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文档简介
1、快捷菜单附加到表单-数据库应用基础 黑龙江黑河刘艳华2 教材创新3 教学目标7 教学过程4 教学重点难点8 设计理念教学设计 学情分析5 教材分析6 教学策略1本节课教材选自国家中职规划教材，李红主编电子工业出版社出版计算机及应用专业数据库应用基础一书第九章菜单设计中快捷菜单一节。快捷菜单是整知识体系中一个必要环节。也是软件开发中必不可少的一个项目。 教材分析为了贯彻职业教育以市场为导向、以能力为本位的特点，打破教材局限，将快捷菜单与表单的结合扩充到教学中。教材处理与创新掌握快捷菜单概念、作用、设计方法制作快捷菜单并附加到表单教学目标培养严谨科学态度合作竞争意识知识技能素质教学重点: 教学难点
2、:快捷菜单附加到表单事件名称与代码1、制作快捷菜单。2、生成菜单文件。3、快捷菜单 附加表单。展示讲解:学情分析学生特点有一定基础，凭兴趣学习；已养成互助学习习惯，喜欢动手实践；能力参差不齐。策略营造氛围，激发学生学习兴趣。授课对象2009级计算机专业学生34人教法分析：讲练结合法、演示教学法、 任务驱动法、项目探究法。学法分析：因人导学、注重能力、 分层合作互助学习法。教 学策 略 1作业点评 2课程导入 3课程讲授 4学生练习 5课堂反馈交流7 板书展示课堂总结8 作业及扩展教学过程分析6 课堂测评考核邮箱作业点评展示督促学生及时优质完成作业修改错误最优最差合格新课导入通过观察，引言导入新
3、课“如何在数据自己制作快捷菜单？”概念引入常用软件快捷菜单引入实例效果展示课程导入课程讲授教师通过投影演示操作过程快捷菜单制作示意图课堂练习快捷菜单附加到表单示意图课堂练习 教师先后通过投影演示快捷菜单制作和附加到表单过程。 学生程度好：在教师演示时跟随制作做其他：在教师演示后结合流程图自己或向教师、同学求助完成制作帮助同学求助设计意图突出学生课堂主体作用，充分发挥优秀学生传、帮、带作用，力争所有不同层次学生都完成学习任务，分层兼顾、因材施教，提高学习兴趣、教学效率。教学创新优秀学生助教教学反馈创新: 区别两图哪个正确？原因是什么？课堂考核形式与评价创新 利用所学知识，在5分钟内完成一个快捷菜单的设计并以“学生姓名+学号”为文件名保存。板书展示与课堂小结 作业3预习菜单尝试运用信息 创新突破菜单与表单附加来扩展职业能力 鼓励创新 作业1教学 起到辅助作用 作业2总结形成实验报告发到 拓展提高知识巩固课后作业与课堂扩展视频邮箱网络信息资源教学过程演示教学视频教学反思教学理念现代化教
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