小学音乐-我是少年阿凡提教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
小学音乐-我是少年阿凡提教学设计学情分析教材分析课后反思_第2页
小学音乐-我是少年阿凡提教学设计学情分析教材分析课后反思_第3页
小学音乐-我是少年阿凡提教学设计学情分析教材分析课后反思_第4页
小学音乐-我是少年阿凡提教学设计学情分析教材分析课后反思_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

是年凡学计一教目1抵 2 3#”，并能听辨和唱准旋律中带有升记 教重 教难：二教流1你脑海中（教貌今是 2 怎样3“4“号： 2 #1 2| 3 0 |2 2 1 3 |5意 0 X X 6 71 ），谁要 2师希望同 是年凡情析一课歌曲带可以且可以进由达到 是年凡果析32 ），对评测练习情况的现场反馈，现评测练习各部 都让学生有更大 是年凡材析 选 4乐第二乐句 0 X X 加突出更鲜 是年凡评习1： 2 3 0 |2 2 1 3 |2 34 ），谁要 而教学目标是受浓过让学生学唱体同时让学生在创编歌词中去：2、 34、 我蹈等等只撑场面，还说出了例如羊肉串等极具使为本使 #解-比- 通过励创编歌词养学生 在我设要乱就要乱、 等不 ,其不仅给学生提供了一个自我肯定 ,励台作为新课 1家里卫生教室卫生与自己保护进而看到这样循序 2 或 3 学4说我有大胆的鼓励学生大胆的表现自我还让 是年凡标析教目1抵 2 3#”，并能听辨和唱准旋律中带有升记 教重 教难：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论