语文版五年级上册语文期中整理复习综合练习题

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17语文版五年级上册语文期中整理复习综合练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音集训】1. 看拼音，写词语。mo dn j fn fn s hn xn wi n xi hu hi u chun cn ju c yn jin 2. 看拼音，写词语。go bng ln du qn l dng zh sh jn lng lng ji zhng q d hu rn b jun yng ji b xi 3. 看拼音，写词语。 gn j ho di ch yn chung p jio j wn xi bi tng zhn bo 4. 读拼音，写词语。chu x

2、i ho di ch ling hu hu bng t f sh so zi tu f jio j jin y 5. 看拼音，写词语。chun sho qio q din zi chung lin bo m q do m tou tio wng lng dang shng ch 【形近字词】6. 请你比较字形，并组成词语。拨（_）豪（_）浸（_）衰（_）悔（_）拔（_）毫（_）侵（_）蓑（_）诲（_）7. 比一比，再组词。理（_）原（_）员（_）以（_）埋（_）愿（_）勋（_）拟（_）询（_）练（_）西（_）著（_）殉（_）炼（_）牺（_）躇（_）8. 形近字组词。融（_）挺（_）嘲（_）拥（

3、_）铸（_）隔（_）艇（_）潮（_）佣（_）祷（_）9. 给下列形近字组词。飘（_）脑（_）梳（_）矫（_）漂（_）恼（_）流（_）桥（_）10. 比一比，再组词。昼（_） 麻（_） 织（_） 阴（_） 牧（_）旦（_） 嘛（_） 积（_） 荫（_） 牡（_）【词语补充】11. 把词语补充完整，然后归类。（_）（_）失色 失（_）落（_） （_）（_）不休牵（_）挂（_） 滔滔（_）（_） （_）心（_）血得意（_）（_） （_）耳（_）聋(1)带有人体部位的成语：_(2)描写人物神态的成语：_(3)形容人说话的成语：_12. 把下列词语补充完整。（_）忙（_）乱 操（_）自如 （_）（_）有

4、礼语（_）（_）长 姹（_）嫣红 应（_）不（_）花团（_）（_） 长途（_）涉 绘（_）绘（_）13. 将下列词语补充完整。乐此（_）（_） 相映（_）（_） 低（_）折（_）神（_）妙（_） 抓（_）挠（_） 半夜（_）（_）14. 先把词语补充完整，再选词填空。神机（_）（_） 大雾（_）（_） 天造（_）（_）（_）（_）挠腮 喜不（_）（_） 一饮（_）（_）1凉爽的秋天来临了，早晨_，大地像被一层银纱罩住了。2孙子兵法的内容十分丰富，既有对战争规律的透彻阐述，又有战略、战术等方面的_。3这里物产丰富，山水秀丽，四季如春，真是_的好地方。4同学们听到这个消息都_，奔走相告。15. 把

5、下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。结（_）成队 神机（_）算 踉踉（_）跄问（_）中原 中流（_）柱 气势（_）礴一（_）千里 惊（_）骇浪 气（_）山河1一只手把胸膛前袒开，_，直奔过乱树林来。2冈下路口都有榜文教往来客人_趁午间过冈。3诸葛亮_，我真比不上他！【修改病句】16. 用修改符号修改下面这段话。冬天像爱干净的一个小女孩儿，戴着雪白的绒帽和白色的绒衣裤向我们走来了。小草为她辅好了精心制作的黄地毯，看上去是那样柔软，而那犹如宝塔般的雪松张开双手挺立在寒风之中欢迎她。17. 下面一段话有四处错误，请加以改正。一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路

6、边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！1._2._3._4._18. 修改病句。（1）联欢会上，师生共同表演了歌曲和舞蹈。_ （2）弯弯曲曲的小路旁边，开满了鲜花和野草。_ 19. 修改病句。(1)虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。_(2)农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。_(3)星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。_(4)气象小组的同学记录并收听了天气预报。_(5)松树屹立在陡峭的险峰上。_20. 修改病句。（1）运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。_（2）牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。_（3）装满奶桶的船

7、只在舒缓平稳。_（4）指南针是中国的四大发明。_（5）爸爸买回了莴笋、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鲜蔬菜。_【文言文阅读】21. 阅读文言文，完成练习。水滴石穿张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶。尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。（注释）巾：头巾 勃然：发怒的样子。1解释下列加点的字。（1）张乖崖为崇阳令 为：_（2）诘之 诘：_（3）乖崖命杖之 杖：_（4）一钱何足道 足：_2解释下列句中加点的“自”。（5）一吏自库中出 自：_（6）自仗剑下阶斩其首

