小学数学三年级上册四 乘与除小树有多少棵教案_第1页
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文档简介

1、 小树有多少棵教案教学内容北师大版数学三年级上册第3031页。教学目标结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确进行口算。在同伴交流的过程中，体会计算方法的多样性。初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。教学重难点重点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确进行口算。难点：理解算理。教学过程复习引入（提前板书“小树有多少棵”）出示算式8+8+8+8+8+8+8=？你能快速计算出结果吗？（56） 你算得真快，是怎么计算的？（7个8相加可以写成乘法算式78来计算，七八五十六）说得真好，求几个相同加数的和用乘法来计算会更加快速、更加简便，既然乘法这么好用，

2、那今天咱们就来学习与乘法有关的知识。（板书：乘）探究过程出示情境图，从图中你发现了什么数学信息？（杨树每捆20棵，每车装500棵）。你能提出与乘法有关的问题吗？同学们真能干，提了好几个与乘法有关的问题，那咱们先来解决这个问题：3捆一共多少棵？解决这个问题需要哪些信息？怎样列算式？可以不用算出结果。（板书203）之前我们学习的都是一位数乘一位数的乘法，而这个算式是整十数乘一位数的乘法（板书“整十、一位数”），我们还没有学过，你们有办法计算吗？把你想到的方法写在草稿本上，看谁的方法多。小组内分享自己的方法，展示汇报，全班交流。刚刚同学们真能干，想了很多方法，我们一起来看看，第一种方法是结合画数线图

3、，想加法来算乘法，第二种用列举的方法，一捆20棵，两捆40棵，三捆就60棵，其实也用到加法来计算乘法，而第三种方法是想乘法来计算乘法，把20看成2个十，2个十乘3是6个十，6个十就是60。不管用哪种方法，我们都可以算出结果是60（板书60），那你能用这些方法来解决这个问题吗？4捆一共多少棵？5捆呢？老师把同学们刚刚计算的算式都记录了下来，观察观察，你发现了什么？ 小结：整十数乘一位数，先用十位上的数去乘一位数，然后在积的后面添一个零。同学们说得真好，我们知道了整十数乘一位数该如何计算，那这个问题你们知道吗：园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？怎样列算式？（板书5003）现在是整百乘一位数了

4、，有办法算吗？赶紧把你的方法写在本子上。学生汇报展示，全班交流。同学们刚刚说到可以想加法来算乘法，也可以想乘法来算乘法，刚刚算整十数乘一位数时，积添了一个“0”，而这里为什么要添两个零呢？（因为5个百乘3是15个百，15个百是1500就需要添两个“0”）所以最后我们得到的结果是1500（板书1500）那五车树苗有多少棵？八车呢？同学们计算得越来越快，观察这几个算式，它们都是整百数乘一位数，你有什么发现？小结：整百数乘一位数，先用百位上的数去乘一位数，然后在积的后面添两个零。通过刚刚的学习，你能快速算出这两组算式吗？翻到第30页，完成最后一个小绿点。订正答案，观察算式，你发现了什么？和同桌说一说。学生汇报。你能仿写一组算式吗？学生汇报。在计算整十、整百数乘一位数时，怎样才能很快算出得数？整千数乘一位数怎么计算呢？你能举

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