《初步认识轴对称图形》名师教案_第1页
《初步认识轴对称图形》名师教案_第2页
《初步认识轴对称图形》名师教案_第3页
《初步认识轴对称图形》名师教案_第4页
《初步认识轴对称图形》名师教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE5初步认识轴对称图形名师教案教学内容：西师版小学数学三年级下册第7374页。教学目标：知识和技能1结合生活中的具体物体，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的一些特征，并初步认识对称轴。2能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能用一些方法“做”出些简单的轴对称图形，能在方格纸上面出简单图形的轴对称图形。3通过实践活动，进一步培养学生应用所学知识解决实际问题的能力及创造能力。过程和方法让学生通过观察和动手操作来认识对称现象，体会轴对称图形的特征。情感，态度和价值见使学生在积极参与数学学习活动的过程中，产生好奇心、求知欲，

2、激发对数学学习的积服情感。重点难点：重点：认识轴对称图形的基本特征。难点：能根据轴对称图形的特征从一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称图形。教具学具：多媒体课件。教学设计：一、创设情境，导入新课课件出示教材第76页的对称图，让学生欣赏、观察。师：从情境图里你看到了什么生：有很多对称现象。师：什么是对称现象呢这节课我们就研究这个问题。板书课题：对称现象。二、自主探索，学习新知1感知对称现象。课件出示教材第73页例1的情境图，让学生认真观察。师：观察这些图形有什么共同物点生：有的图形左右两边的形状一样，有的图形上下形状是一样的。师：你能说一说哪些图形的左右两边

3、的形状一样、哪些图形上下形状是一样的吗生1：蝴蝶、天平、举重、交通图标、火的这些图形的左右两边的形状一样。生2：字母“E”、飞机、小昆虫、数字“8”这些图形上下形状是一样的。师：通过观察我们发现，这些图形有的是左有对称，有的是上下对称，我们都把它们称作对称图形。2教学倒2。课件出示例2的图形，让学生认真现察。师：这些图形有什么共同符征生：这些图形都是对称的。3教学例3。师：出示长方形纸片，它是什么生：长方形。师：老师在它的中间画了一条虚线，我把它贴在黑板上，我这里还有一个一模一样的，我现在沿虚线把它对折，你们认真观察，发现了什么（举起让学生看）生：虚线两边的部分重合了师：有没有没重合的部分呢生

4、：没有师：这样虚线两边的部分就是完全重合。我们把对折后的这个长方形也贴在黑板上。同样的方法折心形，让学生观察，得出对折后虚线两边的部分完全重合。师：通过老师刚才的演示，我们可以知道什么呢学生小组讨论、交流，然后指名口答。小结：把这两个图形对折，会发现对折后虚线两边的部分完重合。像这样对折后两边能完全重合的图形，叫做轴对称图形。虚线所在的直线就是轴对称图形的对称轴。三、动手操作，体验对称1课堂活动第1题。（1）课件展示生活中的对称现象。（2）学生说一说自己在生话中见过的对称图形。2课堂活动第2题。师：同学们，我们看到了这么多的对称现象，你想亲自制作一张对称图片吗（师介绍、示范做墨渍图的方法）生：自己制作墨渍图。师：看着你自己制作的墨渍图，你有什么想法3课堂

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论