小学数学四年级下册 三角形三角形的认识教案_第1页
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小学数学四年级下册 三角形三角形的认识教案_第3页
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文档简介

1、三角形的认识教案教学内容：四年级数学下册60-61页。教学目标：1理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称和三角形的高。2了解三角形具有稳定性的特性及其应用。3培养学生观察、操作、自学能力和应用意识。4经历观察、比较、分析、操作的过程，体验数学与生活的联系，感受数学之美。重点：1理解三角形的含义及稳定性。2在三角形内画高。难点：理解三角形底和高的含义，会在三角形内画高。教具准备：多媒体课件、三角尺。学具准备：自制三角形框架、四边形框架、三角板。教学过程：一导入新课播放介绍金字塔的视频，和让学生汇报生活中的三角形，得出三角形在生活中非常重要，揭示并板书本节课题：三角形的特性。二探究新知（一）学习

2、三角形的定义及各部分的名称。1.请根据你的理解，画出一个你喜欢的三角形。（1）懒羊羊画出一个图形（其中的一条边不是线段）它是三角形吗？（2）老师也画了一个图形（其中相邻两条线段首尾没有相连）总结板书：由三条线段围城的图形，叫做三角形。（3）判断下列图形那些是三角形，哪些不是三角形，为什么呢？2、多媒体展示剩下的两个是三角形的图形，为了分清楚它们，我们给它们取个名字好不好？三角形ABC 三角形DEF三角形都有哪些共同的特点呢？ 三条边，三个角，三个顶点。研究三角形的高，怎样作高 学生自学，思考如下问题：（1）什么是三角形的高和底，怎样作三角形的高？三角形有几条高、几个底？（2）学生根据任务单内容，进行课堂分享，教师针对问题引导学生解决。（3）学生练习给三角形画出指定底边上的高，集体欣赏评价。5、探究三角形有几条高（二）合作探究三角形的稳定性。1.欣赏生活中的三角形，思考在这些物体中，为什么会出现三角形？想一想三角形有什么特性和功能？2.通过拉一拉课前自制的三角形、四边形框架进行探究验证三角形具有稳定性。板书：三角形具有稳定性。3、结合三角形的稳定性，复习四边形的易变形性在生活中的应用，并感知，三角形和四边形特性不同，但为我们的生活带来的贡献确是一样的。三知识运用1、小检测，填空题，判断题。2.小兔子和小猴子围篱笆，巩固三角形的稳定性。四全课小结让学生

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