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文档简介

1、珍贵的教科书授课人:曹晓梨课堂达标:1学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。2有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。3使学生了解战争环境中坚持学习的艰难，懂得珍惜今天幸福的学习生活。课堂达标:1 2 3课文主要说了一件什么事？正确流利有感情地朗读课文。学会生字，理解词义。背景介绍：1947年春天，国民党反动派为挽救垂死的命运，以二十三万多人的兵力进攻延安，中国共产党疏散了延安的学校医院机关居民，中国人民解放军副总司令彭德怀出色地组织了保卫延安的战役，最后敌人狼狈地逃出陕甘宁边区。本文就是讲的1947年保卫延安的战役中，延安

2、小学的师生们怎样在艰苦的环境中坚持学习的故事。我能读得准Zhn y hun jng wn qing dng 珍 移 环 境顽 强 党jin y shng hn kung x艰椅 省 恨 况 席我给生字找伙伴境（ ）党（ ）椅（ ） 镜（ ）堂（ ）奇（ ）坚（ ）恨（ ）顽（ ）艰（ ）艰（ ）强（ ）我能理解 振奋人心：完整无缺：渴望：激励：顽强：争先恐后：微弱：使人精神和情绪振作奋发没有一点损坏和残缺。非常希望。盼望激发鼓励。坚强，强硬。抢着向前，唯恐落后。又小又弱。如声音，呼吸，脉搏。感情朗读课文，思考：为什么说教科书是“珍贵的”？朗读课文第五至第七自然段，注意对话中使用的标点。没有(

3、)，就( )；没有( )，就( )；没有( )，就( )；最困难的是一直没有( )，( )。桌椅坐在地上，把小板凳当桌椅黑板用锅烟灰在墙上刷一块粉笔拿黄土块代替书只能抄一课学一课排比句说明了当时的学习条件极差。指导员说的话：(1)“快卧倒” (2)“书书”(3)“你们要好好儿学习将来”这里的省略号表明：敌机突然轰炸,情况紧急,张指导员说的话被打断。这里的省略号表明：张指导员伤势太重,生命垂危,说话断断续续。这里的省略号表明：指导员说话断断续续，话还未说完，就牺牲了。总结全文，拓展延伸为什么说这教科书是“珍贵”的教科书？这是“我们”强烈渴望拥有的第一本教科书；这是毛主席亲自关怀，党中央从文件用纸中节省纸张印刷出来的教科书；这是张指导员用生命换回的教科

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