《报任安书（节选）》基础练习1

1、PAGE5报任安书（节选）基础练习一、基础巩固1下列加点字的注音全都正确的一组是A魏其j，大将也，衣y赭h衣，关三木。B暴bo肌肤，受榜菙chu，幽于圜yun墙之中。C何至自沉溺n缧li绁i之辱哉！D无乃与仆i乎2下列句中全部含有通假字的一项是其次剔毛发、婴金铁受辱不能自免，卒就死耳网罗天下放失旧闻当此之时，见狱吏则头枪地则仆偿前辱之责古者富贵而名摩灭居则忽忽若有所亡大底圣贤发愤之所为作也ABCD3下列加点词语古今意义相同的一项是A下流多谤议B恨私心有所不尽C大底圣贤发愤之所为作也D仆虽怯懦4下列各组加点的词的意义和用法，不相同的一组是A若望仆不相师居则忽忽若有所亡B虽万被戮，岂有悔哉虽累百世

2、，垢弥甚耳C及以至是，言不辱者以稍陵迟，至于鞭箠之间D而文采不表于后也灌夫受辱于居室5与“难为俗人言也”中的“为”字的意义和用法，相同的一项A重为乡党所笑B为十表，本纪十二C故士有画土为牢D不足为外人道也二、语言表达1仿照下列的句子，写上相应内容，要求句式相同，语意连贯。命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠；_,_；命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁蒙受腐刑之辱，却留给后人一部史记；_,_；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部命运交响曲。直面不幸，努力创造，回馈社会，

3、我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。2以“司马迁”开头，重组下面的句子，不得改变原意，要求连贯简明。人们理所当然地敬仰颂赞司马迁，因为他不饰帝王之功，不隐权贵之恶，他是不屈的。他没有低下高贵的头颅，没有弯曲正直的脊梁，他以公正之笔为后人留下了可读可信的历史。司马迁_参考答案：一、1解析A项“衣”应读y；B项“暴”应读p；D项“仆”应读p。答案C2解析“失”同“佚”；“枪”同“抢”；“责”同“债”；“摩”同“磨”；“底”同“抵”。答案D3解析D项“怯懦”古今义均是胆小怕事；A项“下流”古义是地位卑微，此指处于低下卑贱地位的人，今义是品质卑鄙龌龊；B项“私心”古义是自己的心愿，今义是为自己打算

4、的念头；C项“发愤”古义是抒发愤懑，今义是决心努力。答案D4解析A项副词，好像；B项连词，即使；C项介词，同“已”/连词，因而；D项介词，在。答案C5解析原句中的“为”是介词“对”的意思。只有D项符合。A项中是介词“被”；B项中是动词“写成”；C项中是动词“当作”。答案D二、1【解析】本题是一道嵌入式仿写，解答时不但要注意与上下文的句式相同，而且要注意仿写的对象，上句是自然现象，下句是有影响的人物。答案示例：命运给予黏土的是一窑烈火黏土回报世界的却是一件精美的瓷器曹雪芹遭遇抄家之灾却留给世界一部红楼梦2【解析】此题考查的是变换句式的能力。做题时，首先要注意分析原句的句意和句子间的关系，使重组后的句子符合一定的逻辑关系，语言流畅。需要注意的重点语句是“他是不屈的”“他以公正之笔”，他如何不屈他如何公正是先不屈，还是先公正明白了这些，句间逻辑关系就不难梳理了。其次，一定要以“司马迁”开头，语言简洁明了，但注意不要漏掉信息，不要改变原意。答案：司马迁是不屈的，他没有