小班健康小毛巾教案

1、小班健康小毛巾教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小班小毛巾教案，大家一起来看 看吧。小班健康小毛巾教案 活动目标在游戏中体验自己做事的快乐。尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作。幼儿养成清洁卫生的好习惯。知道检查身体的重要性。活动准备经验准备：观察过成人搓洗毛巾、衣服的情景。材料准备：幼儿人手一条毛巾，教学挂图洗小毛巾， 洗毛巾视频。活动重点1在游戏中体验自己做事的快乐。活动难点尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作如揉、搓、晾等。 活动过程一、歌曲导入：三条毛巾师：“小毛巾我们每天用，可是如果

2、它脏了，该怎么办呢?” 幼：“给它洗一洗。”师：“你会洗毛巾吗?”幼：“会不会。”师：“那我们请 XXX 小朋友来给我们演示一下他是怎样洗毛 巾的好不好?”请几名幼儿上台演示。二、基本部分观看视频学习洗毛巾的步骤。师：“我的上有几位小哥哥小姐姐，他们可会洗毛巾了，我 们一起跟哥哥姐姐学习洗毛巾好不好?”2观看视频，引导幼儿观察洗毛巾的过程。师：“哥哥姐姐是怎么洗毛巾的们洗毛巾前先干了什 么挽衣袖)”师：“我们一起跟哥哥姐姐学学挽衣袖好不 ?谁先学会。”师：“下一步再干什么呢?浸湿毛巾然后呢?(搓毛巾哥哥 姐姐是怎样搓毛巾的?”师：“下一步再干什么?拧毛巾)怎样拧毛巾?”引导幼儿观看教学挂图，逐

3、一学习洗毛巾的步骤。师：“毛巾洗好了，我们该干什么?晾毛巾)”伴随音乐，人手一条毛巾，师幼一起洗毛巾。师：“小朋友们都学会怎样洗毛巾了吗?”教师播放音乐，带领幼儿按照音乐节奏，做洗毛巾、拧毛巾、 凉毛巾全过程动作。三、结束部分伴随音乐，教师带领幼儿晾毛巾结束活动。四、活动延伸3在家中，请家长引导幼儿学习洗自己的小毛巾、袜子等小衣 物。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是 自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，质地松软。使用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以达到去除污

4、渍、清洁凉爽的效果。毛巾是由三个系统纱线相互交织而成的具有毛圈结构的织物。这三个系统的纱线即是毛经、地经和纬纱。随着科技的发展，又出现了经编毛巾织物，这种毛巾毛圈固结牢，但形 式相对单一，市场上的绝大部分为机织毛巾。小班健康小毛巾教案 【活动目标 】4、学习叠词，能用准确的肢体动作表现儿谣。、生活知识的获得，认识食物与排泄物的关系。【活动准备】图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫【活动过程】、小毛巾音乐入场幼儿跟随教师做肢体律动。教师与幼儿打招呼5、出示毛巾，引出故事）教师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用途，告诉孩子，今天 老师带来了一个关于毛巾的故事。）讲述故事，让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢

5、？ 、倾听音乐，提问）师：云妖生气了吗，他去干什么了？）老师归纳总结，原来小云妖大便去了。）它大便的时候发出了什么声音？告知幼儿 大便 、语词活动，学习模仿）师：肚子会发出什么声音？请幼儿发表肚子发出的声音，并模仿。）教师示范语词动作，幼儿模仿。）听音乐学念语词、音乐游戏出示道具软垫，用软垫当小马桶。6）软垫散放，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。）人手一块软垫，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。）双人游戏，叠词走动，其余语词，去接同伴的 。 、了解食物与粪便的系）师：小朋友，你们知道大便有哪些形状的？幼儿自由回 答，老师进行记录）告诉幼儿长条的 说明你吃了有营养的食物（蔬 菜、水果）一粒一粒的

6、说明你吃了油炸类的食物无法成型的 说明你吃了苍蝇粘过的食物）教师出示食物图片，让幼儿进行归类。）生活卫生常识讲述引导幼儿喜欢吃各种营养的食物，培养孩子饭前洗手，饭后 擦嘴与漱口及常喝水的习惯。、退场7教师出示橡皮泥，引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种 粪便的造型。【活动反思】这节课进过两次的园内试教，从中对存在的问题及活动的目标进行了修改，但对活动的把握还不是很有信心，在正式上课时，发现孩子不能给自己需要的答案，所以有些心慌，环节还是很顺利的下来了。在课后，老师们也是给我了很多宝贵的建议，让我很受用。课程存在的问题： 、在游戏过程中，老师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿，以至于在游戏时有些混乱，游戏时没有提醒幼儿念语词 peepeepoopoo。8、在学念语词的时候，老师需要简单的解释语词的意思，帮 助幼儿能更快的记住语词。、每个环节过的太快，在放慢一些可能会更自然。、可以让幼儿更多的去感受节奏。、目标还要更明确。、让幼儿说自己肚子发出的声音后，将语词放入儿谣让幼儿念一念，体验创编的乐趣、成功的喜悦。、生活常识可以从食物入手，幼儿的经验可能更