8、自：_3用现代汉语解释下面的句子。一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿！_4“水滴石穿”的意思是_5文章中张乖崖是一个什么样的人？你同意他的做法吗？请简要分析。_22. 阅读短文，回答问题。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”中的“暮”字正确解释是（）A.夜晚B.迟、晚C.年暮，年老2下列“之”字的意思不同于其他两项的是（）A.日中之光B

9、.日出之阳C.臣闻之3下列说法中，不正确的一项是（）A.这篇文言文告诉我们：一个人要有活到老学到老的精神。B.师旷最后用三个比喻告诉晋平公天黑要点上火把走路。C.师旷用三个比喻说明学习不论什么时候开始学习，都不会晚。23. 课内阅读。清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（1）给下列加点字注音。清平乐() 翁媪()亡赖()剥莲蓬()（2）这首词的作者是_(朝代)_。（3）这首词描写了一个_口之家的农村生活。他们的家境比较_，从_就可以看出。（4）词人以简练的笔触勾画出一幅优美的_，描绘出一家人各具情态的_，借此表现

10、_之美和_之趣。24. 阅读古文，回答问题。书读百遍，其义自见（节选）大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“书读百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。（注释）大抵：大概。牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。云：说。见：同“现”。1给文中加点的字注音。几案（_）不可倒一字（_）牵强暗记（_）2根据注释

11、和自己的理解，写出下列句子的意思。（1）大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。_（2）书读百遍，其义自见。_（3）不待解说，自晓其义也。_3短文第1自然段告诉我们，读书要先_，在此基础上进行_，这样才能有所得。4读书前要做好哪些准备工作？_5读书的时候，要注意什么？请用“_”画出来。6多读的好处有哪些?请你根据短文归纳出两点。_25. 古文阅读。短文（一）晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“

12、缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（注释）将：将要。 闻：听说。 左右：身边的人。习辞者：善于辞令（很会说话）的人。何以也：用什么办法呢？缚：捆绑。坐：犯罪。赐：赏赐，给予。酒酣：酒喝得正畅快的时候。枳：一种灌木类植物，果实小而苦，也叫枸橘。所以然者何：这样的原因是什么呢？然，这样。得无：莫非。 反取病焉：反而自讨没趣了。短文（二）晏子使楚（节选）晏子见了楚王。楚

13、王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。楚王安排酒席招待晏子。正当

14、他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢

15、不尊重晏子了。1我读完上面两篇短文共用了_分钟，我了解到文段（一）晏子使楚是_文，我一眼看到文段（二）晏子使楚的内容是：_2对比阅读两篇短文，我发现短文（一）和短文（二）讲到了相同的内容：楚王当着晏子的面_。在短文（一）中晏子用“_，_”类比，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家尊严。短文（二）中“_”这句话和短文（一）中的类比意思一样。3读完两篇短文，你觉得晏子是一个怎样的人？下列说法不恰当的是（ ）A.阴险狡诈B.能言善辩C.勇敢大胆D.不畏强权【课内阅读】26. 课内阅读。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织 在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”

16、它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。51“它们像两股风不断地向我吹来。”中“它们”指的是_，这个句子用了_的修辞方法。52如何理解文中划线的句子？_53读了这段文字，你从中受到了怎样的启发？_27. 课内阅读。阅读搭石选段，回答下列问题。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原本 原来）就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。 人们走塔石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没

17、处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1给文中的括号内选择正确的词语，在下面画“”。2给加点字词选择正确的解释。（1）协调有序（_）A排次序 B次序（2）人影绰绰（_）A宽格 B柔美3走搭石，不能_，也不能_，原因是_ 4阅读文中画横线的句子，回答下列问题。 读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷，我从“_”这个词看到了一行人走搭石的动作美：我从“_”这个词听到了走搭石时声音的美，“_”“_”这两个词语写出了走搭石时的画面美。5搭石美，走搭石的乡亲

18、们更美。你觉得他们美在哪里？ _。 28. 课内阅读。落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1父亲把花生和（_）、（_）、（_）相比

19、，说明花生没有（_），却具有（_）。2父亲对“我”的希望是什么？用横线画出来。3作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（_），不要（_）的人。4我们身边还有像落花生这样的人吗？他们是谁？_29. 阅读理解。圆明园的毁灭圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在

20、幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1选文第二自然段的结构是（ ）A总分B总分总C分总2本篇课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？_3列强不但摧毁我们的建筑、毁灭我们的文物，更是霸占我们的土地，闻一多在七子之歌中提到的被列强霸占的土地有：_，_，_等。30. 课内阅读。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士毫不敢上前。秦王