号， 裤子短一截，鞋也顶了的时候，会 “恍大悟 ，来 “长 ” 也是一很有趣、妙的事。被澡卡住的讲述了个趣 味十足

5、成长小故，幼儿倾听理解过程中深受启发感受 成长的趣、美好另外，事画面中一些阅符号及情的空 白点，能够帮助儿通过察、想想累阅读经验。教材分本次活我使用了被澡盆住的熊 ppt 和幼儿起来跳洗澡， 抓住幼的兴趣，道成长奇妙与快。说目标结合纲内容小班幼的年龄特及认知平，通过活动 的教学实现的教目标有个：1观察理小熊被澡盆住的相关情，并愿意用胆的语言、 体动作方式表达表现。2在看看讲讲中体验长的奇妙与乐。整个活中，我让儿通过解故事 儿操作 分交流 联系实际，他们在看看讲讲中体验长的奇妙与乐。活动中我让一位幼儿发言了幼儿的积性也很，说的也好， 小班幼年龄小，言发展不是很好但这个事中的语简单 并且有复话语，

6、分的适小班幼儿所以我定的两个标基 本都达了。说过程 仅这是一语言课程我使用多媒体 播放的形式来述故事， 整个活分为四个节， 1.景导入 解故事 3. 儿操作首先，边讲边问形式，幼儿分段故事，解故事内，让 幼儿知故事大概容，了了小熊洗的时候生了什么怪的 事情呢小熊为什会被澡卡住？原小熊终知道了，来她 已经长了，小小澡盆不适合她了而后，经过分段述故事并总结分，理解概内容的础上， 我再通后面桌子还有许的东西，幼儿帮熊找找，不适 合小熊东西找出，贴在示板上，样让幼在加以巩成长 的奇妙快乐。最后在伸部分，让幼儿系实际，进一步深幼儿对长的 奇妙与乐。活动目：1观察理小熊被澡盆住的相关情，并愿意用胆的语言、

7、 体动作方式表达表现。2在看看讲讲中体验长的奇妙与乐。活动准：1音乐爱洗澡（熊头饰）2多媒体件：被澡卡住的熊真人配音）3操作纸贴纸活动流：音乐导 理故事 幼儿操作分享交流 联实际 活动过：一、音导入 仅1（教师演小熊）小友们，小熊我们班做客，她最喜欢 澡，上冲下洗洗洗澡真心！大家快跟小一起来跳澡舞 吧2教师播我爱洗澡音乐，师幼同表演。二、理故事1小熊每洗澡都爱用的澡盆，因在澡盆里洗既舒服又安， 可是小渐渐长大后，洗的时候却生了奇的事情，们一 起来看看发生了么事情2教师播多媒体课件被澡盆卡的熊。a小熊洗的时候发生什么奇怪的情呢？b：小为什么会被盆卡住？c是谁救小熊？d：小马想了几个法帮助小熊哪个

8、办法出了小？f以后小该用什么法来洗会更加舒和安全？3小结：在小熊终于道了，原来已经长大了小小的澡盆 再适合了。三、幼操作1教师出操作图。除了小的澡盆已不适合熊了，还很多东也不适合熊了。 小朋友帮忙想一，还有些物品会着小熊长大，不适合 她呢？裤子、衣、鞋子袜子等）2教师将品的卡片一出示贴在展板上。 仅3操作要：有这么多西都不适合熊了。在后桌子上还有 多的东，我想请们帮帮，把不适小熊的西找出来贴在 展示板。你们愿帮我吗4幼儿操，教师指导5分享交你找到哪些不适小熊的西？四、联实际1小熊慢长大了，许东西都不再合她了，你也和小熊一 慢慢的长大，你有没有现生活中些东西再适合自了呢？小结：来啊你们衣服、子、

9、鞋子等都变越来越小不再 适合自了，是因我们长了。2那么你想不想长大？有什么办可以让我们的更加快 呢？（示图片）3总结：宝们真棒，了这么多办。相信你们定可以健康 长。【篇三：小班下学期第一主题我长大了】主题名：我长大主题说新年过了，孩子依然沉在欢乐的氛中。们一进入室就 迫不及的告诉老自己过时放了焰，品尝糖果，还到了 许多压钱 ?孩子们过了年长一岁有他们自己疑问和法，还不很明 白什么 “长”；人什么长大，时就非常必要和子们来 仅共同探有关 “年“大的事情了。们设计了 长大了” 个主题让幼儿体到 “过年，我长大一岁 ”并为此感自豪 和自信进而唤起们懂得大了一岁要更加事更加能的道 理。总目标1. 通过

10、元节的活动，一步感受新热闹的气氛体验回到幼 园和老、同伴团的快乐2. 使幼儿得新的一自己又大了，应养成更的好习惯培 养为自服务的能。 3. 通过带小活动培养本幼儿在异交 往中的纳意识和任感，发小班幼积极参各项活动兴趣。4. 能在系活动中，现自己成长与变。并用种方法进表 征。 5. 锻幼儿动手作的能、提高幼口语表能力。活动安第一周活动名：搓元宵韵律活）活动目：1. 初步熟乐曲的旋，在教带领下能音乐有奏的做搓宵 等动作 2. 尝试取生活经验并用自己的作进行表现借助揉 糯米粉搓元宵等律动作感受并表音乐的弱、快慢3. 初步体用身体动自由表的愉悦，强参与动的自信。 活动准：1. 观察或与过搓元活动，解做

11、元宵过程，模仿过做宵 的动作 2. 搓元活动的图片幼儿参与做宵活动的照。 3、 音乐磁、录音机 活过程：一、复歌曲新好 仅集体完的演唱歌，教师语言提示儿边唱边做表演作。 二、幼回忆相关验，尝用动作表搓元宵1. 教师出图片或照，引导儿说出搓宵的相内容。 ：图 上的小友在做什？元宵什么样子？2. 幼儿回已有的生经验，师引导幼创编动表现搓元。 （重点励幼儿大的表现不必强调作的多化）3. 教师带幼儿有节地做刚创编的动，并加语言节奏帮 助幼儿受音乐的弱，快。如揉糯粉时慢且有节奏念 “ 揉、 揉、揉团 ”搓元宵时配“搓搓，搓搓，搓搓，搓宵 ”等语 言节奏4. 教师引幼儿做元的造型并反馈幼的造型作，鼓励儿

12、用不同身体动作现元宵引导幼儿体学习个比较有意的 动作。 师：元做好，是什样子的？来做一？5. 教师指幼儿练习速做造动作。教在乐曲后两小节说“变变”，幼儿做出型动。教师唱最后一旋律，儿跟着教师口 “变变，在最一小节做静造型动作。 三学习韵律 活动“搓元宵”。1. 教师分弹奏音乐引导幼将动作与乐相匹。 2. 教师领 幼儿分听音乐，习有节地做模仿作。 3. 教师带幼儿将搓 元宵的仿动作完梳理一，帮助幼有意识记忆动作顺序。 师：做宵先做什动作，做什么动，最后什么动作 4. 幼 儿听教完整的哼曲谱，练习做动。（教尽可能地过自 己的动表现出快、强弱用自己的作感染儿）5. 教师带幼儿完整听音乐带练习做作，在乐变换时语 言提示儿换动作